《【蘇教版】二年級下冊數學：教案設計 第六單元第5課時練習六2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《【蘇教版】二年級下冊數學：教案設計 第六單元第5課時練習六2（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、... 第5課時 練習六（2） 教學內容： 課本66~67頁，7~13題。 教學目標： 1.進一步掌握整十數、整百數的加減法。 2.能正確地進行相關計算。 教學重點： 能正確口算整十數、整百數的加和減。 教學難點： 掌握整十數、整百數的加和減的口算方法。 教學過程： 一、知識再現 上節(jié)課我們一起學習了什么？這節(jié)課老師想知道大家計算的熟練程度，你準備好了嗎？ 出示課題：練習六 完成“練習六”第7題。 引導學生先口算每組題的地1小題，再算第2、3小題。 口算結束后交流算法。 讓學生說說通過口算發(fā)現了什么？ 二、基本練習 1.完成“練習六”第8題。 對

2、比練習，學生獨立完成。 集體訂正，你發(fā)現了什么？ （一個加數不變，另一個加數變大，和怎樣變化的。減數不變，被減數變大，差又是怎樣變化的。） 2. 完成“練習六”第9題。 出示題目，讓學生口答，部分題目讓學生說說是怎樣想的。 3. 完成“練習六”第10題。 學生讀題，題目中告訴我們哪些信息？要求什么？ 學生口答。 三、綜合練習 1.完成“練習六”第11題。 說說原有、賣出、還剩的之間的關系。 學生各自填表。 集體訂正。 2. 完成“練習六”第12題。 理解題意后學生獨立列式計算，訂正時說說解題過程。 3. 完成“練習六”第13題。 指名說說線段圖所表示的意思。 獨立解答。 交流并訂正。 說說先求什么再求什么。 四、反思總結 今天我們練習了整十數、整百數加減的口算并解決實際問題。 ...