第第6課課 夏商西周的社會(huì)與國(guó)家夏商西周的社會(huì)與國(guó)家 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了夏商西周更替的過程，而對(duì)于師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了夏商西周更替的過程，而對(duì)于當(dāng)時(shí)的中國(guó)來(lái)說，無(wú)論是夏朝商朝還是西周，都是當(dāng)時(shí)世當(dāng)時(shí)的中國(guó)來(lái)說，無(wú)論是夏朝商朝還是西周，都是當(dāng)時(shí)世界一等一的大國(guó)（實(shí)力雄厚，疆域遼闊），尤其在西周時(shí)界一等一的大國(guó)（實(shí)力雄厚，疆域遼闊），尤其在西周時(shí)期，我國(guó)統(tǒng)治的區(qū)域已經(jīng)相當(dāng)于期，我國(guó)統(tǒng)治的區(qū)域已經(jīng)相當(dāng)于3個(gè)歐洲，但是當(dāng)時(shí)的通個(gè)歐洲，但是當(dāng)時(shí)的通信手段和交通設(shè)施都極為落后信手段和交通設(shè)施都極為落后所以，所以，如何鞏固自己的如何鞏固自己的統(tǒng)治統(tǒng)治，是當(dāng)時(shí)最重大最急切的大事。，是當(dāng)時(shí)最重大最急切的大事。那么，面對(duì)廣大的疆域、統(tǒng)那么，面對(duì)廣大的疆域、統(tǒng)眾多的臣民，當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者眾多的臣民，當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者采用什么制度進(jìn)行管理？采用什么制度進(jìn)行管理？（讀（讀P28第第1段正文）段正文）一一西周的分封制西周的分封制 1西周為什么要實(shí)行分封制？西周為什么要實(shí)行分封制？ （目的）（目的） 2什么是分封制？（分封制的內(nèi)容）什么是分封制？（分封制的內(nèi)容） 周王把周王把 -和和授給授給同姓子弟、功臣和前代貴族后同姓子弟、功臣和前代貴族后裔裔，封他們?yōu)橹T侯。，封他們?yōu)橹T侯。 受封者必須服從受封者必須服從的命令，治理諸侯國(guó)，保衛(wèi)的命令，治理諸侯國(guó)，保衛(wèi)；必須定期到周室必須定期到周室、納貢和、納貢和。土地土地臣民臣民周王周王周王周王朝覲朝覲服役服役3. 周王對(duì)哪些人進(jìn)行了分封？為周王對(duì)哪些人進(jìn)行了分封？為什什么要分封前代貴族后裔？么要分封前代貴族后裔？4. 看書看書P29回答：分封國(guó)以哪些為回答：分封國(guó)以哪些為主？主要占據(jù)哪些地方？說明什么？主？主要占據(jù)哪些地方？說明什么？同姓子弟、功臣、前代貴族；同姓子弟、功臣、前代貴族；以同姓諸侯國(guó)為主；富庶地區(qū)，戰(zhàn)略重地、以同姓諸侯國(guó)為主；富庶地區(qū)，戰(zhàn)略重地、交通要沖交通要沖說明分封制以說明分封制以血緣關(guān)系血緣關(guān)系作為分封的主要作為分封的主要依據(jù)，依據(jù)，以藩屏周以藩屏周團(tuán)結(jié)部族，穩(wěn)定全國(guó)團(tuán)結(jié)部族，穩(wěn)定全國(guó)5分封制有什么作用？分封制有什么作用？ P29加強(qiáng)了對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。加強(qiáng)了對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。密切了密切了 ，推動(dòng)了推動(dòng)了 。同周邊少數(shù)民族的關(guān)系，同周邊少數(shù)民族的關(guān)系，邊遠(yuǎn)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)開發(fā)和文化發(fā)展邊遠(yuǎn)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)開發(fā)和文化發(fā)展二、貴族、平民與奴隸二、貴族、平民與奴隸1.1.夏商西周社會(huì)是依據(jù)夏商西周社會(huì)是依據(jù) 來(lái)來(lái)確定不同的等級(jí)確定不同的等級(jí)的。的。2.2.當(dāng)時(shí)社會(huì)有哪些當(dāng)時(shí)社會(huì)有哪些等級(jí)等級(jí)？各階？各階 級(jí)是做什么的？級(jí)是做什么的？血緣親疏血緣親疏此圖說明什么社會(huì)現(xiàn)象？材料解析： 天子殺殉，眾者數(shù)百，寡者數(shù)十；將軍、大夫殺殉，眾者數(shù)十，寡者數(shù)人。 墨子這則材料反映了什么現(xiàn)象？三、軍隊(duì)、刑法與禮儀教化三、軍隊(duì)、刑法與禮儀教化1.夏商周國(guó)家統(tǒng)治人民的手段有夏商周國(guó)家統(tǒng)治人民的手段有那些？那些？2. 什么是禮？禮儀教化有何作用？什么是禮？禮儀教化有何作用？作用：維護(hù)等級(jí)制度，穩(wěn)定社會(huì)秩序作用：維護(hù)等級(jí)制度，穩(wěn)定社會(huì)秩序軍隊(duì)軍隊(duì)刑法刑法禮儀禮儀他們分別屬于哪個(gè)等級(jí)？課后練習(xí)課后練習(xí) 1說一說分封制的主要內(nèi)容。 2夏、商、西周國(guó)家統(tǒng)治人們的手段有哪些？