課題1空氣 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 空氣成分的探究實驗 2 空氣的主要成分和組成 3 純凈物和混合物的概念 4 知道空氣一種寶貴的自然資源 想一想 空氣無色無味 不易覺察 你能用一個簡單的實驗或列舉實例來說明空氣確實存在 空集氣瓶在盛滿水的水槽中向下壓 水無法進入集氣瓶內(nèi) 空集氣瓶在盛滿水的水槽中側(cè)立 有氣泡冒出 新的塑料袋開袋后抖動 然后封好 雙手擠壓 有壓力扇子朝臉扇 樹葉在動 有風(fēng)給車胎打氣 車胎鼓起來 一 空氣是由什么組成的 把少量的汞放在密閉的容器里連續(xù)加熱12天 發(fā)現(xiàn)有一部分銀白色的液態(tài)汞變成紅色粉末 同時容器里空氣的體積差不多減少了1 5 拉瓦錫 得出 空氣由氧氣和氮氣組成 期中氧氣約占空氣總體1 5的結(jié)論 燃燒紅磷測定空氣里氧氣的含量 裝置如圖 在集氣瓶內(nèi)加入少量水 為什么 并做好記號 用彈簧夾夾緊膠皮管 點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后 立即伸入瓶中并把塞子塞緊 觀察紅磷燃燒的現(xiàn)象 待紅磷熄滅并冷卻后 打開彈簧夾 觀察實驗現(xiàn)象及水面的變化情況 實驗2 1 文字表達式 紅磷 氧氣五氧化二磷 點燃 紅磷逐漸熄滅 瓶內(nèi)出現(xiàn)大量白煙 放出大量熱 P O2 P2O5 實驗現(xiàn)象 打開彈簧夾燒杯中的水經(jīng)導(dǎo)管流入集氣瓶內(nèi) 集氣瓶內(nèi)水平面上升約1 5 1 根據(jù)實驗現(xiàn)象 紅磷熄滅 水未能充滿集氣瓶 分析瓶內(nèi)剩余氣體具有怎樣的性質(zhì) 答 1 裝置漏氣 答 剩余氣體既不支持燃燒 自己也不能燃燒 也不溶于水 2 在實驗中 集氣瓶內(nèi)水平面上升的體積通常會小于1 5 可能是什么原因呢 思考與交流 2 紅磷的量不足 3 紅磷熄滅后未冷卻到室溫就打開止水夾 4 有部分水留在導(dǎo)管中未進入集氣瓶 3 先在集氣瓶底放少量水的原因是什么 吸收生成的五氧化二磷固體 防止污染空氣 防止放出大量的熱使集氣瓶炸裂 4 這個實驗中 紅磷過量的原因是什么 使集氣瓶內(nèi)的氧氣完全反應(yīng) 5 在測定空氣中氧氣含量的實驗中可以用木炭代替紅磷進行反應(yīng)嗎 為什么 不能 木炭燃燒生成CO2氣體 填充了氧氣的體積 使水不能倒流回集氣瓶內(nèi) 6 能用鐵代替紅磷進行反應(yīng)嗎 為什么 不能 因為鐵不能在空氣中燃燒 1 某同學(xué)利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量 紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫 打開彈簧夾 發(fā)現(xiàn)進入廣口瓶的水超過廣口瓶容積的1 5 造成這一現(xiàn)象的原因可能是 A 實驗前沒有將彈簧夾夾緊B 裝置可能漏氣C 實驗中所取的紅磷過量D 實驗中所取的紅磷不足 A 例題1 2 我們已經(jīng)知道空氣的主要成分是氮氣和氧氣 右圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置示意圖 1 實驗時 燃燒匙里的紅磷為什么要過量 2 液面上升大約 3 用上述實驗裝置測定的空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差 其操作上的原因可能是 4 這個實驗除了可以得出氧氣所占空氣體積分數(shù)的結(jié)論外 還可以得出氮氣的哪兩條性質(zhì) 5 若將紅磷換成碳粉 則實驗應(yīng)怎樣改進可得到準(zhǔn)確的結(jié)果 使集氣瓶內(nèi)的氧氣完全反應(yīng) 1 5 1 裝置漏氣 2 紅磷的量不足 3 紅磷熄滅后未冷卻到室溫就打開止水夾 4 有部分水留在導(dǎo)管中未進入集氣瓶 不支持燃燒 自己也不能燃燒 也不溶于水 不能 木炭燃燒生成CO2氣體 填充了氧氣的體積 使水不能倒流回集氣瓶內(nèi) 一 空氣是由什么組成的 按體積計算 氮氣78 氧氣21 稀有氣體0 94 二氧化碳0 03 其他氣體和雜質(zhì)0 03 例題2 空氣中體積分數(shù)最大的氣體是 A 氧氣B 氮氣C 氫氣D 二氧化碳 B 混合物 由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì) 純凈物 只由一種物質(zhì)組成 這些物質(zhì)之間沒有發(fā)生反應(yīng) 各自保持著各自的性質(zhì) 如空氣 海水 礦泉水等都是混合物 最明顯特征 可以用專門的化學(xué)符號表示 如氧氣可用O2表示 氮氣可用N2表示 水可用H2O表示 硫酸銅可以用CuSO4等 1 澄清的石灰水 2 清澈的河水 3 礦泉水 4 氮氣 5 清新的空氣 6 蒸餾水 7 紅磷 8 冰水共存物 判斷下列物質(zhì)是否是純凈物 4 6 7 8 例題3 一 空氣是由什么組成的 一 空氣的成分按體積分數(shù)計算 大約是 氮氣78 氧氣21 稀有氣體0 94 二氧化碳0 03 其它氣體和雜質(zhì)0 03 二 混合物與純凈物的概念由兩種或多種物質(zhì)混合而成的叫混合物由一種物質(zhì)組成的叫純凈物 課堂小結(jié) 1 下列事實說明空氣中含有哪些成分 1 澄清的石灰水在空氣中變渾濁 2 小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間 3 盛冰水的杯子 放在常溫空氣中 外壁會潮濕 水蒸氣 二氧化碳 氧氣 課堂練習(xí) 2 下列物質(zhì)能在空氣中燃燒 且產(chǎn)生大量白煙的是 A 木炭B 硫粉C 紅磷D 鐵絲 3 下列物質(zhì)中 屬于純凈物的是 A 蒸餾水B 雪碧飲料C 江特礦泉水D 新鮮空氣 4 2009年茂名中考題 煙霧彈 將裝有白磷 P 的煙霧彈引爆后 白磷在空氣中燃燒 再發(fā)生一系列反應(yīng) 產(chǎn)生大量煙霧將目標(biāo)隱蔽 寫出白磷燃燒的文字表達式 C A 紅磷 氧氣 五氧化二磷 點燃 二 空氣是一種寶貴的資源 1 氧氣的性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì) 供給呼吸 支持燃燒 物理性質(zhì) 無色 無味 不易溶于水 呼吸 物理性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì) 2 氮氣 無色 無味的氣體 難溶于水 熔沸點低 密度 1 251g L 化學(xué)性質(zhì)不活潑 用途 做保護氣 作防腐氣體 化工原料 液氮可用作冷凍劑等 3 稀有氣體 性質(zhì) 無色 無味 性質(zhì)很不活潑 用途 保護氣 激光技術(shù) 低溫麻醉 1 下列物質(zhì)的用途中 不屬于氧氣的用途的是 A 急救病人B 富氧煉鋼C 做高能燃料D 氣焊氣割2 下列關(guān)于空氣的敘述 錯誤的是 A 空氣中最多的氣體是氮氣B 空氣是由多種單質(zhì)和多種化合物組成的混合物C 空氣中二氧化碳的含量是始終不變的D 空氣是一種重要的化工原料 例題4 C C 人為的污染源有哪些 你知道污染空氣的物質(zhì)有那些 1 工業(yè)污染 2 生活污染 3 交通污染 4 農(nóng)業(yè)污染 一氧化碳 二氧化硫硫化氫 二氧化氮 三 保護空氣 主要污染物 二氧化硫碳氧化物氮氧化物碳氫化物飄塵煤塵放射性物質(zhì)等 1 空氣的污染 2 三大環(huán)境問題 酸雨 二氧化硫 SO2 2 溫室效應(yīng) 二氧化碳 CO2 臭氧空洞 氟氯烴 酸雨對建筑物的腐蝕 酸雨對森林的破壞 溫室效應(yīng) 臭氧空洞 3 防治措施 1 加強大氣質(zhì)量檢測 改善環(huán)境狀況 2 使用清潔能源 3 積極植樹 造林 種草等 目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為 二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮 可吸入顆粒物和臭氧等 4 空氣質(zhì)量日報 主要內(nèi)容 空氣污染指數(shù) 首要污染物 空氣質(zhì)量級別 空氣質(zhì)量狀況等 1 1996年6月1日 揚子晚報 報道 南京7條主干道的空氣嚴重超標(biāo)污染 其主要原因是 A 煤燃燒所排放的廢氣造成的B 幾十萬輛汽車 助力車等排放的廢氣造成的C 工業(yè)生產(chǎn)中的廢渣 廢氣 廢水造成的D 不斷的降雨和各種污水造成的2 環(huán)境問題是2012年 兩會 上的熱門話題之一 下列情況中 煤的燃燒 工業(yè)廢氣的排放 動植物的呼吸 汽車尾氣的排放 可能引起空氣污染的是 A B C D B 例題5 A 知識總結(jié) 1 測定空氣里氧氣含量的探究實驗 2 空氣的成分 3 混合物和純凈物 4 氧氣 氮氣 和稀有氣體的性質(zhì)與用途 5 環(huán)境保護 課堂練習(xí) 1 下列物質(zhì)屬于純凈物的是 A 清新的空氣B 五氧化二磷C 稀有氣體D 糖水2 欲除去密閉容器中空氣中的氧氣 且不產(chǎn)生其它氣體 可選用的物質(zhì)是 A 紅磷B 銅絲C 鐵絲D 木炭3 為鑒別分別盛有空氣 氧氣 二氧化碳的三瓶氣體 應(yīng)選用的方法是 A 將氣體分別通入水中B 將氣體分別通入澄清石灰水中C 將氣體分別通入紫色石蕊試液中D 將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中 B A D 4 下列說法錯誤的是 A 二氧化碳氣體能使澄清石灰水變渾濁B 氮氣一般不能燃燒 也不能支持燃燒C 空氣是由氧氣和氮氣組成的物質(zhì)D 稀有氣體是氦 氖 氬 氪 氙等氣體的總稱 C