三年級(jí)上冊(cè)語文一課一練第3單元8去年樹（含答案）部編版小學(xué)語文教學(xué)資料，請(qǐng)參考使用！8 去年的樹一、看拼音，寫詞語。Dngzheshegrave;ng_iagrave;fzikndo()()( )( )Liacute;kigrave;huchaacute;imeacute;iyoacute;uzhngdagrave;()()( )( ) Jizhebnln()()二、選詞填空。,必須,必需 1鳥兒()離開樹，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。2這些都是人們?nèi)粘Ｉ畹?)品。,融化,溶化 3把糖放在水里，它就會(huì)()了。4春天來了，原野上、森林里的雪都()了。三、按要求寫句子?！鞍选弊志涓臑椤氨弧弊志洌喊选鞍选弊智昂蟮膶?duì)象互換位置，“把”字改為“被”字，其他部分照寫下來。1.伐木工人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。(改成被字句) _2站在 天天 鳥兒 給 唱歌 樹枝上 樹(把詞語排成一句通順的話) _四、讀一讀鳥兒的話，猜猜它當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的。選一選。(寫序號(hào)) A著急地B肯定地C急切地D乞求地 1她()問大門：“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？” 2鳥兒()問女孩兒：“小姑娘，請(qǐng)你告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?？?3“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”鳥兒()問樹根。4鳥兒()說：“好的，我明年一定回來，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧！” 五、課內(nèi)閱讀。小女孩回答說：“火柴已經(jīng)用光了?？墒?，火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著?！?鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。接著，她就唱起去年唱過的歌，給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會(huì)兒，飛走了。1選文中有兩個(gè)“看”字，第一個(gè)“看”表示()；第二個(gè)“看”表示()。A鳥兒實(shí)現(xiàn)了自己的諾言 B鳥兒費(fèi)盡周折終于找到了自己的好朋友 2聯(lián)系上下文展開想象，試著走進(jìn)鳥兒的內(nèi)心世界，說說它在想些什么。(1) 鳥 兒 睜 大 眼 睛 ， 盯 著 燈 火 看 了 一 會(huì) 兒 ， 心 里 一 定 在 想 ：_(2) 唱 完 了 歌 兒 ， 鳥 兒 又 盯 著 燈 火 看 了 一 會(huì) 兒 ， 心 里 一 定 在 想 ：_3我們應(yīng)該學(xué)習(xí)鳥兒()的品質(zhì)。(多項(xiàng)選擇) A珍惜友情B舍己為人C信守承諾 六、課外閱讀。老辦法不行了 一個(gè)炎熱的夏天，烏鴉出門去旅行。路上，火辣辣的太陽曬得它口干舌燥，它決定休息一下，找口水喝，歇歇腳，于是就收起翅膀，在路旁的一個(gè)村口停了下來。說來奇怪，烏鴉從村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原來有一條小溪，已經(jīng)干了。這時(shí)候，迎面飛來一只花喜鵲。烏鴉問：“喜鵲老兄，這兒有水嗎？花喜鵲回答說：“這兒的村民用的是井水，只是井很深，得想個(gè)辦法才能喝到?！睘貘f說：“關(guān)于這個(gè)，我有經(jīng)驗(yàn)?！彼耄阂郧拔液绕孔永锏乃?，瓶子也是很深的，丟些小石子，水就漲上了。它來到井邊一看，水井果然很深。于是就銜來石子，一塊一塊丟到井里。它一直忙到太陽下山，也沒見井水漲上來。又累又渴的烏鴉回到村口，始終沒喝到一滴水。它嘆息著：“唉！老辦法怎么不管用了？” 1從短文中找出兩個(gè)四字詞語抄下來。_2用“_”畫出一句描寫烏鴉心理的句子。3 烏 鴉 的 老 辦 法 不 管 用 了 ， 是 因 為_。4短文正確的寓意是()。A凡是老辦法都不管用。B對(duì)老經(jīng)驗(yàn)、老辦法要根據(jù)新情況具體分析p ，靈活運(yùn)用，不然就會(huì)失敗。8 去年的樹 一、等著 剩下 父子 砍倒 離開 火柴 煤油 睜大 接著 冰冷 二、1.必須 2.必需 3.溶化 4.融化 三、1.他被伐木工人用斧子砍倒，拉到山谷里去了。2.鳥兒天天站在樹枝上給樹唱歌。四、1.C 2.D 3.A 4.B 五、1.B A 2.(1)樹朋友，我終于找你了。(2)樹朋友，我唱的歌好聽嗎？ 3.A C 六、1.口干舌燥 又累又渴 2.它想：以前我喝瓶子里的水，瓶子也是很深的，丟些小石子，水就漲上了。3.水井太深，用小石子沒辦法使水漲起來。第 7 頁 共 7 頁