第二部分第二部分 閱讀閱讀專題四專題四 文言文閱讀文言文閱讀十五、 記承天寺夜游【安徽近10年未考查】1. 解釋下列加點詞在文中的意思。(1)月色入戶 戶：_F(2)欣然起行 欣然：_F(3)念無與為樂者 念：_(4)遂至承天寺尋張懷民 遂：_F 尋：_F(5)懷民亦未寢 寢：_F門門高興的樣子高興的樣子考慮，想到考慮，想到于是，就于是，就尋找尋找睡覺睡覺知識盤點(6)相與步于中庭 相與：_ 步：_F 于：_F 中庭：_(7)庭下如積水空明 空明：_(8)水中藻、荇交橫 交橫：_F(9)蓋竹柏影也 蓋：_F(10)但少閑人如吾兩人者耳 但：_ 閑人：_共同、一起共同、一起走走在在院里院里形容水的澄澈形容水的澄澈縱橫交錯縱橫交錯原來是，大概是原來是，大概是只是只是清閑的人清閑的人2. 翻譯下列句子。(1)解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。(2013沈陽)【答案】(我)脫了衣服想要睡覺，(只見)月光從門縫里照進來，(于是我就)高興地起身去散步。(2)念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。(2015岳陽)【答案】 想到(考慮)沒有可以交談取樂的人，(我)就來到承天寺找張懷民。(3)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。(2015益陽，2012宿遷，2009泰安)【答案】 月色灑滿庭院，如同積水充滿院落，清澈透明，水中水草交錯，原來是竹子、柏樹的影子。3. 用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。(1)遂 至 承 天 寺 尋 張 懷 民(2)但 少 閑 人 如 吾 兩 人 者 耳(3)庭 下 如 積 水 空 明(2015益陽)【答案】(1)遂/至承天寺/尋張懷民 (2)但/少閑人/如吾兩人者耳(3)庭下/如積水空明根據要求填空。 (1)“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”，此句描寫的對象是_，“藻、荇”是指_，此句運用了_的修辭手法，月光月光竹柏影竹柏影比喻比喻 寫出了月光_的特點，也表現了作者_的情懷。(2)本文寫景的名句是“_”。 ( 2010福州)(3)本文把賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、人生的感慨等微妙復雜的思想感情濃縮在文中“_”的語句中。(2010福州)清澈透明清澈透明( (空明空明) )曠達曠達( (樂觀樂觀) )庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也但少閑人如吾兩人者耳但少閑人如吾兩人者耳5. 本文共7句話，請按照表達方式的不同，把它們劃分成3個層次。 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)【答案】(1) (2) (3)/ (4)/ (5) (6) (7)6. 用形象的語言描述下面的句子中所描寫的景物，并說說這樣寫的好處。 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 【答案】庭院中的月光宛如一泓清澈透明的積水，那水中縱橫交錯的藻、荇啊，原來是綠竹和翠柏的影子。好處：作者運用了比喻的修辭手法，把月光比作積水，把竹子、柏樹的影子比作水中的藻、荇，形象地寫出了月光空明澄澈的特點。7. 請談一談作者在這篇文章中所表達的思想感情。(2012株洲) 【答案】 賞月的閑適，被貶官后的淡淡哀愁，面對挫折的豁達。8. 本文沒有直接寫友情，但可從字里行間看出。請你找出相關句子并作簡要說明。(2012朝陽) 【答案】 懷民亦未寢，相與步于中庭。因為作者夜至承天寺尋張懷民，此時張懷民果然也沒睡，二人心意相通。隨后一同在庭院中散步賞月。這些都表明二人友情深厚。9. 請結合全文，說說“閑人”包含了作者哪些情感？(2015岳陽) 【答案】“閑人”，即清閑的人，這里并非是指閑極無聊、無所事事的人，而是包含著復雜的意味，既有賞月的欣喜，自己與朋友情趣高雅的自得，又包含了作者郁郁不得志的悲涼和自我排遣的曠達。10. 請分析文中“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”一句的妙處。(2015綏化)【答案】用比喻的修辭手法，把“月光”比喻成“積水”，把“竹柏的影子”比喻成“藻荇”。生動形象地寫出了一個空明澄澈、疏影搖曳，似真似幻的美妙境界。一、(2015重慶A)閱讀下面文字，分別回答問題。 (15分)記承天寺夜游蘇 軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭庭下如積水空明，水中金題演練藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。1. 解釋下列加點詞語。(4分)(1)月色入戶 戶：_(2)欣然起行 欣：_(3)念無與為樂者 念：_(4)水中藻、荇交橫 交橫：_門門高興高興考慮，想到考慮，想到交錯縱橫交錯縱橫2. 將下列句子譯成現代漢語。(4分)(1)懷民亦未寢，相與步于中庭?！敬鸢浮?張懷民也還沒有睡覺，(于是)我們一起在庭院中散步。(2)何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！敬鸢浮?哪一夜沒有月光？哪里沒有竹子和松柏？只是缺少像我倆這樣清閑的人罷了。(每小題2分，意思對即可)3. 下列說法不正確的一項是(3分)( )A. 文章以寥寥數語描繪了月夜小景，傳達了作者復雜微妙的心境，語言凝練而又意味深長。B. 文章第句敘事，交代了夜游的時間、地點、人物、起因，敘述自然流暢。C. 文章第句中的“遂”“亦”二字流露出作者與張懷民相知的喜悅。D. 作者描繪庭中景物極富特色：寫月突出其明，寫影突出其形，寫水突出其清?！窘馕觥緼、B、C三項正確，D項表述有誤。根據課文內容“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”一句描寫的庭中景物可知，這句中提到的“水”并不是庭中有水，而是月光如水，是比喻的修辭手法，故D項錯誤?！敬鸢浮?D4. 文中“閑人”一詞，表現了蘇軾復雜的情感，請參照示例，寫出你的理解，并說明理由。(4分)示例：閑人表現出蘇軾的自得之情。月夜處處都有，可只有他和張懷民這種情趣高雅的人才懂得欣賞。 閑人_ 【答案】 示例：表現出蘇軾的悲涼之情。他在政治上有遠大的抱負，但受污遭貶，不愿做閑人卻只得做閑人。(觀點2分，理由2分。意思對即可)