綠色蟈蟈綠色蟈蟈綠色蟈蟈綠色蟈蟈法法布布爾爾一、預學導航（學情檢測）一、預學導航（學情檢測） 法布爾，法國著名昆蟲學家，也是蜚聲世界的科普讀物作家。法布爾，法國著名昆蟲學家，也是蜚聲世界的科普讀物作家。 18231823年年1212月月2222日，法布爾降生在法國南部一戶農(nóng)民家中。其父日，法布爾降生在法國南部一戶農(nóng)民家中。其父能言善辯，其母性情溫順，但他們是個山鄉(xiāng)窮戶。能言善辯，其母性情溫順，但他們是個山鄉(xiāng)窮戶。19151915年年1111月的月的一天，（離他一天，（離他9292歲生日只差一個月）平靜得像一位藐視死神的勇歲生日只差一個月）平靜得像一位藐視死神的勇士。這時候人們才發(fā)現(xiàn)，他已悄然長眠了。一位以昆蟲為琴撥響士。這時候人們才發(fā)現(xiàn)，他已悄然長眠了。一位以昆蟲為琴撥響人類命運顫音的巨人，從此消失。人類命運顫音的巨人，從此消失。 法國文學界曾以法國文學界曾以“昆蟲世界的維吉爾昆蟲世界的維吉爾”為稱號，推薦他為諾貝為稱號，推薦他為諾貝爾獎候選人?？上еZ獎委員們還沒得及作最后決議，便傳來他離爾獎候選人?？上еZ獎委員們還沒得及作最后決議，便傳來他離世的消息。世的消息。 昆蟲記昆蟲記是以大量科學喜愛報告材料和文學氣質(zhì)是以大量科學喜愛報告材料和文學氣質(zhì)艱苦寫成的巨著。這部書行文生動活潑，語言傳神，艱苦寫成的巨著。這部書行文生動活潑，語言傳神，內(nèi)容多集中在昆蟲學問題上，很受青少年的喜愛。內(nèi)容多集中在昆蟲學問題上，很受青少年的喜愛。 這部書從這部書從18781878年開始寫起，直到年開始寫起，直到19071907年完成，耗費年完成，耗費了法布爾大半生的時間和精力，共有了法布爾大半生的時間和精力，共有1010卷二百二十余卷二百二十余篇，工程之艱難可見一斑。篇，工程之艱難可見一斑。 昆蟲記昆蟲記主體內(nèi)容集中在昆蟲學問題上，同時收入一些講述主體內(nèi)容集中在昆蟲學問題上，同時收入一些講述經(jīng)歷、回憶往事的傳記性文章，若干解決理論問題的議論，以及經(jīng)歷、回憶往事的傳記性文章，若干解決理論問題的議論，以及少量帶科普知識性的文字。法布爾寫少量帶科普知識性的文字。法布爾寫昆蟲記昆蟲記并不局限于僅僅并不局限于僅僅真實地記錄下昆蟲的生活，而是以人性觀照蟲性。昆蟲的本能、真實地記錄下昆蟲的生活，而是以人性觀照蟲性。昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍、死亡無不滲透著人文關(guān)懷，并以蟲性習性、勞動、婚戀、繁衍、死亡無不滲透著人文關(guān)懷，并以蟲性反觀社會人生，整部作品充滿了對生命的關(guān)愛之情，充滿了對自反觀社會人生，整部作品充滿了對生命的關(guān)愛之情，充滿了對自然萬物的贊美之情。然萬物的贊美之情。 正是這種對生命的尊重與熱愛的敬畏之情，給這部普通的科學正是這種對生命的尊重與熱愛的敬畏之情，給這部普通的科學著作注入了靈魂，使這部微小的昆蟲的書成為人類獲得知識、趣著作注入了靈魂，使這部微小的昆蟲的書成為人類獲得知識、趣味、美感和思想的鴻篇巨制。味、美感和思想的鴻篇巨制。二、自主學習二、自主學習1、朗讀課文，借助工具書弄清字詞的讀音及含義，、朗讀課文，借助工具書弄清字詞的讀音及含義，解決課后的解決課后的“讀一讀，寫一寫讀一讀，寫一寫”。 蹦蹦 啄啄 蹬蹬 吮吮 中中旬旬 篝篝火火bngzhu gudngshnxn梧桐梧桐 喑喑啞啞 狩狩獵獵 氣氣氛氛 俘俘虜虜 w tngynshufnf喧囂喧囂 靜靜謐謐 篡篡奪奪 吱吱吱吱 囚囚犯犯xun xiom劫掠劫掠 逃逃竄竄 盔盔甲甲 果果醬醬 更勝一更勝一籌籌ji lcuncunkuzhqijingchu窸窣窸窣 撇撇開開 妒妒忌忌 懸懸 殊殊x spidxun sh2 2、解釋生詞、解釋生詞 （1 1）弱肉強食：指動物界中弱者被強者吃掉，）弱肉強食：指動物界中弱者被強者吃掉，泛指弱者被強者欺凌、吞并。泛指弱者被強者欺凌、吞并。 （2 2）喑?。荷ぷ痈蓾l(fā)不出聲音或發(fā)音低而不清）喑?。荷ぷ痈蓾l(fā)不出聲音或發(fā)音低而不清楚。楚。 （3 3）靜謐：安靜。）靜謐：安靜。 （4 4）驚慌失措：害怕慌張得不知道該怎么辦。）驚慌失措：害怕慌張得不知道該怎么辦。 （5 5）津津有味：形容有滋味，有趣味。）津津有味：形容有滋味，有趣味。 （6 6）篡奪：用不正當?shù)氖侄螉Z?。ǖ匚换驒?quán)力）。）篡奪：用不正當?shù)氖侄螉Z?。ǖ匚换驒?quán)力）。 1請閱讀課文，看看課文從哪些方面描寫了請閱讀課文，看看課文從哪些方面描寫了綠色蟈蟈這種昆蟲？重點寫了哪個方面？綠色蟈蟈這種昆蟲？重點寫了哪個方面？ 第第3節(jié)，寫蟈蟈的叫聲。節(jié)，寫蟈蟈的叫聲。第第4-11節(jié)，寫蟈蟈的外形、節(jié)，寫蟈蟈的外形、食性和生活習性食性和生活習性重點寫了食性。重點寫了食性。二共學助行（活動設(shè)計）二共學助行（活動設(shè)計）食性食性 （1 1）喜歡吃昆蟲，尤其是沒有過于堅硬的盔甲保護的）喜歡吃昆蟲，尤其是沒有過于堅硬的盔甲保護的昆蟲，最愛吃蟬的肚子；昆蟲，最愛吃蟬的肚子； （2 2）酷愛甜食，愛吃很甜的水果；）酷愛甜食，愛吃很甜的水果； （3 3）也吃青草；）也吃青草； （4 4）存在同類相食現(xiàn)象，吃死去同伴的尸體。）存在同類相食現(xiàn)象，吃死去同伴的尸體。 作者從國慶晚會寫起，繼而寫蟈作者從國慶晚會寫起，繼而寫蟈蟈補蟬，從而引出蟬這一對象。蟈補蟬，從而引出蟬這一對象。 這樣寫，話題的引起十分自然，這樣寫，話題的引起十分自然，而且富有生活情趣，顯得靈活生動，而且富有生活情趣，顯得靈活生動，不拘一格，讓讀者印象深刻。不拘一格，讓讀者印象深刻。2課文開頭是怎樣引出課文開頭是怎樣引出“綠色蟈蟈綠色蟈蟈”這一說這一說明對象的？這樣的開頭好在哪里？明對象的？這樣的開頭好在哪里？3. 作者在文章中用多次變換對綠色蟈蟈的稱呼，作者在文章中用多次變換對綠色蟈蟈的稱呼，有哪些稱呼？有哪些稱呼？ “狂熱的狩獵者狂熱的狩獵者” 同一篇文章中對同一事物不斷變換稱呼，使行文同一篇文章中對同一事物不斷變換稱呼，使行文更生動，描寫更形象，給人以更深刻的印象。更生動，描寫更形象，給人以更深刻的印象。 （1）熱愛居多，但也不乏客觀的評價，如指出蟈）熱愛居多，但也不乏客觀的評價，如指出蟈蟈也有貪婪的一面。蟈也有貪婪的一面。（2）充滿了對這種生命的尊重和熱愛。）充滿了對這種生命的尊重和熱愛。“夜晚的藝術(shù)家夜晚的藝術(shù)家”“籠里的囚犯籠里的囚犯”“蟬的屠夫蟬的屠夫”這樣寫有什么好處？表現(xiàn)了作者對蟈蟈有怎樣這樣寫有什么好處？表現(xiàn)了作者對蟈蟈有怎樣的思想感情？的思想感情？4蟈蟈喜歡吃蟬的腹部，作者是如何研究蟈蟈喜歡吃蟬的腹部，作者是如何研究這一問題的？這一問題的？ 通過通過“觀察觀察提出問題提出問題實驗實驗進一步驗進一步驗證證”的線索來進行研究的。的線索來進行研究的。其中體現(xiàn)了作者一種怎樣的精神和品質(zhì)？其中體現(xiàn)了作者一種怎樣的精神和品質(zhì)？ 體現(xiàn)了作者實事求是、嚴謹認真的科學精神體現(xiàn)了作者實事求是、嚴謹認真的科學精神以及熱愛事業(yè)（野外觀察與家庭觀察相結(jié)合）以及熱愛事業(yè)（野外觀察與家庭觀察相結(jié)合）的優(yōu)秀品質(zhì)；的優(yōu)秀品質(zhì)；5.本文不同于一般的說明文，它的寫本文不同于一般的說明文，它的寫作特色有哪些？作特色有哪些？ （1）準確、生動的語言。）準確、生動的語言。 （2）擬人手法的運用。這使文章自然、親切，增強了可讀性。）擬人手法的運用。這使文章自然、親切，增強了可讀性。 （3）通過比較來寫蟈蟈。）通過比較來寫蟈蟈。課堂小結(jié)課堂小結(jié)： 這篇科學小品文，妙趣橫生。作者觀察細致，文筆細膩生動，文中的蟈蟈活靈活現(xiàn)，令人喜愛。從中我們體會到作者對生命的尊重與熱愛，對自然的陶醉與癡迷。