《中考政治二輪復(fù)習(xí) 熱點(diǎn)專題1 改革開(kāi)放新成就 全面建設(shè)小康社會(huì)課件 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考政治二輪復(fù)習(xí) 熱點(diǎn)專題1 改革開(kāi)放新成就 全面建設(shè)小康社會(huì)課件 人教新課標(biāo)版（32頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、新課標(biāo)新課標(biāo) 改革開(kāi)放新成就全面建設(shè)小康社會(huì)新課標(biāo)新課標(biāo)1. 回顧回顧2011年中考，各地基本上都是選擇了改革年中考，各地基本上都是選擇了改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)或?qū)W生所在地區(qū)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)開(kāi)放以來(lái)我國(guó)或?qū)W生所在地區(qū)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)發(fā)展等方面取得的新成就作為背景材料，通過(guò)選擇、簡(jiǎn)發(fā)展等方面取得的新成就作為背景材料，通過(guò)選擇、簡(jiǎn)答、分析說(shuō)明、實(shí)踐探究等不同題型考查學(xué)生對(duì)改革開(kāi)答、分析說(shuō)明、實(shí)踐探究等不同題型考查學(xué)生對(duì)改革開(kāi)放的成果、重要性等主干知識(shí)的理解，引導(dǎo)學(xué)生感受時(shí)放的成果、重要性等主干知識(shí)的理解，引導(dǎo)學(xué)生感受時(shí)代變化，堅(jiān)定改革開(kāi)放繼續(xù)前進(jìn)的決心和信心，做改革代變化，堅(jiān)定改革開(kāi)放繼續(xù)前

2、進(jìn)的決心和信心，做改革開(kāi)放偉大事業(yè)的擁護(hù)者、參與者和開(kāi)拓者。開(kāi)放偉大事業(yè)的擁護(hù)者、參與者和開(kāi)拓者。 專題摘要 改革開(kāi)放新成就全面建設(shè)小康社會(huì)新課標(biāo)新課標(biāo)2. 預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)2012年各地中考命題角度有：年各地中考命題角度有：(1)列舉實(shí)例說(shuō)明改革開(kāi)放的正確性。列舉實(shí)例說(shuō)明改革開(kāi)放的正確性。(2)根據(jù)成根據(jù)成就感悟改革開(kāi)放的重要性。就感悟改革開(kāi)放的重要性。(3)關(guān)注家鄉(xiāng)、感關(guān)注家鄉(xiāng)、感悟變化。悟變化。(4)引導(dǎo)學(xué)生做改革開(kāi)放的擁護(hù)者與引導(dǎo)學(xué)生做改革開(kāi)放的擁護(hù)者與支持者。支持者。 改革開(kāi)放新成就全面建設(shè)小康社會(huì)新課標(biāo)新課標(biāo)熱點(diǎn)解讀 改革開(kāi)放新成就全面建設(shè)小康社會(huì)材料一材料一中共十七屆五中全會(huì)高度評(píng)價(jià)了中

3、共十七屆五中全會(huì)高度評(píng)價(jià)了“十一五十一五”時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的巨大成就。我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力快速發(fā)展，綜合國(guó)力大幅提升，人展取得的巨大成就。我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力快速發(fā)展，綜合國(guó)力大幅提升，人民生活明顯改善，國(guó)際地位和影響力顯著提高，社會(huì)主義各項(xiàng)建設(shè)取得民生活明顯改善，國(guó)際地位和影響力顯著提高，社會(huì)主義各項(xiàng)建設(shè)取得重大進(jìn)展，譜寫(xiě)了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新篇章。重大進(jìn)展，譜寫(xiě)了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新篇章。材料二材料二2011年年2月月14日，日本公布日，日本公布2010年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值為年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值為54742億美億美元，比我國(guó)元，比我國(guó)2010年年GDP總量總量58786億美元少了億美

4、元少了4044億美元，我國(guó)成為世億美元，我國(guó)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。界第二大經(jīng)濟(jì)體。新課標(biāo)新課標(biāo) 改革開(kāi)放新成就全面建設(shè)小康社會(huì)材料三材料三溫家寶總理曾指出，要溫家寶總理曾指出，要“認(rèn)識(shí)一個(gè)真實(shí)的中國(guó)。中國(guó)國(guó)認(rèn)識(shí)一個(gè)真實(shí)的中國(guó)。中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值位居世界前列，但人均水平較低，只相當(dāng)于發(fā)達(dá)國(guó)家內(nèi)生產(chǎn)總值位居世界前列，但人均水平較低，只相當(dāng)于發(fā)達(dá)國(guó)家的十分之一左右的十分之一左右”“中國(guó)沿海地區(qū)和一些大中城市呈現(xiàn)出現(xiàn)代化的中國(guó)沿海地區(qū)和一些大中城市呈現(xiàn)出現(xiàn)代化的繁榮，但中西部和廣大農(nóng)村的不少地方仍然相當(dāng)落后，還有繁榮，但中西部和廣大農(nóng)村的不少地方仍然相當(dāng)落后，還有1.5億人口生活在聯(lián)合國(guó)設(shè)定的貧困線之下

5、億人口生活在聯(lián)合國(guó)設(shè)定的貧困線之下”。 新課標(biāo)新課標(biāo) 改革開(kāi)放新成就全面建設(shè)小康社會(huì)命題命題360度度命題命題角度角度一一改革改革開(kāi)放開(kāi)放新成新成就就設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)參考答案參考答案1.請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析祖國(guó)識(shí)，分析祖國(guó)發(fā)生歷史性巨發(fā)生歷史性巨變的主要原因變的主要原因及根本原因。及根本原因。改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路。改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路。始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。國(guó)家堅(jiān)持公有制為主體、國(guó)家堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。展觀。堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖。堅(jiān)持黨的基本路

6、線不動(dòng)搖。實(shí)施科教興實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持立黨為中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民。公、執(zhí)政為民。只有改革開(kāi)放才能發(fā)展中國(guó)、發(fā)只有改革開(kāi)放才能發(fā)展中國(guó)、發(fā)展社會(huì)主義展社會(huì)主義。新課標(biāo)新課標(biāo) 改革開(kāi)放新成就全面建設(shè)小康社會(huì)命題命題360度度命題命題角度角度一一改革改革開(kāi)放開(kāi)放新成新成就就設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)參考答案參考答案1.請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知 識(shí) ， 分 析知 識(shí) ， 分 析祖 國(guó) 發(fā) 生 歷祖 國(guó) 發(fā) 生 歷史 性 巨 變 的史 性 巨 變 的主 要 原 因 及主 要 原 因 及根本原因。根本原因。不斷提高自主創(chuàng)新能力，著力建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。不斷提高自主創(chuàng)新

7、能力，著力建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。改革開(kāi)放以來(lái)我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因，改革開(kāi)放以來(lái)我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來(lái)就是：開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形歸結(jié)起來(lái)就是：開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。高舉中國(guó)特色社成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，最根本的就是要堅(jiān)持這條道路和會(huì)主義偉大旗幟，最根本的就是要堅(jiān)持這條道路和這個(gè)理論體系。這個(gè)理論體系。新課標(biāo)新課標(biāo) 改革開(kāi)放新成就全面建設(shè)小康社會(huì)命題命題360度度命題角度命題角度一一改革改革開(kāi)放新成開(kāi)放新成就就設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)參考答案參考答案2.聯(lián)系所學(xué)知聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“一個(gè)真

8、實(shí)中一個(gè)真實(shí)中國(guó)國(guó)”的認(rèn)識(shí)。的認(rèn)識(shí)。當(dāng)今世界，中國(guó)是發(fā)展最快的、變化最大的當(dāng)今世界，中國(guó)是發(fā)展最快的、變化最大的國(guó)家之一。由于我國(guó)的國(guó)情，我國(guó)仍然屬于發(fā)國(guó)家之一。由于我國(guó)的國(guó)情，我國(guó)仍然屬于發(fā)展中國(guó)家。展中國(guó)家。從總體上看，現(xiàn)階段我國(guó)生產(chǎn)力從總體上看，現(xiàn)階段我國(guó)生產(chǎn)力水平還比較低，科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)水平還比較低，科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高，社會(huì)主義具體制度還不完善，我國(guó)還不夠高，社會(huì)主義具體制度還不完善，我國(guó)仍然屬于社會(huì)主義初級(jí)階段。仍然屬于社會(huì)主義初級(jí)階段。我國(guó)現(xiàn)在達(dá)到我國(guó)現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。衡的小

9、康。新課標(biāo)新課標(biāo) 改革開(kāi)放新成就全面建設(shè)小康社會(huì)命題命題360度度命題角度命題角度一一改革改革開(kāi)放新成開(kāi)放新成就就設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)參考答案參考答案3.改革開(kāi)放改革開(kāi)放30多年來(lái)的多年來(lái)的變化說(shuō)明了變化說(shuō)明了什么？什么？改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路。改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路。改革開(kāi)放是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主改革開(kāi)放是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。只有改革開(kāi)放才只有改革開(kāi)放才能發(fā)展中國(guó)、發(fā)展社會(huì)主義。能發(fā)展中國(guó)、發(fā)展社會(huì)主義。改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇。運(yùn)的關(guān)鍵抉擇。社會(huì)主義制度具有優(yōu)越性。社會(huì)主義制度具有優(yōu)越性。新時(shí)期最鮮新時(shí)期最

10、鮮明的特點(diǎn)是改革開(kāi)放。明的特點(diǎn)是改革開(kāi)放。新時(shí)期最顯著的成就是快速發(fā)展。新時(shí)期最顯著的成就是快速發(fā)展。對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本國(guó)策。對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本國(guó)策。發(fā)展是硬道理，發(fā)展是硬道理，是解決一切問(wèn)題的關(guān)鍵。是解決一切問(wèn)題的關(guān)鍵。共同富裕是社會(huì)主義的根本原則。共同富裕是社會(huì)主義的根本原則。中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界。中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界。必須以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力必須以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。發(fā)展生產(chǎn)力。新課標(biāo)新課標(biāo) 改革開(kāi)放新成就全面建設(shè)小康社會(huì)命題命題360度度命題角命題角度一度一改革開(kāi)改革開(kāi)放新成放新成就就設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)參考答案參考答案4.在社會(huì)主在社會(huì)主義初級(jí)階段義初級(jí)階段黨制

11、定了哪黨制定了哪些路線、方些路線、方針、政策？針、政策？制定黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。制定黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。實(shí)行公實(shí)行公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)制度。有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)制度。實(shí)行三步走戰(zhàn)略。實(shí)行三步走戰(zhàn)略。實(shí)行對(duì)外開(kāi)放、計(jì)劃生育、保實(shí)行對(duì)外開(kāi)放、計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的基本國(guó)策。護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的基本國(guó)策。實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。略，科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。堅(jiān)持依法治國(guó)和以堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)方針。德治國(guó)方針。建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。

12、新課標(biāo)新課標(biāo) 改革開(kāi)放新成就全面建設(shè)小康社會(huì)命題命題360度度命題角命題角度一度一改革開(kāi)改革開(kāi)放新成放新成就就設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)參考答案參考答案5. 改革開(kāi)放的偉改革開(kāi)放的偉大實(shí)踐對(duì)青少年大實(shí)踐對(duì)青少年提出了什么要求？提出了什么要求？樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，立志成才。樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，立志成才。努力學(xué)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高實(shí)踐和創(chuàng)新能力。習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高實(shí)踐和創(chuàng)新能力。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)憂患增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)憂患意識(shí)。意識(shí)。樹(shù)立全球觀念和平等、參與、樹(shù)立全球觀念和平等、參與、競(jìng)爭(zhēng)、開(kāi)放的意識(shí)。競(jìng)爭(zhēng)、開(kāi)放的意識(shí)。奉獻(xiàn)社會(huì)，報(bào)效奉獻(xiàn)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。祖國(guó)。新課標(biāo)新課標(biāo) 改革開(kāi)放新成就全面建設(shè)小康

13、社會(huì)命題命題360度度命題命題角度角度二二全面全面建設(shè)建設(shè)小康小康社會(huì)社會(huì)設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)參考答案參考答案1.1.列舉新中國(guó)列舉新中國(guó)成立后，黨領(lǐng)成立后，黨領(lǐng)導(dǎo)我們?nèi)〉玫膶?dǎo)我們?nèi)〉玫妮x煌成就。輝煌成就。建立社會(huì)主義制度。建立社會(huì)主義制度。香港、澳門回歸祖國(guó)。香港、澳門回歸祖國(guó)。成功舉辦北京奧運(yùn)會(huì)。成功舉辦北京奧運(yùn)會(huì)。超過(guò)日本，成為世超過(guò)日本，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。界第二大經(jīng)濟(jì)體。人民生活達(dá)到小康水平。人民生活達(dá)到小康水平。成功舉辦上海世博會(huì)。成功舉辦上海世博會(huì)?！版隙鸲?hào)嫦娥二號(hào)”發(fā)射發(fā)射成功等。成功等。新課標(biāo)新課標(biāo) 改革開(kāi)放新成就全面建設(shè)小康社會(huì)命題命題360度度命題命題角度角度二二全面全面建設(shè)建設(shè)

14、小康小康社會(huì)社會(huì)設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)參考答案參考答案2.2.我國(guó)現(xiàn)在達(dá)到的我國(guó)現(xiàn)在達(dá)到的小康是怎樣的小康？小康是怎樣的小康？ 我國(guó)現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、我國(guó)現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。新課標(biāo)新課標(biāo) 改革開(kāi)放新成就全面建設(shè)小康社會(huì)命題命題360度度命題角度命題角度二二全面全面建設(shè)小康建設(shè)小康社會(huì)社會(huì)設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)參考答案參考答案3.3.為什么說(shuō)為什么說(shuō)實(shí) 現(xiàn) 全 面 小實(shí) 現(xiàn) 全 面 小康 離 不 開(kāi) 艱康 離 不 開(kāi) 艱苦奮斗？苦奮斗？ 我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展還很不平衡，人均國(guó)民生產(chǎn)總值

15、仍然很的發(fā)展還很不平衡，人均國(guó)民生產(chǎn)總值仍然很低，同發(fā)達(dá)國(guó)家相比，仍有很大差距。低，同發(fā)達(dá)國(guó)家相比，仍有很大差距。我國(guó)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)面臨許多新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，只有的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)面臨許多新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，只有發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，才能凝聚全民族的發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，才能凝聚全民族的精神和力量，鼓舞人們戰(zhàn)勝各種困難，實(shí)現(xiàn)社精神和力量，鼓舞人們戰(zhàn)勝各種困難，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)。會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)。新課標(biāo)新課標(biāo) 改革開(kāi)放新成就全面建設(shè)小康社會(huì)命題命題360度度命題命題角度角度二二全面全面建設(shè)建設(shè)小康小康社會(huì)社會(huì)設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)參考答案參考答案4.4.如何如何建設(shè)全建設(shè)全面的小面的小康社會(huì)？康社

16、會(huì)？在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面：在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面：堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。展的基本經(jīng)濟(jì)制度。堅(jiān)持按勞分配為主體、多種分配方式并存堅(jiān)持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。的分配制度。堅(jiān)持共同富裕的奮斗目標(biāo)，確保人民共享經(jīng)濟(jì)繁堅(jiān)持共同富裕的奮斗目標(biāo)，確保人民共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果。榮成果。貫徹落實(shí)貫徹落實(shí)“四個(gè)尊重四個(gè)尊重”方針，調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性。方針，調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性。在政治建設(shè)方面：在政治建設(shè)方面：堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則這一立國(guó)之本。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則這一立國(guó)之本。堅(jiān)持人堅(jiān)持人民代表大會(huì)制度，確保人民當(dāng)家作主。民代表大會(huì)制度，確保人民當(dāng)家作

17、主。堅(jiān)持依法治國(guó)，加快建堅(jiān)持依法治國(guó)，加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，依法保障人民政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，依法保障人民政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的權(quán)益。的權(quán)益。堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度等。堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度等。新課標(biāo)新課標(biāo) 改革開(kāi)放新成就全面建設(shè)小康社會(huì)命題命題360度度命題命題角度角度二二全面全面建設(shè)建設(shè)小康小康社會(huì)社會(huì)設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)參考答案參考答案4 .4 . 如 何 建如 何 建設(shè) 全 面 的設(shè) 全 面 的小康社會(huì)？小康社會(huì)？在文化建設(shè)方面：在文化建設(shè)方面：堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和鄧小平理論和“三個(gè)代表三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，

18、牢牢重要思想為指導(dǎo)，牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化以培養(yǎng)義文化以培養(yǎng)“四有四有”公民為目標(biāo)。公民為目標(biāo)。加強(qiáng)思想道加強(qiáng)思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)。德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)。加強(qiáng)社會(huì)主義核心加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。價(jià)值體系建設(shè)。新課標(biāo)新課標(biāo) 改革開(kāi)放新成就全面建設(shè)小康社會(huì)命題命題360度度命題角度二命題角度二全面建設(shè)小全面建設(shè)小康社會(huì)康社會(huì)設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)參考答案參考答案4.4.如何建設(shè)全面的如何建設(shè)全面的小康社會(huì)？小康社會(huì)？在生態(tài)文明建設(shè)方面：在生態(tài)文明建設(shè)方面：堅(jiān)持節(jié)約堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策。資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策

19、。積積極實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)人與極實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧與協(xié)調(diào)。自然的和諧與協(xié)調(diào)。完善法律、完善法律、法規(guī)，加大對(duì)污染企業(yè)的處罰力度，法規(guī)，加大對(duì)污染企業(yè)的處罰力度，加強(qiáng)環(huán)境執(zhí)法。加強(qiáng)環(huán)境執(zhí)法。新課標(biāo)新課標(biāo) 改革開(kāi)放新成就全面建設(shè)小康社會(huì)命題命題360度度命題命題角度角度二二全面全面建設(shè)建設(shè)小康小康社會(huì)社會(huì)設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)參考答案參考答案4.4. 如何建設(shè)如何建設(shè)全 面 的 小 康全 面 的 小 康社會(huì)？社會(huì)？在社會(huì)建設(shè)方面：在社會(huì)建設(shè)方面：堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)。人力資源強(qiáng)國(guó)。實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。促

20、進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。深化收入分配制度改深化收入分配制度改革，增加城鄉(xiāng)居民收入。革，增加城鄉(xiāng)居民收入。加快建立覆蓋城鄉(xiāng)加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系，保障人民基本生活。居民的社會(huì)保障體系，保障人民基本生活。建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，提高全民健康水平。建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，提高全民健康水平。( (注：如果沒(méi)有限定角度，就從每一角度中提注：如果沒(méi)有限定角度，就從每一角度中提一點(diǎn)作答。一點(diǎn)作答。) )新課標(biāo)新課標(biāo) 改革開(kāi)放新成就全面建設(shè)小康社會(huì)命題命題360度度命題角命題角度二度二全面建全面建設(shè)小康設(shè)小康社會(huì)社會(huì)設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)參考答案參考答案5.5.中學(xué)生怎樣做中學(xué)生怎樣做才能肩負(fù)起全面才能肩負(fù)起全面建設(shè)小康

21、社會(huì)的建設(shè)小康社會(huì)的歷史使命？歷史使命？繼承、發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，樹(shù)立理想，堅(jiān)繼承、發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，樹(shù)立理想，堅(jiān)定信念。定信念。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，勇于創(chuàng)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，勇于創(chuàng)新，立志成才，報(bào)效祖國(guó)。新，立志成才，報(bào)效祖國(guó)。發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，擔(dān)負(fù)精神，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，擔(dān)負(fù)起振興中華的歷史重任。起振興中華的歷史重任。艱苦奮斗，頑強(qiáng)艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)忍不拔，開(kāi)拓進(jìn)取。拼搏，堅(jiān)忍不拔，開(kāi)拓進(jìn)取。腳踏實(shí)地、腳踏實(shí)地、埋頭苦干、甘于奉獻(xiàn)。埋頭苦干、甘于奉獻(xiàn)。新課標(biāo)新課標(biāo) 改革開(kāi)放新成就全面建設(shè)小康社會(huì)命題命題360度度命題角命題角度二度二全

22、面建全面建設(shè)小康設(shè)小康社會(huì)社會(huì)設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)參考答案參考答案5.5.中學(xué)生怎樣做才能中學(xué)生怎樣做才能肩負(fù)起全面建設(shè)小康肩負(fù)起全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史使命？社會(huì)的歷史使命？向英雄模范人物學(xué)習(xí)，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，向英雄模范人物學(xué)習(xí)，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，培養(yǎng)高尚情操。培養(yǎng)高尚情操。從現(xiàn)在做起，從身邊的從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，把青春獻(xiàn)給建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)小事做起，把青春獻(xiàn)給建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。主義偉大事業(yè)。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，使自己成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者。使自己成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者。樹(shù)立正確的人生觀，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，熱樹(shù)立正確的人生觀，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，熱心公益，服務(wù)社會(huì)。

23、心公益，服務(wù)社會(huì)。新課標(biāo)新課標(biāo) 改革開(kāi)放新成就全面建設(shè)小康社會(huì)命題命題360度度命題角命題角度二度二全面建全面建設(shè)小康設(shè)小康社會(huì)社會(huì)設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)參考答案參考答案6.6.看到成就的同看到成就的同時(shí)，我們還要看時(shí)，我們還要看到存在的問(wèn)題到存在的問(wèn)題( (面面臨的壓力臨的壓力) )。從國(guó)內(nèi)看：我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)從國(guó)內(nèi)看：我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，生產(chǎn)力水平還比較低，發(fā)展主義初級(jí)階段，生產(chǎn)力水平還比較低，發(fā)展不平衡；科學(xué)技術(shù)水平，民族文化素質(zhì)還不不平衡；科學(xué)技術(shù)水平，民族文化素質(zhì)還不夠高；資源相對(duì)緊缺，社會(huì)矛盾仍比較突出；夠高；資源相對(duì)緊缺，社會(huì)矛盾仍比較突出；社會(huì)治安形勢(shì)不容樂(lè)觀。

24、我國(guó)現(xiàn)在達(dá)到的小社會(huì)治安形勢(shì)不容樂(lè)觀。我國(guó)現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。的小康。從國(guó)際看：仍然面臨發(fā)達(dá)國(guó)家在從國(guó)際看：仍然面臨發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)科技方面占優(yōu)勢(shì)的壓力，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)科技方面占優(yōu)勢(shì)的壓力，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈等。日趨激烈等。新課標(biāo)新課標(biāo) 改革開(kāi)放新成就全面建設(shè)小康社會(huì)命題命題360度度命題角命題角度二度二全面建全面建設(shè)小康設(shè)小康社會(huì)社會(huì)設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)參考答案參考答案7.7.你認(rèn)為我國(guó)要保持經(jīng)你認(rèn)為我國(guó)要保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)增長(zhǎng)、完成濟(jì)平穩(wěn)增長(zhǎng)、完成“十十二五二五”規(guī)劃的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)規(guī)劃的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)采取哪些措施？采取哪些措施？堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建

25、設(shè)為中心，牢牢把堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，牢牢把握發(fā)展這個(gè)主題。握發(fā)展這個(gè)主題。深入落實(shí)以人深入落實(shí)以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀。觀。處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定之處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定之間的關(guān)系。間的關(guān)系。堅(jiān)持科教興國(guó)戰(zhàn)略和堅(jiān)持科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，加快科技和教育創(chuàng)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，加快科技和教育創(chuàng)新。新。新課標(biāo)新課標(biāo) 改革開(kāi)放新成就全面建設(shè)小康社會(huì)命題命題360度度命題角命題角度二度二全面建全面建設(shè)小康設(shè)小康社會(huì)社會(huì)設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)參考答案參考答案7.7.你認(rèn)為我國(guó)要你認(rèn)為我國(guó)要保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)增保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)增長(zhǎng)、完成長(zhǎng)、完成“十二十二五五”規(guī)劃的目標(biāo)規(guī)劃的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)采取哪

26、些措應(yīng)當(dāng)采取哪些措施？施？堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，正確處理好人口、堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，正確處理好人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系。資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系。繼續(xù)堅(jiān)持改革開(kāi)放的基本國(guó)策和互利共繼續(xù)堅(jiān)持改革開(kāi)放的基本國(guó)策和互利共贏的開(kāi)放戰(zhàn)略。贏的開(kāi)放戰(zhàn)略。堅(jiān)持堅(jiān)持“擴(kuò)內(nèi)需、保增長(zhǎng)；擴(kuò)內(nèi)需、保增長(zhǎng)；調(diào)結(jié)構(gòu)，上水平；抓改革、增活力；重民調(diào)結(jié)構(gòu)，上水平；抓改革、增活力；重民生、促和諧生、促和諧”的原則。的原則。新課標(biāo)新課標(biāo) 改革開(kāi)放新成就全面建設(shè)小康社會(huì)命題命題360度度命題角命題角度二度二全面建全面建設(shè)小康設(shè)小康社會(huì)社會(huì)設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)參考答案參考答案8. 溫家寶總理強(qiáng)調(diào)溫家寶總理強(qiáng)調(diào)“中國(guó)

27、完全有信心、中國(guó)完全有信心、有條件、有能力保有條件、有能力保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展展”。你認(rèn)為有何。你認(rèn)為有何依據(jù)？依據(jù)？改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，綜改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，為戰(zhàn)勝各種困難和挫折奠合國(guó)力不斷增強(qiáng)，為戰(zhàn)勝各種困難和挫折奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們樹(shù)立了以人為本的我們樹(shù)立了以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展理念，始終全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展理念，始終堅(jiān)持改革開(kāi)放、互利共贏，找到了一條符合堅(jiān)持改革開(kāi)放、互利共贏，找到了一條符合中國(guó)國(guó)情的中國(guó)特色社會(huì)主義道路。中國(guó)國(guó)情的中國(guó)特色社會(huì)主義道路。和平和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題

28、。謀和平、求合作、與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題。謀和平、求合作、促發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題。促發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題。新課標(biāo)新課標(biāo)例例1 1 改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)人民生活水平不斷提高。與此改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)人民生活水平不斷提高。與此同時(shí)，伴隨學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)，伴隨學(xué)生成長(zhǎng)的“壓歲錢壓歲錢”分量也越來(lái)越重。調(diào)查顯分量也越來(lái)越重。調(diào)查顯示，某中學(xué)在春節(jié)后，人均示，某中學(xué)在春節(jié)后，人均“壓歲錢壓歲錢”20002000元，儼然成了眾元，儼然成了眾多商家眼中的多商家眼中的“小財(cái)神小財(cái)神”。在校園里，我們經(jīng)常能看到名牌。在校園里，我們經(jīng)常能看到名牌服飾、新潮服飾、新潮MP4MP4、高檔手機(jī)等。有的同學(xué)認(rèn)為，現(xiàn)在生活條、高

29、檔手機(jī)等。有的同學(xué)認(rèn)為，現(xiàn)在生活條件好了，想怎么花就怎么花。件好了，想怎么花就怎么花。典例展示 改革開(kāi)放新成就全面建設(shè)小康社會(huì)新課標(biāo)新課標(biāo)(1)1978(1)1978年我黨召開(kāi)的哪一次會(huì)議作出了實(shí)行年我黨召開(kāi)的哪一次會(huì)議作出了實(shí)行改革開(kāi)放的歷史性決策？改革開(kāi)放的歷史性決策？ (2)(2)改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)人民生活水平不斷提高改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)人民生活水平不斷提高的根本原因是什么？的根本原因是什么？ (3)(3)從合理消費(fèi)的角度看，中學(xué)生應(yīng)該如何正確從合理消費(fèi)的角度看，中學(xué)生應(yīng)該如何正確使用使用“壓歲錢壓歲錢”？ 改革開(kāi)放新成就全面建設(shè)小康社會(huì)新課標(biāo)新課標(biāo)【解題流程【解題流程】 改革開(kāi)放新成就全

30、面建設(shè)小康社會(huì)新課標(biāo)新課標(biāo)【答案【答案】 (1)十一屆三中全會(huì)。十一屆三中全會(huì)。(2)沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路，集中力量進(jìn)行沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)(或或“堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的基本路線，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義”)。(3)樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，養(yǎng)成文樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，養(yǎng)成文明健康科學(xué)的生活方式。堅(jiān)持理性消費(fèi)，做到量入為明健康科學(xué)的生活方式。堅(jiān)持理性消費(fèi)，做到量入為出；注重環(huán)保購(gòu)物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)；堅(jiān)持適度消費(fèi)，出；注重環(huán)保購(gòu)物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)；堅(jiān)持適度消費(fèi)，弘揚(yáng)節(jié)儉風(fēng)

31、尚；注重精神消費(fèi)，提升精神境界。弘揚(yáng)節(jié)儉風(fēng)尚；注重精神消費(fèi)，提升精神境界。 改革開(kāi)放新成就全面建設(shè)小康社會(huì)新課標(biāo)新課標(biāo)例例2 2 小強(qiáng)的伯父母在海外生活多年，最近回國(guó)探親，小強(qiáng)的伯父母在海外生活多年，最近回國(guó)探親，在接風(fēng)的家宴上，一家人圍坐在一起，談起離別后各自身在接風(fēng)的家宴上，一家人圍坐在一起，談起離別后各自身邊的變化，有著說(shuō)不完的話題。邊的變化，有著說(shuō)不完的話題。伯伯：多年未回，本想給你們帶點(diǎn)伯伯：多年未回，本想給你們帶點(diǎn)“洋貨洋貨”，可我們，可我們生活的城市中生活的城市中“國(guó)貨國(guó)貨”比比皆是，弄不好千里迢迢帶回來(lái)比比皆是，弄不好千里迢迢帶回來(lái)的，還是的，還是“MADE IN CHINA”

32、“MADE IN CHINA”。爸爸：哪里還需要帶什么洋貨！現(xiàn)在我們可不比從前爸爸：哪里還需要帶什么洋貨！現(xiàn)在我們可不比從前那樣缺少東西了，可以說(shuō)是那樣缺少東西了，可以說(shuō)是“吃講營(yíng)養(yǎng)，穿要時(shí)裝，住得吃講營(yíng)養(yǎng)，穿要時(shí)裝，住得寬敞，行得方便寬敞，行得方便”。 改革開(kāi)放新成就全面建設(shè)小康社會(huì)新課標(biāo)新課標(biāo)媽媽：吃住行就不用說(shuō)了。明天有空我?guī)愕綃寢專撼宰⌒芯筒挥谜f(shuō)了。明天有空我?guī)愕叫^(qū)及周邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，到處是藍(lán)天白云、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，可小區(qū)及周邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，到處是藍(lán)天白云、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，可舒心了。舒心了。伯母：聽(tīng)這么一說(shuō)，我覺(jué)得國(guó)內(nèi)與發(fā)達(dá)國(guó)家已伯母：聽(tīng)這么一說(shuō)，我覺(jué)得國(guó)內(nèi)與發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)沒(méi)有什么差別了。我們也要投資興業(yè)。經(jīng)

33、沒(méi)有什么差別了。我們也要投資興業(yè)。小強(qiáng)：非常歡迎?；剜l(xiāng)投資興業(yè)既大有可為，小強(qiáng)：非常歡迎?；剜l(xiāng)投資興業(yè)既大有可為，又利國(guó)利民，何樂(lè)而不為。又利國(guó)利民，何樂(lè)而不為。聽(tīng)了一家人關(guān)于身邊一系列變化的談話，你有聽(tīng)了一家人關(guān)于身邊一系列變化的談話，你有何感悟？何感悟？ 改革開(kāi)放新成就全面建設(shè)小康社會(huì)新課標(biāo)新課標(biāo)【解題流程【解題流程】 改革開(kāi)放新成就全面建設(shè)小康社會(huì)新課標(biāo)新課標(biāo) 改革開(kāi)放新成就全面建設(shè)小康社會(huì)【答案答案】 我國(guó)綜合國(guó)力、國(guó)際影響力增強(qiáng)；人我國(guó)綜合國(guó)力、國(guó)際影響力增強(qiáng)；人民生活水平顯著提高；環(huán)境日益優(yōu)美。民生活水平顯著提高；環(huán)境日益優(yōu)美。要毫不動(dòng)搖要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨的基本路線；堅(jiān)持貫徹落實(shí)保護(hù)環(huán)境的基本地堅(jiān)持黨的基本路線；堅(jiān)持貫徹落實(shí)保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策國(guó)策( (或堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀；或堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略或堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀；或堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略) )。