《湖南省高考生物復(fù)習(xí) 分子與細(xì)胞 第1講 走近細(xì)胞（顯微鏡類實驗的解題方法）課件 新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省高考生物復(fù)習(xí) 分子與細(xì)胞 第1講 走近細(xì)胞（顯微鏡類實驗的解題方法）課件 新人教版必修1（42頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、一、從生物圈到細(xì)胞 【答案】活細(xì)胞細(xì)胞細(xì)胞生態(tài)系統(tǒng) 細(xì)胞 生命活動離不開細(xì)胞 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 二、細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 用顯微鏡觀察細(xì)胞原核細(xì)胞與真核細(xì)胞 【答案】低倍視野中央高倍鏡細(xì)準(zhǔn)焦螺旋結(jié)構(gòu)細(xì)胞核原核真核無有 【答案】細(xì)胞細(xì)胞產(chǎn)物相對獨立老細(xì)胞統(tǒng)一性細(xì)胞學(xué)說的建立過程 一、生命活動離不開細(xì)胞 1細(xì)胞是生物體功能的基本單位 (1)單細(xì)胞生物的生命活動是由一個細(xì)胞完成的，當(dāng)細(xì)胞受損，則不能完成其代謝、分裂(繁殖)、生長發(fā)育、應(yīng)激性、遺傳變異、運(yùn)動等各項生命活動。 (2)多細(xì)胞生物體內(nèi)的已分化的細(xì)胞盡管保持著形態(tài)結(jié)構(gòu)的相對獨立性，且不同的細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)分別完成不同的生理功能，但在生

2、物體內(nèi)它們是分工合作的關(guān)系，共同完成生物體的一系列復(fù)雜的生命活動。即多細(xì)胞生物體的生命活動是在細(xì)胞生命活動的基礎(chǔ)上實現(xiàn)的。 (3)無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒只有在活細(xì)胞內(nèi)才能完成其增殖，離開寄主細(xì)胞，病毒就不能進(jìn)行新陳代謝等活動。 病毒既不屬于真核生物，也不屬于原核生物，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由蛋白質(zhì)和核酸(每種病毒的核酸只有一種，DNA或RNA)構(gòu)成。病毒種類噬菌體煙草花葉病毒HIVSARS病毒禽流感病毒天花病毒乙肝病毒遺傳物質(zhì)DNARNARNARNARNADNADNA核苷酸及堿基種類4444444 常見病毒的遺傳物質(zhì) 病毒的培養(yǎng)不能使用普通培養(yǎng)基，只能用活的細(xì)胞。 2沒有細(xì)胞就沒有完整的生命 (1)一

3、個分子或一個原子是一個系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)，單靠一個分子或一個原子是不能完成生命活動的。 (2)無數(shù)實驗證明，任何結(jié)構(gòu)完整性被破壞的細(xì)胞，都不能實現(xiàn)細(xì)胞的完整生命活動。 3生命系統(tǒng)的其他層次都是建立在細(xì)胞基礎(chǔ)之上的 (1)沒有細(xì)胞就沒有組織、器官、系統(tǒng)等層次，更談不上個體、種群和群落、生態(tài)系統(tǒng)等層次。 (2)從最小的細(xì)胞到最大的生命系統(tǒng)生物圈，盡管層次復(fù)雜多樣，大小不同，但它們層層相依，都離不開細(xì)胞。因此，細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)。 【例1】(2010長沙一中月考)下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動的敘述，錯誤的是() A生命活動離不開細(xì)胞 B病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動與細(xì)胞無關(guān) C細(xì)胞是生物體結(jié)

4、構(gòu)和功能的基本單位 D多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作，才能完成生命活動 【解析】生命活動離不開細(xì)胞；病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它不能獨立生活，只有寄生在活細(xì)胞中才能表現(xiàn)出生命活性，所以病毒的生命活動與細(xì)胞有關(guān)；單細(xì)胞生物單個細(xì)胞就能完成各項生命活動，多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動?！敬鸢浮?B 二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 從細(xì)胞到生物圈，生命系統(tǒng)的各層次之間既有聯(lián)系，又有區(qū)別?，F(xiàn)將它們之間的關(guān)系列表如下：結(jié)構(gòu)層次概念舉例細(xì)胞細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位神經(jīng)細(xì)胞心肌細(xì)胞組織由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起神經(jīng)組織肌肉組織器官不同的組織按照一定的次

5、序結(jié)合在一起心臟、腦、脊髓、小腸系統(tǒng)能夠共同完成一項或幾項生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次概念舉例個體由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動的生物體。單細(xì)胞生物由一個細(xì)胞構(gòu)成生物體龜種群在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體是一個種群該區(qū)域同種龜?shù)乃袀€體群落在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個群落該區(qū)域內(nèi)龜和其他所有生物的種群生態(tài)系統(tǒng)生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用形成的統(tǒng)一整體龜、其他生物及它們生活的水生生態(tài)系統(tǒng)生物圈由地球上所有的生物和這些生物生活的無機(jī)環(huán)境共同組成地球上只有一個生物圈續(xù)表 1. 同一生命系統(tǒng)的各個層次之間的關(guān)系是密切聯(lián)系的，不是彼此孤立

6、的。 2最基本的生命層次為細(xì)胞，原子、分子不是生命系統(tǒng)。 3生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，而生態(tài)系統(tǒng)只是生命系統(tǒng)的一個層次。 4單細(xì)胞的生物無組織、器官、系統(tǒng)這些生命層次，植物微觀方向只有細(xì)胞、組織、器官這些生命層次，而沒有系統(tǒng)這一生命層次。 【例2】下列組合，在生命系統(tǒng)的層次中依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是() 一個池塘中的全部生物 一片草地上的全部昆蟲 某水庫中的全部鯽魚 一根枯木及枯木上的所有生物 A B C D 【解析】正確理解種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的概念及結(jié)構(gòu)層次，并用概念分析自然現(xiàn)象是解答本題的關(guān)鍵。種群是指在一定區(qū)域內(nèi)同種生物的所有個體，某水庫中的全部鯽魚是一個種群。群落是指在一定的

7、自然區(qū)域內(nèi)所有種群的總和，一個池塘中的全部生物就是一個群落。在一定自然區(qū)域內(nèi)，生物群落及其無機(jī)環(huán)境相互作用的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，包括這一區(qū)域內(nèi)的全部生物和這些生物生活的無機(jī)環(huán)境，一根枯木及枯木上的所有生物則構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。一片草地上的全部昆蟲不屬于同種生物，不是種群，又不包括該區(qū)域內(nèi)的所有生物，不是群落，更不是生態(tài)系統(tǒng)。 【答案】B 三、高倍顯微鏡的使用 1目鏡與物鏡的結(jié)構(gòu)及其長短與放大倍數(shù)之間的關(guān)系 (1)放大倍數(shù)與長短的關(guān)系 物鏡越長放大倍數(shù)越大，距裝片距離越近，如H1。 目鏡越長放大倍數(shù)越小。 (2)顯微鏡放大倍數(shù)的含義 顯微鏡放大倍數(shù)是指物體的寬度和長度的放大倍數(shù)。 總的放大倍數(shù)是目鏡放大

8、倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積。 2高倍鏡與低倍鏡的比較 3.教材中使用顯微鏡的實驗 (1)觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布； (2)檢測組織中的脂肪； (3)觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)，如線粒體、葉綠體； (4)植物細(xì)胞的吸水和失水； (5)觀察細(xì)胞的有絲分裂； (6)觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂； (7)低溫誘導(dǎo)染色體變異等。 【例例3】顯微鏡目鏡為10、物鏡為10時，視野中被相連的64個分生組織細(xì)胞所充滿。若物鏡轉(zhuǎn)換為40后，則在視野中可檢測到的分生組織細(xì)胞數(shù)為() A2個 B4個 C8個 D16個 【解析解析】顯微鏡的放大倍數(shù)目鏡倍數(shù)物鏡倍數(shù)。在放大100倍時，設(shè)視野直徑為d，則面積S( )2，此時視野中有64個細(xì)

9、胞；當(dāng)放大400倍時，其直徑相當(dāng)于原來的1/4，則面積S( )2，即為原來的1/16，故看到的細(xì)胞數(shù)目為64/164個。若視野中細(xì)胞排成一行，則計算時只考慮長度或?qū)挾龋蝗粢曇爸谐錆M多個細(xì)胞，計算時應(yīng)考慮面積的變化。如該題若64個細(xì)胞排成一行，則換40物鏡后，視野中應(yīng)為16個細(xì)胞。 【答案】B2d2d 四、細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 1細(xì)胞多樣性的表現(xiàn) 細(xì)胞的多樣性主要體現(xiàn)在細(xì)胞形狀、大小、種類、結(jié)構(gòu)方面的差異。 (1)真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)存在差異(主要體現(xiàn)在有無核膜)； (2)真核細(xì)胞形狀、大小、種類各不一樣； (3)原核細(xì)胞形狀、大小、種類各不一樣。 2細(xì)胞多樣性的原因是由于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的分

10、化。 3細(xì)胞的統(tǒng)一性 雖然細(xì)胞的形狀、大小、種類千差萬別，但不同細(xì)胞卻有相似的基本結(jié)構(gòu)，即都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和與遺傳有關(guān)的物質(zhì)。細(xì)胞的統(tǒng)一性還可從以下方面體現(xiàn)： (1)不同細(xì)胞有基本相同的化學(xué)組成； (2)進(jìn)行有性生殖的生物不同細(xì)胞都最終來自同一個受精卵的分裂。 4.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較 【例例4】 (2010雅禮中學(xué)月考)下圖是表示四個框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述，正確的是() A框圖內(nèi)都是原核生物，且都能發(fā)生突變 B框圖內(nèi)的生物都不含葉綠素，且都是分解者 C框圖內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁 D框圖內(nèi)都是異養(yǎng)生物，且都能進(jìn)行有絲分裂 【解析解析】由題干可獲得的主要信息有：框內(nèi)

11、生物為煙草花葉病毒和酵母菌，框內(nèi)生物為煙草花葉病毒、酵母菌和硝化細(xì)菌，框內(nèi)生物為酵母菌、硝化細(xì)菌、衣藻和金魚藻，框內(nèi)生物為酵母菌和硝化細(xì)菌。煙草花葉病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，酵母菌為真核生物不屬于原核生物；硝化細(xì)菌能進(jìn)行化能合成作用是生產(chǎn)者；酵母菌、硝化細(xì)菌、衣藻和金魚藻都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)且都有細(xì)胞壁，但細(xì)胞壁的成分有所不同；硝化細(xì)菌是自養(yǎng)生物，可以通過二分裂增殖，但不進(jìn)行有絲分裂，有絲分裂是真核細(xì)胞具有的增殖方式之一。 【答案答案】C 五、細(xì)胞學(xué)說 1. 細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容 (1)細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。 (2)細(xì)胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與

12、其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。 (3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。這種觀點是不正確的，魏爾肖提出細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，對細(xì)胞學(xué)說進(jìn)行修正。 2細(xì)胞學(xué)說的建立過程科學(xué)家貢獻(xiàn)不足維薩里、比夏從器官、組織水平研究生命未深入到細(xì)胞水平虎克用顯微鏡發(fā)現(xiàn)并命名了細(xì)胞觀察的是死細(xì)胞列文虎克用顯微鏡觀察了活細(xì)胞未上升到理論馬爾比基用顯微鏡觀察了動植物的微細(xì)結(jié)構(gòu)未用“細(xì)胞”來描述施萊登細(xì)胞是構(gòu)成植物體的基本單位未與動物界聯(lián)系科學(xué)家貢獻(xiàn)不足施旺提出一切動植物都是由細(xì)胞構(gòu)成未搞清細(xì)胞來源的過程耐格里發(fā)現(xiàn)了新細(xì)胞的產(chǎn)生是細(xì)胞分裂的結(jié)果未上升到理論魏爾肖細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞未考慮非細(xì)胞結(jié)構(gòu)生命的繁殖續(xù)表 3.細(xì)

13、胞學(xué)說的意義 (1)細(xì)胞學(xué)說的建立揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，使人們認(rèn)識到各種生物之間存在著共同的物質(zhì)基礎(chǔ)。 (2)細(xì)胞學(xué)說證明了生物彼此間存在著親緣關(guān)系，揭示了生物界的統(tǒng)一性。 (3)細(xì)胞學(xué)說的建立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入了細(xì)胞水平，極大地促進(jìn)了生物學(xué)的研究進(jìn)程。 【例5】(2010長春月考)細(xì)胞學(xué)說的建立過程是一個科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是() A德國科學(xué)家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說 B細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞 C德國科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞” D細(xì)胞學(xué)說使人們對生命的認(rèn)識

14、由細(xì)胞水平進(jìn)入到分子水平 【解析解析】本題考查細(xì)胞學(xué)說的建立過程。細(xì)胞是由英國科學(xué)家虎克首先發(fā)現(xiàn)的；細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立時只說明了動、植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，并沒有指出原核細(xì)胞和真核細(xì)胞；細(xì)胞學(xué)說的意義是： 闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性； 闡明了不同生物(動植物)之間的統(tǒng)一性千變?nèi)f化的動植物通過具有“細(xì)胞結(jié)構(gòu)”這一共性統(tǒng)一起來； 標(biāo)志著生物學(xué)研究進(jìn)入到了“細(xì)胞水平”。 【答案答案】C 1.(2010全國新課標(biāo))下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是( ) A病毒是一類具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物 B藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀 C人體所有細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時間相同 D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都具有流動性 【解析】病毒不具有細(xì)胞結(jié)

15、構(gòu)，是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物。藍(lán)藻為原核生物，沒有核膜包被的真正細(xì)胞核。不同細(xì)胞的細(xì)胞周期不同，人體細(xì)胞的周期長短差距很大。細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜等膜結(jié)構(gòu)都具有一定的流動性，這是生物膜的結(jié)構(gòu)特點。D 2. (2009廣東)下 圖所示的細(xì)胞可能是( )A酵母細(xì)胞 B原核細(xì)胞C動物細(xì)胞 D植物細(xì)胞B 【解析】據(jù)圖此細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，真核生物細(xì)胞中還含有線粒體、高爾基體等細(xì)胞器。選項A、C、D都為真核細(xì)胞，所以答案為B。 3. (2009天津)下列是有關(guān)著名科學(xué)家通過研究取得重要理論成果的敘述，正確的是( ) A虎克(R.Hooke)在顯微鏡下觀察木栓組織發(fā)現(xiàn)蜂窩狀“細(xì)胞”，建立了細(xì)胞學(xué)說 B坎農(nóng)(W

16、.B.Cannon)通過研究細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的過程，提出了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)概念 C摩爾根(T.H.Morgan)對雄果蠅白眼性狀的遺傳分析，證明了基因位于染色體上 D韋爾穆特(I.Wilmut)等在體外條件下將羊體細(xì)胞培養(yǎng)成了成熟個體，證明了哺乳動物體細(xì)胞具有全能性C 【解析】虎克只是在顯微鏡下觀察到了木栓組織，發(fā)現(xiàn)“細(xì)胞”，細(xì)胞學(xué)說是施萊登和施旺建立的?？厕r(nóng)提出了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念，但不是通過研究細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)提出的，細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)是眾多科學(xué)家研究的結(jié)果。摩爾根對雄果蠅白眼性狀的遺傳分析，證明了控制果蠅眼色的基因位于X染色體上；韋爾穆特在體外條件下將羊體細(xì)胞培養(yǎng)成了成熟個體，只能說明哺乳動物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性，不能說明哺乳動物體細(xì)胞具有全能性。