1根根是植物吸水的主要器官是植物吸水的主要器官；葉葉是植物光合作用和蒸騰是植物光合作用和蒸騰作用的主要器官。作用的主要器官。 2圖圖 4 1 是根尖的立體結構圖，識圖并填寫有關內容：是根尖的立體結構圖，識圖并填寫有關內容： 圖圖 41 (1)根毛根毛區(qū)區(qū)，伸長伸長區(qū)區(qū)，分生分生區(qū)區(qū)，根冠根冠。 (2)根毛區(qū)根毛區(qū)是根吸收水和是根吸收水和無機鹽無機鹽的主要部位。的主要部位。 (1)A木質部木質部，B 形成層形成層，C內樹皮內樹皮(靠里靠里 是是韌皮部韌皮部)，D外樹皮外樹皮。 5植物在生長過程中植物在生長過程中，需要量最大的是含需要量最大的是含氮氮、磷磷、鉀鉀元元素的無機鹽。素的無機鹽。氮氮元素能使植物枝葉繁茂元素能使植物枝葉繁茂，磷磷元素能使元素能使農作物根系發(fā)達、籽粒飽滿農作物根系發(fā)達、籽粒飽滿，鉀鉀元素能使植物莖稈粗元素能使植物莖稈粗壯。壯。 7葉片上的氣孔由兩個半月形的葉片上的氣孔由兩個半月形的保衛(wèi)保衛(wèi)細胞構成。氣孔是細胞構成。氣孔是植物植物蒸騰蒸騰作用及與外作用及與外界進行界進行氣體氣體交換的門戶。交換的門戶。 8蒸騰作用是植物蒸騰作用是植物吸水吸水的主要動力的主要動力，還可以降低還可以降低葉片溫葉片溫度度。 2(2014內江內江)如圖如圖 44 是葉片結構示意圖是葉片結構示意圖，據圖據圖進行的下列敘述中進行的下列敘述中，錯誤錯誤的是的是 ( ) A. 葉片呈綠色葉片呈綠色，是因為圖中是因為圖中和和所示結構所示結構的細胞內含有葉綠體的細胞內含有葉綠體 B. 綠色植物光合作用所需水分由圖中結構綠色植物光合作用所需水分由圖中結構中的導管運輸而來中的導管運輸而來 C. 葉片上的氣孔主要分布在圖中結葉片上的氣孔主要分布在圖中結構構上，上， 而在結構而在結構上卻很少上卻很少 D. 圖中的結構圖中的結構由保衛(wèi)細胞構成由保衛(wèi)細胞構成， 是植物蒸騰失水和氣體進出是植物蒸騰失水和氣體進出的門戶的門戶 【答案】【答案】 C 4(2014杭州杭州)課本上研究影響植物蒸騰作用因素的實驗課本上研究影響植物蒸騰作用因素的實驗，如圖如圖46所示。所示。 圖圖46 (1) 為使該實驗現象明顯為使該實驗現象明顯，將該實驗裝置放在將該實驗裝置放在 的環(huán)的環(huán) 境中為佳。境中為佳。 A. 高溫干燥高溫干燥 B. 高溫潮濕高溫潮濕 C. 低溫干燥低溫干燥 D. 低溫潮濕低溫潮濕 專題一植物根對水和無機鹽的吸收專題一植物根對水和無機鹽的吸收【典例【典例 1 1】 (2013寧波寧波)如圖如圖 47 所示所示，將絲瓜莖靠近基部處切斷將絲瓜莖靠近基部處切斷，可發(fā)現可發(fā)現“水水”會從切面處不斷緩緩地向外冒會從切面處不斷緩緩地向外冒，并可持續(xù)一段時并可持續(xù)一段時間。這段時間內間。這段時間內 ( ) 圖 47 A. 植物的根細胞已經喪失呼吸作用植物的根細胞已經喪失呼吸作用 B. 根細胞液的濃度大于土壤溶液的濃度根細胞液的濃度大于土壤溶液的濃度 C. “水水”主要從切面的篩管處主要從切面的篩管處冒出冒出 D. 根系吸水對植物體內水往高處流動沒有影響根系吸水對植物體內水往高處流動沒有影響 【解析】【解析】 活細胞任何時候都能進行呼吸作用；當植物細胞外部溶活細胞任何時候都能進行呼吸作用；當植物細胞外部溶液的濃度大于細胞液濃度時細胞就失水，反之吸水，題干所述“水”液的濃度大于細胞液濃度時細胞就失水，反之吸水，題干所述“水”向外冒，說明這段時間內根細胞液的濃度大于土壤溶液的濃度；水向外冒，說明這段時間內根細胞液的濃度大于土壤溶液的濃度；水是由導管輸送的；根系吸水后根系細胞液濃度低于莖和葉，促使水是由導管輸送的；根系吸水后根系細胞液濃度低于莖和葉，促使水分向上流動。分向上流動。 【答案】【答案】 B 【解析】【解析】 土壤浸出液中培養(yǎng)的幼苗生長良好，而蒸餾水土壤浸出液中培養(yǎng)的幼苗生長良好，而蒸餾水中的幼苗生長不好，土壤浸出液中含多種無機鹽，而蒸餾中的幼苗生長不好，土壤浸出液中含多種無機鹽，而蒸餾水中沒有，說明植物生長需要無機鹽。水中沒有，說明植物生長需要無機鹽。 【答案】【答案】 B 植物通過葉片的氣孔蒸騰失水，葉片下表皮的氣孔比植物通過葉片的氣孔蒸騰失水，葉片下表皮的氣孔比上表皮多。影響蒸騰快慢有多種因素。葉片越多，環(huán)境溫上表皮多。影響蒸騰快慢有多種因素。葉片越多，環(huán)境溫度越高，越干燥，空氣流速越快，蒸騰速率越快。度越高，越干燥，空氣流速越快，蒸騰速率越快。 專題二蒸騰作用專題二蒸騰作用【解析】【解析】 蒸騰作用是指水分從活的植物體表面蒸騰作用是指水分從活的植物體表面(主要是葉片主要是葉片)以氣體的狀態(tài)散失到大氣中的過程。在一定溫度范圍內，溫度以氣體的狀態(tài)散失到大氣中的過程。在一定溫度范圍內，溫度升高，蒸騰作用強度也隨之增強，當溫度升高到一定程度時，升高，蒸騰作用強度也隨之增強，當溫度升高到一定程度時，氣孔就會關氣孔就會關閉，防止體內水分蒸發(fā)，之后蒸騰作用強度又隨溫閉，防止體內水分蒸發(fā)，之后蒸騰作用強度又隨溫度升高而降低。度升高而降低。 【答案】【答案】 D 【答案】【答案】 C 植物體內根吸收的水和無機鹽通過木質部中的導管植物體內根吸收的水和無機鹽通過木質部中的導管由下向上輸送。葉片光合作用制造的有機物通過韌皮部中由下向上輸送。葉片光合作用制造的有機物通過韌皮部中的篩管自上而下運輸。的篩管自上而下運輸。 專題三植物體內輸送物質的結構專題三植物體內輸送物質的結構【典例【典例 3 3】 (2013德州德州)“愛護樹木愛護樹木，人人有責人人有責”，在樹在樹干上亂刻亂劃干上亂刻亂劃，會導致樹木死亡會導致樹木死亡，其原因可能是其原因可能是( ) A. 切斷了有機物向上運輸的通路切斷了有機物向上運輸的通路 B. 切斷了有機物向下運輸的通路切斷了有機物向下運輸的通路 C. 切斷了水分和無機鹽向上運輸的通切斷了水分和無機鹽向上運輸的通路路 D. 切斷了水分和無機鹽向下運輸的通路切斷了水分和無機鹽向下運輸的通路 【解析】【解析】 導管分布在木質部中，能夠把根吸收的水和無導管分布在木質部中，能夠把根吸收的水和無機鹽向上運輸到葉等器官。篩管分布在韌皮部內，能夠把機鹽向上運輸到葉等器官。篩管分布在韌皮部內，能夠把葉制造的有機物向下運輸到根等器官。在樹上亂葉制造的有機物向下運輸到根等器官。在樹上亂刻亂劃，刻亂劃，會破壞韌皮部的篩管，切斷了有機物向下運輸的通路，根會破壞韌皮部的篩管，切斷了有機物向下運輸的通路，根得不到足夠的養(yǎng)分，導致樹木死亡。得不到足夠的養(yǎng)分，導致樹木死亡。 【答案】【答案】 B 【類題演練【類題演練 3 3】 (2014廣東廣東)水分進出植物的主要途徑依水分進出植物的主要途徑依次是次是 ( ) A. 根毛、導管、氣孔根毛、導管、氣孔 B. 氣孔、篩管、根毛氣孔、篩管、根毛 C. 根毛、篩管、氣孔根毛、篩管、氣孔 D. 氣孔、導管、根毛氣孔、導管、根毛 【解析】【解析】 水分進出植物體的詳細路徑如下：土壤中的水水分進出植物體的詳細路徑如下：土壤中的水分根毛細胞根內的導管莖內的導管葉脈的導管分根毛細胞根內的導管莖內的導管葉脈的導管葉肉細胞氣孔大氣葉肉細胞氣孔大氣(水蒸氣水蒸氣)。因此植物體吸收水分。因此植物體吸收水分的主要部位、運輸水分的通道以及水分散失的“門戶”依的主要部位、運輸水分的通道以及水分散失的“門戶”依次是根毛、導管、氣孔。次是根毛、導管、氣孔。 【答案】【答案】 A 【典例【典例 1 1】 (2013云南云南)下列關于植物對水分的吸收、運下列關于植物對水分的吸收、運輸與散失的敘述輸與散失的敘述，不正確不正確的是的是 ( ) A. 根吸收水分的主要部位是根冠根吸收水分的主要部位是根冠 B. 莖通過導管運輸水分莖通過導管運輸水分 C. 根吸收的水分大部分用于蒸騰作用根吸收的水分大部分用于蒸騰作用 D. 蒸騰作用促進了蒸騰作用促進了生物圈的水循環(huán)生物圈的水循環(huán) 【錯解】【錯解】 C 【析錯】【析錯】 誤選誤選 C 往往是認為植物吸收的水分主要用于光往往是認為植物吸收的水分主要用于光合作用，從而認為合作用，從而認為 C 項所述錯誤。根吸收的水分絕大項所述錯誤。根吸收的水分絕大部分通過蒸騰作用散失到了空氣當中，只有很少一部部分通過蒸騰作用散失到了空氣當中，只有很少一部分才用于植物的光合作用，所以分才用于植物的光合作用，所以 C 項所述是正確的。項所述是正確的。 【糾錯】【糾錯】 植物根吸水的主要區(qū)域是根尖的根毛植物根吸水的主要區(qū)域是根尖的根毛區(qū)，根冠區(qū)，根冠起保護作用，故答案為起保護作用，故答案為 A。 名師指津名師指津 植物能夠進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作植物能夠進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，這三大作用對植物正常生長的意義同樣重大。植用，這三大作用對植物正常生長的意義同樣重大。植物體吸收的水分物體吸收的水分 99%用于蒸騰作用，不到用于蒸騰作用，不到 1%用于光用于光合作用。合作用。 【典例【典例 2 2】 (2013云浮云浮)驗證葉是植物進行蒸騰作用的主要驗證葉是植物進行蒸騰作用的主要器官器官，應采用的對照實驗是圖應采用的對照實驗是圖 48 中的中的 ( ) 圖圖 48 A. 和和 B. 和和 C. 和和 D. 和和 【錯解】【錯解】 D 【析錯】【析錯】 盆用塑料袋將植物連同盆土一同罩住，這樣盆用塑料袋將植物連同盆土一同罩住，這樣塑料袋內壁的水蒸氣有可能來自土壤中，而不是全部塑料袋內壁的水蒸氣有可能來自土壤中，而不是全部來自于植物的蒸騰作用。來自于植物的蒸騰作用。 【糾錯】【糾錯】 探究實驗設計實驗對照時應有唯一變量探究實驗設計實驗對照時應有唯一變量有有無葉， 同時我們要排除其他因素的干擾。 因此答案為無葉， 同時我們要排除其他因素的干擾。 因此答案為B。 名師指津名師指津 答題時的錯誤往往是審題不清導致的，因此答題時的錯誤往往是審題不清導致的，因此解題一定要明確題干的指向。解題一定要明確題干的指向。 1西瓜味美且是很好的消暑佳品。在西瓜生長階段，下列說法正西瓜味美且是很好的消暑佳品。在西瓜生長階段，下列說法正確的是確的是 ( ) A. 西瓜籽由受精卵發(fā)育而來西瓜籽由受精卵發(fā)育而來 B. 光合作用始終強于呼吸作用光合作用始終強于呼吸作用 C. 根從土壤中吸收的水主要用于蒸騰作用根從土壤中吸收的水主要用于蒸騰作用 D. 根能從肥沃的土壤中吸收大量的水、無機鹽和有機物根能從肥沃的土壤中吸收大量的水、無機鹽和有機物 【解析】【解析】 西瓜籽是種子，由胚珠發(fā)育而成；白天光合作用強于呼西瓜籽是種子，由胚珠發(fā)育而成；白天光合作用強于呼吸作用，夜晚只進行呼吸作用；植物通過根從土壤中吸收水分，吸吸作用，夜晚只進行呼吸作用；植物通過根從土壤中吸收水分，吸收來的水只有大約收來的水只有大約 1%作為光合作用的原料被植物體利用，大約作為光合作用的原料被植物體利用，大約99%都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式散失到大氣當中去了；根能從都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式散失到大氣當中去了；根能從肥沃的土壤中吸收大量的水、無機鹽，而有機物則是通過光合作用肥沃的土壤中吸收大量的水、無機鹽，而有機物則是通過光合作用自己制造的。自己制造的。 【答案】【答案】 C 2學習了根的相關知識后學習了根的相關知識后，你認為下列說法你認為下列說法不正確不正確的是的是( ) A. 根尖的根毛區(qū)能吸收水和無機鹽根尖的根毛區(qū)能吸收水和無機鹽 B. 根尖的分生區(qū)細胞能分裂根尖的分生區(qū)細胞能分裂 C. 根的導管能運輸有機物根的導管能運輸有機物 D. 移栽植物移栽植物要注意保護幼根和根毛要注意保護幼根和根毛 【解析】【解析】 導管運輸水和無機鹽，篩管運輸有機物。導管運輸水和無機鹽，篩管運輸有機物。 【答案】【答案】 C 【答案】【答案】 D 4岱廟里的千年古樹岱廟里的千年古樹，有的樹心已經腐爛有的樹心已經腐爛，變成空心洞。變成空心洞。可是可是，這樣的古樹還是照樣枝繁葉茂。由此推斷這樣的古樹還是照樣枝繁葉茂。由此推斷，朽爛朽爛掉的掉的“樹心樹心”主要是古樹的主要是古樹的 ( ) A. 全部韌皮部全部韌皮部 B. 部分韌皮部部分韌皮部 C. 全部木質部全部木質部 D. 部分木質部部分木質部 5小葉同學在研究蠶豆葉片上、下表皮氣孔密度小葉同學在研究蠶豆葉片上、下表皮氣孔密度(單位面積氣單位面積氣孔數目孔數目)時時，采用了以下三種方案進行實驗。采用了以下三種方案進行實驗。 方案一：用顯微鏡觀察同一張蠶豆葉片的上、下表皮方案一：用顯微鏡觀察同一張蠶豆葉片的上、下表皮裝片。裝片。 方案二：把新鮮的蠶豆葉片浸沒在方案二：把新鮮的蠶豆葉片浸沒在60 左右的熱水中左右的熱水中(如圖如圖 410所示所示)，觀察葉片兩面的氣泡數目。觀察葉片兩面的氣泡數目。 【解析】【解析】 (1)用顯微鏡可以觀察到葉表皮細胞。用顯微鏡可以觀察到葉表皮細胞。 【答案】【答案】 (1)一一 (2)下表面氣泡比上表面多下表面氣泡比上表面多 (3)實驗時實驗時間過長導致兩張濾紙都吸收了足夠多的水分間過長導致兩張濾紙都吸收了足夠多的水分