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1、 1.1.朗讀詩歌，把握全詩的感情線索，理解詩中朗讀詩歌，把握全詩的感情線索，理解詩中 的藝術(shù)形象。的藝術(shù)形象。2.2.體會詩人情感的變化，體會詩人對苦難祖國體會詩人情感的變化，體會詩人對苦難祖國 的深切關(guān)注和真摯愛戀。的深切關(guān)注和真摯愛戀。3.3.品味詩歌語言，理解詩歌對比手法，深層體品味詩歌語言，理解詩歌對比手法，深層體 會變幻多姿的抒情風(fēng)格會變幻多姿的抒情風(fēng)格。 戴望舒，原名戴夢鷗。戴望舒，原名戴夢鷗。19291929年年4 4月出版第一本詩集月出版第一本詩集我的記憶我的記憶，其中，其中雨巷雨巷成為傳誦一時的名作，他因此成為傳誦一時的名作，他因此被稱為被稱為“雨巷詩人雨巷詩人”。1941

2、1941年年底被捕入獄，在獄中寫下了底被捕入獄，在獄中寫下了獄中題壁獄中題壁我用殘損的手我用殘損的手掌掌 等詩篇。早年詩歌多寫等詩篇。早年詩歌多寫個人的孤寂心境，感傷氣息較個人的孤寂心境，感傷氣息較重，因受西方象征派的影響，重，因受西方象征派的影響，意象朦朧含蓄。后期詩歌表現(xiàn)意象朦朧含蓄。后期詩歌表現(xiàn)了熱愛祖國、憎恨侵略者的強(qiáng)了熱愛祖國、憎恨侵略者的強(qiáng)烈感情。詩集有烈感情。詩集有我的記憶我的記憶望舒草望舒草望舒詩稿望舒詩稿災(zāi)災(zāi)難的歲月難的歲月戴望舒詩選戴望舒詩選戴望舒詩集戴望舒詩集，是中國現(xiàn)代，是中國現(xiàn)代象征派詩歌象征派詩歌的代表。的代表。讀準(zhǔn)下列紅色字的字音：讀準(zhǔn)下列紅色字的字音：解釋下列詞

3、語：解釋下列詞語：灰灰燼燼（ ） 血血和泥（和泥（ ） 錦錦幛幛( ) ( ) 荇藻荇藻( ) ( ) 蓬蓬蒿蒿( ) ( ) 憔悴憔悴( ) ( ) 盡盡那邊（那邊（ ） 螻螻蟻蟻( )( )jnjnxixizhngzhngxngxng zozohohoqioqio cucujnjnlulu憔悴：憔悴： 螻蟻：螻蟻：形容人瘦弱，面色形容人瘦弱，面色不好看。不好看。螻蛄和螞蟻，用來螻蛄和螞蟻，用來代表微小的生物，代表微小的生物，比喻力量薄弱或地比喻力量薄弱或地位低微的人。位低微的人。朗讀課文，整體感知朗讀課文，整體感知 你覺得詩歌在你覺得詩歌在寫什么寫什么? ?詩歌寄托著詩人什么詩歌寄托著詩人

4、什么思想感情思想感情? ?寫詩人用寫詩人用“殘損的手掌殘損的手掌”撫過被日軍踐踏的淪陷撫過被日軍踐踏的淪陷區(qū)區(qū), ,撫過充滿希望的解放區(qū)的感受。撫過充滿希望的解放區(qū)的感受。 對解放區(qū)的深深向往，對祖國光明未來的對解放區(qū)的深深向往，對祖國光明未來的熱切希望熱切希望 。細(xì)心品讀，領(lǐng)悟詩意細(xì)心品讀，領(lǐng)悟詩意 這首詩描寫了哪這首詩描寫了哪些具體形象？些具體形象？這些形象有什么特點？這些形象有什么特點？長白山的雪峰長白山的雪峰冷到冷到徹骨徹骨黃河黃河水夾泥沙水夾泥沙在指間滑出在指間滑出江南的水田江南的水田 你當(dāng)年新生的你當(dāng)年新生的禾草禾草是那么細(xì)，是那么細(xì)，那么軟那么軟現(xiàn)在只有現(xiàn)在只有蓬蒿蓬蒿嶺南的荔枝

5、花嶺南的荔枝花 寂寞地寂寞地憔悴憔悴南海南海沒有沒有漁船漁船的的苦水苦水從詩歌描寫的這些形象可以從詩歌描寫的這些形象可以看出詩人用殘損的手掌摸索看出詩人用殘損的手掌摸索了我國哪些領(lǐng)土？有什么感了我國哪些領(lǐng)土？有什么感受？詩人要表達(dá)些什么？受？詩人要表達(dá)些什么？北方北方中原中原江南江南嶺南嶺南南海南海雪峰雪峰黃河黃河 水田水田荔枝花荔枝花漁船漁船冷得刺骨冷得刺骨水夾泥沙水夾泥沙 蓬蒿蓬蒿 憔悴憔悴 苦水苦水 從北到南到處都有侵略者踐踏的痕跡 詩人是怎樣概括表詩人是怎樣概括表達(dá)自己摸索淪陷區(qū)的感達(dá)自己摸索淪陷區(qū)的感受的？受的？淪陷淪陷區(qū)區(qū)這一角已變成這一角已變成灰燼灰燼那一角只是那一角只是血血和和

6、泥泥手指粘了血和灰手指粘了血和灰手掌粘了陰暗手掌粘了陰暗 詩人還觸摸到了遼遠(yuǎn)詩人還觸摸到了遼遠(yuǎn)的一角，的一角，“遼遠(yuǎn)的一角遼遠(yuǎn)的一角”是哪里？有什么特點？是哪里？有什么特點？解放區(qū)解放區(qū)溫暖溫暖明朗明朗堅固堅固蓬勃生春蓬勃生春依然完整依然完整 詩人輕撫解放區(qū)有什詩人輕撫解放區(qū)有什么感受？這觸摸中寄寓了么感受？這觸摸中寄寓了詩人什么感情？詩人什么感情？ 詩人如何評價解放區(qū)？有什詩人如何評價解放區(qū)？有什么感受？讓你想象到了一幅什么么感受？讓你想象到了一幅什么樣的畫面？樣的畫面？輕撫輕撫戀人的柔發(fā)戀人的柔發(fā)嬰孩手中乳嬰孩手中乳愛和希望愛和希望是太陽，是春是太陽，是春驅(qū)逐陰暗，帶來蘇生驅(qū)逐陰暗，帶來蘇

7、生永恒的中國永恒的中國深入研讀，探究寫法深入研讀，探究寫法 為什么為什么這首詩描寫的對象很多，而讀起來卻不覺蕪雜這首詩描寫的對象很多，而讀起來卻不覺蕪雜淪陷區(qū)淪陷區(qū)解放區(qū)解放區(qū)借助想象借助想象對比對比突出手掌的感受突出手掌的感受我用殘損的手掌，我用殘損的手掌，摸索這廣大的土地摸索這廣大的土地詩歌的兩部分寫法各異，試作簡要分析！詩歌的兩部分寫法各異，試作簡要分析！淪陷區(qū)淪陷區(qū)解放區(qū)解放區(qū)從實處著筆，從實處著筆，用一幅幅富用一幅幅富有特征的小有特征的小畫綴連。畫綴連。 側(cè)重寫意，側(cè)重寫意，用摯愛和柔用摯愛和柔情撫摸，加情撫摸，加之一連串親之一連串親切溫馨氣息切溫馨氣息的比喻。的比喻。 拓展延伸，真

8、情表達(dá)拓展延伸，真情表達(dá) 在民族危亡的關(guān)頭，詩人戴望在民族危亡的關(guān)頭，詩人戴望舒一首舒一首我用殘損的手掌我用殘損的手掌抒發(fā)了抒發(fā)了他的一片丹心，你還知道哪些抗日他的一片丹心，你還知道哪些抗日戰(zhàn)爭時期的愛國詩句和歌曲，大聲戰(zhàn)爭時期的愛國詩句和歌曲，大聲朗讀或唱給同學(xué)聽。朗讀或唱給同學(xué)聽。堅堅 壁（田間）壁（田間）狗強(qiáng)盜狗強(qiáng)盜, ,你要問我么你要問我么/“/“槍槍, ,彈藥彈藥, ,埋埋在哪兒在哪兒 ” ”來來, ,我告訴你我告訴你/ / “ “槍槍, ,彈藥彈藥, ,統(tǒng)統(tǒng)埋在我的心里統(tǒng)統(tǒng)埋在我的心里!”!” 1943年年6月作月作寫我軍民用堅壁清野對付日寇的寫我軍民用堅壁清野對付日寇的“三光三光政策政策”，表達(dá)了對敵人的無比憤恨，表達(dá)了對敵人的無比憤恨。電影電影小兵張嘎小兵張嘎的主題曲的主題曲 直抒胸臆，表達(dá)的對敵人直抒胸臆，表達(dá)的對敵人的痛恨和捍衛(wèi)國土的熱情。的痛恨和捍衛(wèi)國土的熱情。 找出詩中的比喻句，簡要找出詩中的比喻句，簡要分析它們的表達(dá)效果。分析它們的表達(dá)效果。 祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步