《浙江省慈吉中學(xué)九年級(jí)科學(xué) 第45課《地形和地殼的運(yùn)動(dòng)》課件 浙教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省慈吉中學(xué)九年級(jí)科學(xué) 第45課《地形和地殼的運(yùn)動(dòng)》課件 浙教版（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第 45 課 地形和地殼的運(yùn)動(dòng)浙教版科學(xué)總復(fù)習(xí)浙教版科學(xué)總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)要點(diǎn)梳理復(fù)習(xí)要點(diǎn)梳理1 1地球的結(jié)構(gòu)地球的結(jié)構(gòu)地殼地殼地幔地幔地核地核上地幔上地幔下地幔下地幔外地核外地核內(nèi)地核內(nèi)地核巖石圈巖石圈地殼和地幔頂部地殼和地幔頂部( (軟流層以上部分軟流層以上部分) )共同組成了共同組成了巖石圈巖石圈復(fù)習(xí)要點(diǎn)梳理復(fù)習(xí)要點(diǎn)梳理2 2火山火山地球內(nèi)部灼熱巖漿沿地殼薄弱處噴出地表的現(xiàn)象地球內(nèi)部灼熱巖漿沿地殼薄弱處噴出地表的現(xiàn)象火山對(duì)人類造成的影響火山對(duì)人類造成的影響危害：危害：毀壞交通、埋沒(méi)農(nóng)田、引起火毀壞交通、埋沒(méi)農(nóng)田、引起火災(zāi)、甚至危及人類生命災(zāi)、甚至危及人類生命好處：好處：火山灰和火山塵可為農(nóng)田提供

2、火山灰和火山塵可為農(nóng)田提供無(wú)機(jī)肥料，并火山口可富集大無(wú)機(jī)肥料，并火山口可富集大量的礦產(chǎn)量的礦產(chǎn)復(fù)習(xí)要點(diǎn)梳理復(fù)習(xí)要點(diǎn)梳理3 3地震地震地殼巖石在地球內(nèi)力的作用下，發(fā)生斷裂或錯(cuò)地殼巖石在地球內(nèi)力的作用下，發(fā)生斷裂或錯(cuò)位而引起的震動(dòng)現(xiàn)象。位而引起的震動(dòng)現(xiàn)象。 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)震源震源震震中中震中距震中距地震的預(yù)防地震的預(yù)防 發(fā)生地震時(shí)，要快速離開房間，跑到空曠的地方，或發(fā)生地震時(shí)，要快速離開房間，跑到空曠的地方，或躲到面積較小的房間里和桌子底下。躲到面積較小的房間里和桌子底下。環(huán)太平洋地區(qū)和地中海環(huán)太平洋地區(qū)和地中海喜馬拉雅山一帶地區(qū)喜馬拉雅山一帶地區(qū)復(fù)習(xí)要點(diǎn)梳理復(fù)習(xí)要點(diǎn)梳理4 419151915年德國(guó)科學(xué)

3、家魏格納創(chuàng)立了年德國(guó)科學(xué)家魏格納創(chuàng)立了“大陸漂移說(shuō)大陸漂移說(shuō)”。2020世紀(jì)世紀(jì)6060年代，在年代，在“大陸漂移說(shuō)大陸漂移說(shuō)”的基礎(chǔ)上創(chuàng)建的基礎(chǔ)上創(chuàng)建了一種全球構(gòu)造理論了一種全球構(gòu)造理論“板快構(gòu)造學(xué)說(shuō)板快構(gòu)造學(xué)說(shuō)”。復(fù)習(xí)要點(diǎn)梳理復(fù)習(xí)要點(diǎn)梳理5 5外力作用對(duì)地形的影響外力作用對(duì)地形的影響第四紀(jì)形成的第四紀(jì)形成的“冰臼冰臼” 流水作用：流水作用：風(fēng)力作用風(fēng)力作用：冰川作用：冰川作用：黃土高原的溝壑、溶黃土高原的溝壑、溶洞、平原、三角洲洞、平原、三角洲風(fēng)蝕城堡、沙漠風(fēng)蝕城堡、沙漠角峰、冰斗谷角峰、冰斗谷外外力力作作用用復(fù)習(xí)要點(diǎn)梳理復(fù)習(xí)要點(diǎn)梳理6 6地球上的陸地表面是由山地、高原、盆地、丘陵和平地球

4、上的陸地表面是由山地、高原、盆地、丘陵和平原等共同構(gòu)成。原等共同構(gòu)成。各種地形各種地形兩條等高線的凸出部分相對(duì)應(yīng)時(shí)兩條等高線的凸出部分相對(duì)應(yīng)時(shí)等高線重疊處等高線重疊處等高線向海拔較低處凸出等高線向海拔較低處凸出等高線向海拔較高處凸出的地方等高線向海拔較高處凸出的地方等高線呈封閉狀態(tài)，由外向內(nèi)。海拔增高等高線呈封閉狀態(tài)，由外向內(nèi)。海拔增高等高線地形圖等高線地形圖:是將不同高度的等高線投影到同一是將不同高度的等高線投影到同一個(gè)平面上來(lái)表示起伏的地形。同一條等高線上各點(diǎn)個(gè)平面上來(lái)表示起伏的地形。同一條等高線上各點(diǎn)的海拔高度相等。的海拔高度相等。等等高高線線1、請(qǐng)讀下列等高線圖并回答：從、請(qǐng)讀下列等高

5、線圖并回答：從B處爬到處爬到A處和處和從從C處爬到處爬到A處相比，哪個(gè)更容易，為什么處相比，哪個(gè)更容易，為什么?2 2、讀左圖等高線上的字母與實(shí)際地形圖上的字母配對(duì)、讀左圖等高線上的字母與實(shí)際地形圖上的字母配對(duì)ABCDEFGH1 1、丙村所在的地區(qū)的地形類型是、丙村所在的地區(qū)的地形類型是 甲村所在的甲村所在的地區(qū)的地形類型是地區(qū)的地形類型是 。 2 2、標(biāo)出本地最高的山峰，海拔、標(biāo)出本地最高的山峰，海拔 米。米。3 3、甲村和乙村之間修一條公路，經(jīng)過(guò)、甲村和乙村之間修一條公路，經(jīng)過(guò)A A處還是處還是B B處施處施工容易？為什么？工容易？為什么？ 盆地盆地 山谷山谷 600（3） B處容易，兩條

6、平行等高線之間穿過(guò)，坡度緩，施工容易處容易，兩條平行等高線之間穿過(guò)，坡度緩，施工容易4 4右圖是我國(guó)東部某地的等高線地形圖：右圖是我國(guó)東部某地的等高線地形圖： （1 1）在）在1 1、2 2、3 3三條登山路線中，坡度最緩的是三條登山路線中，坡度最緩的是 號(hào)路線。（填代號(hào)）號(hào)路線。（填代號(hào)）（2 2）據(jù)考察，甲坡植物比乙坡植物生長(zhǎng)得好，原）據(jù)考察，甲坡植物比乙坡植物生長(zhǎng)得好，原因可能是因可能是 。（3 3）登山者分別在）登山者分別在a a、b b、c c、d d四處時(shí)，他的重力四處時(shí)，他的重力勢(shì)能在勢(shì)能在 處最大。（填代號(hào)）處最大。（填代號(hào)）132abcd北北甲甲乙乙4006008001000