第13課 辛亥革命 一、選擇題2013年題組1（2013·廣東文綜·15）“革命，革命，剪掉辮子反朝廷；獨(dú)立，獨(dú)立，中國豈是韃子的！”這首歌謠反映了當(dāng)時()A革命的主要目的是移風(fēng)易俗 B民族主義思想已影響到民眾C民族區(qū)域自治思想深入人心 D反對帝國主義成為思想主流【考點(diǎn)】辛亥革命，三民主義【解析】從“剪掉辮子反朝廷”可知此時為清末，則此時的指導(dǎo)思想為舊三民主義，沒有明確反帝。因而D項錯。民族區(qū)域自治是新中國的政策，故C錯。革命的主要目的是政權(quán)問題，故A錯?！敬鸢浮緽2（2013·天津文綜·6）據(jù)中國報學(xué)史統(tǒng)計，武昌起義勝利后半年內(nèi)，全國報紙由100多家迅速發(fā)展到500多家，總銷量達(dá)到4200萬份。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是()A人們關(guān)心社會變革，希望了解世界變化B臨時約法規(guī)定有言論、出版等自由C大力提倡白話文使閱讀報紙的人數(shù)激增D人們普遍贊成民主共和，反對君主專制【考點(diǎn)】辛亥革命【解析】武昌起義的時間是1911年10月10日，題干中“武昌起義勝利后半年內(nèi)”，說明此時時間大概是在1912年3月份。這一時期，報紙數(shù)量的迅猛增長，反映的是國人對時事的關(guān)注，關(guān)心局勢的變革，故選A。臨時約法頒布的時間是1912年3月，還不可能產(chǎn)生這么快的影響，排除B。提倡白話文是新文化運(yùn)動時期的內(nèi)容，發(fā)生在1915年，與題干時間不吻合，排除C。人們普遍贊成共和與辛亥革命后的史實(shí)不吻合，排除D?！敬鸢浮緼3（2013·全國新課標(biāo)卷I文綜·29）現(xiàn)代化是晚清歷史發(fā)展的一個趨向，最能體現(xiàn)這一趨向的是()A洋務(wù)運(yùn)動戊戌政變清末新政 B洋務(wù)運(yùn)動戊戌變法辛亥革命C鴉片戰(zhàn)爭中法戰(zhàn)爭甲午戰(zhàn)爭 D太平天國運(yùn)動義和團(tuán)運(yùn)動辛亥革命【考點(diǎn)】晚清中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化、維新思想、辛亥革命【解析】一般而言，現(xiàn)代化包括了學(xué)術(shù)知識上的科學(xué)化，政治上的民主化，經(jīng)濟(jì)上的工業(yè)化等。中國的洋務(wù)運(yùn)動興辦近代工業(yè)，邁出了中國現(xiàn)代化的第一步；戊戌變法和辛亥革命主張變革中國的政治制度，體現(xiàn)了政治上民主化的趨向。這三者最能體現(xiàn)現(xiàn)代化這一趨向。選擇B項?！敬鸢浮緽4（2013·海南單科·14）武昌起義后全國有15省先后宣布獨(dú)立，各省先后擔(dān)任最高軍政長官（都督）者背景不盡相同，其中新軍將領(lǐng)13人，革命黨5人，咨議局議長3人，巡撫3人，布政使1人，提督1人，督練公所總參議1人。據(jù)此可知辛亥革命() A具有廣泛社會基礎(chǔ) B具有明顯的妥協(xié)性 C屬于資產(chǎn)階級革命 D屬于自上而下的革命【考點(diǎn)】辛亥革命【解析】考查數(shù)據(jù)分析，全國有15個省，其中革命黨只有5人，舊軍閥和立憲派很多，體現(xiàn)革命具有很強(qiáng)的妥協(xié)性，所以選D。辛亥革命沒有廣泛的社會基礎(chǔ)，排除A。辛亥革命屬于資產(chǎn)階級革命，但材料無法體現(xiàn)，排除C。辛亥革命是自下而上的革命，排除D。風(fēng)氣至今，可謂大轉(zhuǎn)移。立憲也，議院也，公然不諱，昌言無忌；且屢見諸詔旨，幾等口頭禪，視為絕不奇異之一名詞。忘山廬日記【答案】B5（2013·上海單科·24）右側(cè)日記最可能寫于() A1861年B1895年C1907年D1913年【考點(diǎn)】預(yù)備仿行憲政”【解析】本題考查學(xué)生閱讀分析能力。由圖片材料中的關(guān)鍵詞“立憲”“議院”等“昌言無忌”，且“屢見諸詔旨”，反映了20世紀(jì)初期，清政府為緩和社會矛盾，實(shí)行“預(yù)備立憲”，故選C?！敬鸢浮緾2012年題組1（2012·福建文綜卷·16）雖成“空殼”，但仍作為辛亥革命成果象征的是()A中國同盟會 三民主義 B中國同盟會 中華民國C三民主義 中華民國臨時約法 D中華民國中華民國臨時約法【解析】本題考查辛亥革命的歷史成果，推翻了兩千多年的封建君主專制，民主共和觀念深入人心。同盟會在辛亥革命之前，不算其成功，三民主義也不算辛亥革命的成果，是辛亥革命的指導(dǎo)思想?！敬鸢浮緿2（2012·江蘇單科·6）1912年3月，南京臨時政府令：“查前清官廳，視官之高下，有大人、老爺?shù)让Q，受之者增慚，施之者失體。光復(fù)以后，聞中央地方各官廳，漫不加察，仍沿舊稱，殊為共和政體之玷?！庇醒芯空甙l(fā)現(xiàn)，同年6月申報載：“公堂會審之時，（被告）就口口聲聲以老爺、大人相稱，裁判官亦直受不辭?！鄙鲜霾牧献钜俗鳛橄铝心囊挥^點(diǎn)的論據(jù)？()A作為“受之者”的裁判官沿用前清審判制度B作為“施之者”的被告不知民國政體之變C作為“受之者”的裁判官有意玷污平等制度D作為“施之者”的被告等級觀念根深蒂固【解析】南京臨時政府雖然下令改變與共和政體不相符合的一些舊稱呼，但“公堂會審之時，（被告）就口口聲聲以老爺、大人相稱，裁判官亦直受不辭?！闭f明被告和法官心里的等級觀念仍然根深蒂固?！敬鸢浮緿2011年題組大清宣統(tǒng)五年，正月初三自變亂以來，一切新黨競襲洋夷之皮毛，不但遵行外洋之政治，改陰歷為陽歷，即服色亦效洋式，而外洋各國之夷蠶食鯨吞，日甚一日。來拜年者五十余人，皆系便衣便帽，無一頂戴之人，間有洋帽之人，較上年之情形迥然不同。圖51（2011·廣東文綜·16）圖5所示為鄉(xiāng)村知識分子1913年的一則日記（部分），由此可見()A作者不認(rèn)同辛亥革命 B作者主張全面學(xué)習(xí)西方C當(dāng)時鄉(xiāng)村社會習(xí)俗沒有變化 D當(dāng)時民主共和觀念深入人心【解析】解題的關(guān)鍵在于扣住日記中的關(guān)鍵詞“大清宣統(tǒng)五年，正月初三”、“變亂”等入手，可以年影射出該鄉(xiāng)村知識分子的立場守舊，對辛亥革命持否定態(tài)度，故A項符合題意；材料中雖然涉及社會生活的變化，但不足以表明作者主張全面學(xué)習(xí)西方以及當(dāng)時民主共和觀念深入人心，故排除B、D；同時材料真實(shí)反映民國初年社會習(xí)俗的變化，故排除C。故選A?！敬鸢浮緼 2（2011·全國文綜大綱卷·16）清初著名詩人陳元孝過崖山，于南宋陸秀夫負(fù)帝投海處題詩一首，中有：“山水蕭蕭風(fēng)更吹，兩崖波浪至今悲”之句。近人作陳元孝崖山題詩圖，章太炎以該詩題畫，1907年刊于民報，一時廣為流傳，章太炎此舉意在()A提倡反清復(fù)明 B抵制?；蕜萘?C宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化 D激發(fā)民族主義【解析】 回答本題首先需對“南宋陸秀夫負(fù)帝投?！钡氖录幸欢私?，1279年元軍猛攻廣東崖山，南宋軍隊大敗，戰(zhàn)至最后左丞相陸秀夫?qū)δ暧椎幕实圳w昺說：“德祐皇帝辱已甚，陛下不可再辱?！币闳槐弛w昺跳海犧牲。反映了南宋愛國軍民堅決抗擊元軍，不畏強(qiáng)暴寧死不屈可歌可泣的民族主義精神。近代陳元孝崖山題詩圖，章太炎以該詩題畫，都意在激發(fā)民族主義，號召人們反對滿清政府的統(tǒng)治（“驅(qū)逐達(dá)虜，恢復(fù)中華”是同盟會的革命綱領(lǐng)），本題選D項?！敬鸢浮緿圖5 政府與百姓（約1911年）3（2011·四川文綜·17）圖五是一幅駁斥清末“民智未開”觀點(diǎn)的漫畫。它試圖傳達(dá)的觀念是()A反滿興漢 B官逼民反 C政治民主 D暴力革命 【解析】此題考查的是對清末“新政”騙局的理解。根據(jù)題干提供的信息和所學(xué)史實(shí)應(yīng)該理解為 “民智未開”背景是清末新政和預(yù)備立憲期間。所謂“民智未開”即應(yīng)該用專制制度來統(tǒng)治人民。用時間限定詞排除A，用材料中駁斥觀點(diǎn)一說可排除B、D。所以此題正確選項是C?！敬鸢浮緾4（2011·江蘇單科·6）辛亥革命爆發(fā)后，美國某報報道：“如果中國成功地按美國政府的模式建立起一個聯(lián)邦共和國，由在歐美留過學(xué)的具有西方觀念的人任領(lǐng)導(dǎo)，日本將不再是東方最西化的國家?！贝撕蠼⒌闹腥A民國臨時政府與該報道的設(shè)想相符的是()A臨時政府基本按照美國政體原則架構(gòu) B革命成功后建立了一個聯(lián)邦共和國C中國超過日本成為亞洲最西化的國家 D民國臨時大總統(tǒng)都有西方民主觀念【解析】南京臨時政府實(shí)行三權(quán)分立的民主共和政體，是美國政體的復(fù)制品。南京臨時政府沒有實(shí)行聯(lián)邦制、中國也沒有超過日本、袁世凱專制獨(dú)裁，說明B、C、D表述錯誤?！敬鸢浮緼5（2011·上海文綜·10）右圖是中國近代史上某革命組織機(jī)關(guān)刊物的書影，該組織是()A興中會 B光復(fù)會C強(qiáng)學(xué)會 D同盟會【解析】圖片信息顯示的是民報，而民報是資產(chǎn)階級革命派同盟會的機(jī)關(guān)刊物，故選D。【答案】D6（2011·海南單科·17）一般認(rèn)為，辛亥革命是資產(chǎn)階級民主革命，其主要依據(jù)是，辛亥革命()A建立了資產(chǎn)階級共和國 B是由革命政黨領(lǐng)導(dǎo)的武裝斗爭C主力軍是民族資產(chǎn)階級中下層 D實(shí)現(xiàn)了資產(chǎn)階級的利益要求【解析】判斷革命的性質(zhì)主要看革命的任務(wù)，辛亥革命任務(wù)是反帝反封建，A項體現(xiàn)了反封建任務(wù)的成果。所以A符合題意?！敬鸢浮緼 7（2011·海南單科·16）從1872年到1875年，清政府派出四批留美幼童，其中絕大部分學(xué)成歸國后在軍政和實(shí)業(yè)部門就職，在政治上基本是清政府的擁護(hù)者。1905年前后留日學(xué)生近萬名，其中公派生的相當(dāng)部分轉(zhuǎn)向革命或同情革命。出現(xiàn)此種轉(zhuǎn)變的主要原因是()A科舉考試制度的廢除 B清廷革新能力的喪失C國內(nèi)武裝起義的推動 D中日甲午戰(zhàn)爭的影響【解析】注意“公派”兩個字，公派生按正常是應(yīng)該支持政府的，畢竟是政府出錢給他們出國深造的。這與私人留學(xué)是有區(qū)別的。除非政府出了問題，才會轉(zhuǎn)向反對的。從1872年到1875年，洋務(wù)運(yùn)動時期留學(xué)生回來時，清朝正實(shí)行洋務(wù)運(yùn)動，國力相對強(qiáng)盛相比，公派留學(xué)生自然擁護(hù)國家政權(quán)，為國效力，抓住關(guān)鍵時間信息“1905年前后”，這個時期清廷準(zhǔn)備實(shí)行立憲，但“皇族內(nèi)閣”的設(shè)立，被證明清廷的革新只是個騙局，使公派生對清廷失望，轉(zhuǎn)向同情、支持革命。故選B?！敬鸢浮緽 2010題組1（2010·安徽文綜·15）圖3 是辛亥革命時期的漫畫葫蘆尚未捺下，瓢兒又起來了，它表明()A清朝統(tǒng)治面臨崩潰 B保路風(fēng)潮已被鎮(zhèn)壓C武昌起義即將爆發(fā) D革命派的實(shí)力強(qiáng)大【解析】仔細(xì)觀察圖和注釋，漫畫瓢上有一個“鄂”字，標(biāo)題葫蘆尚未捺下，瓢兒又起來了表明清政府統(tǒng)治危機(jī)四伏，已經(jīng)顧此失彼。B不能體現(xiàn)顧此失彼，C無法體現(xiàn)材料所體現(xiàn)的形勢，武昌起義只是其中一個瓢，無法準(zhǔn)確的表達(dá)當(dāng)時的形勢。漫畫中沒有體現(xiàn)革命派力量的強(qiáng)大，排除D?！敬鸢浮緼 2（2010·浙江文綜·20）下列是孫中山在革命進(jìn)程中的言論，其先后順序是()自今日始，吾等之非清朝人矣驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立合眾政府使全國人民贊成我的政策，我十年之內(nèi)必能為中國造二十萬里鐵道顧吾國之大患，莫大于武人之爭雄。南與北如一丘之貉A B C D【解析】1905年中國同盟會成立，提出“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”，表明革命的目的是要推翻清政府的統(tǒng)治，當(dāng)時，孫中山被一致推舉為總理，他說：“自今日始，吾等之非清朝人矣”?！膀?qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立合眾政府”是1894年中國第一個資產(chǎn)階級革命團(tuán)體興中會成立后，孫中山概括的斗爭綱領(lǐng)?！笆谷珖嗣褓澇晌业恼?，我十年之內(nèi)必能為中國造二十萬里鐵道”是在1912年孫中山辭去臨時大總統(tǒng)后，致力于發(fā)展實(shí)業(yè)時提出的?！邦櫸釃蠡?，莫大于武人之爭雄。南與北如一丘之貉”提出于1918年孫中山第一次護(hù)法運(yùn)動失敗后?！敬鸢浮緾 3（2010·全國卷文綜·15）1913年，某身著日式服裝的革命黨人途遇一老農(nóng)，老農(nóng)詢問其國籍，某稱“予中華民國人也”。老農(nóng)“忽做驚狀，似絕不解中華民國為何物者”，當(dāng)被告知亦為中華民國人時，老農(nóng)茫然惶然，連聲說：“我非革命黨，我非中華民國人?！边@表明()A國內(nèi)民眾的反日情緒強(qiáng)烈 B革命黨人處于不合法狀態(tài)C辛亥革命對農(nóng)村影響有限 D農(nóng)民階級不支持辛亥革命【解析】注意革命黨、中華民國與老農(nóng)之間的聯(lián)系即可。在辛亥革命之后，老農(nóng)對革命情況一無所知，說明辛亥革命后民主共和觀念雖說已日漸深入人心，但對農(nóng)村的影響是非常有限的?！敬鸢浮緾 4（2010·上海單科·20）“前年殺吳祿貞，去年殺張振武，今年又殺宋教仁，你說是應(yīng)桂馨，他說是洪述祖，我說確是袁世凱?！边@幅挽聯(lián)中提及的事件最終引發(fā)了()A護(hù)國運(yùn)動 B武昌起義 C五四運(yùn)動 D二次革命【解析】根據(jù)題干又殺宋教仁，可知宋教仁案引發(fā)了二次革命。故選D?！敬鸢浮緿 5（2010·海南單科·17）孫中山曾提及，1895年廣州起義失敗時，“舉國輿論莫不目予輩為亂臣賊子、大逆不道”；到1900年惠州起義失敗，“則鮮聞一般人之惡聲相加，而有識之士且多為吾人扼腕嘆惜”。人們對革命黨人態(tài)度發(fā)生變化的主要原因是()A維新變法運(yùn)動失敗 B對清政府失去信心C義和團(tuán)運(yùn)動的興起 D革命黨人勢力壯大【解析】注意態(tài)度變化的時間，1895年與1900年，從甲午戰(zhàn)敗到八國聯(lián)軍侵華，清政府妥協(xié)退讓、無能，人們對清政府喪失了信心，對革命黨態(tài)度也發(fā)生了變化?！敬鸢浮緽 2009題組1（2009·廣東文基·23）近代某思想家說：“然則必欲予民權(quán)自由，何必定出于革命乎？革命未成，而國大涂炭，則民權(quán)自由，且不可得也?！边@位思想家主張()A民主共和 B改良維新 C暴力革命 D君主專制 【解析】從材料“予民權(quán)自由、何必定出于革命乎？”可以看出這位思想家主張變法，實(shí)現(xiàn)民權(quán)自由，但卻反對革命，可知其為維新派代表?！敬鸢浮緽 2（2009·重慶文綜·17）道光三十年（1850年），林則徐對關(guān)心國事的年輕人說：“終為中國患者，其俄羅斯乎！吾老矣，君等當(dāng)見之?！币韵履茏C明林則徐預(yù)見的史實(shí)是()侵吞中國150多萬平方公里領(lǐng)土 通過不平等條約割占遼東半島統(tǒng)帥八國聯(lián)軍鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動 支持袁世凱篡奪辛亥革命果實(shí)A BC D【解析】用排除法。日本通過不平等條約馬關(guān)條約割占遼東半島，故選項錯誤，要排除；八國聯(lián)軍開始由英國海軍中將統(tǒng)率，后來由德國人瓦德西統(tǒng)率，故選項錯誤。選項都正確，答案選B項?！敬鸢浮緽3（2009·廣東單科·10）中華民國臨時約法確立了()A總統(tǒng)制 B聯(lián)邦制 C君主立憲制 D責(zé)任內(nèi)閣制【解析】中華民國建立之初，實(shí)行的是總統(tǒng)制，為限制袁世凱權(quán)利，在中華民國臨時約法中孫中山又改為責(zé)任內(nèi)閣制?！敬鸢浮緿 4（2009·上海單科·28）當(dāng)歷史學(xué)家談起中華民國臨時約法、反法西斯主義、黑人民權(quán)運(yùn)動等史實(shí)時，人們會不由自主地想到下列哪一概念()A共和 B社會保障 C人權(quán) D君主立憲【解析】中華民國臨時約法規(guī)定了人民的基本權(quán)利，法西斯主義就是獨(dú)裁和專制，反法西斯主義就是維護(hù)世界民主政治，因此臨時約法、反法西斯主義、黑人民權(quán)運(yùn)動都體現(xiàn)了對民主的追求?！敬鸢浮緾 2008題組1（2008·廣東理基·63）“各班會黨日昌明，男子共和爭促進(jìn)”。該情形出現(xiàn)于()A辛亥革命時期 B義和團(tuán)運(yùn)動時期C抗日戰(zhàn)爭時期 D太平天國運(yùn)動時期【解析】考查信息解讀能力。抓住材料中的“會黨”和“共和”等信息分析解答?！敬鸢浮緼 2（2008·廣東歷史·11）“人間處處倡民主，天上誰人奉玉皇。一朵紅云旗五色，驚傳飛艇上天堂?！边@一情景最早可能出現(xiàn)于()A戊戌維新時期 B辛亥革命時期 C新文化運(yùn)動時期 D抗日戰(zhàn)爭時期【解析】辛亥革命提倡民主共和，中華民國成立后，國旗是五色旗?！敬鸢浮緽 3（2008·上海歷史·27）右圖是1908年申報上刊登的一幅反映清末立憲的漫畫，作者的意圖是()A立憲制度與君主專制一脈相承 B立憲制度與君主專制性質(zhì)相同C立憲制度與君主專制不能相容 D立憲制度與君主專制互不相干【解析】解題的關(guān)鍵是讀懂圖意，專制是樹的下部，立憲在樹上部，中間是斷開的，二者截然分開。【答案】C 4（2008·廣東歷史·7）民報創(chuàng)刊號刊登黃帝象（見右圖）的主要目的是()A提倡民主自由 B宣傳排滿革命 C倡導(dǎo)個人崇拜 D反對帝國主義【解析】中山先生在民報創(chuàng)刊號，把同盟會的十六字綱領(lǐng)，闡發(fā)為三民主義，其中的民族主義指的就是“驅(qū)除韃虜”，指的是滿洲貴族?！敬鸢浮緽5（2008·海南歷史·17）列寧在辛亥革命后指出，孫中山的思想首先是同“防止資本主義的愿望結(jié)合在一起的”。列寧具體指的是孫中山的()A民族主義思想 B民權(quán)主義思想 C民生主義思想 D國民革命思想【解析】“防止資本主義的愿望”是指孫中山想在政權(quán)建立后，企圖解決其它資本主義國家建立制度后出現(xiàn)貧富分化的的弊端。這就是他所設(shè)計的資本主義經(jīng)濟(jì)綱領(lǐng)，也就是民生主義?！敬鸢浮緾 6（2008·全國文綜·16）列寧在評論近代中國的某一事件時指出，標(biāo)榜“自由”、“民主”、“共和”的歐洲資產(chǎn)階級國家，并沒有支持中國的革命運(yùn)動；相反，這一運(yùn)動激起了他們“掠奪中國”的欲望，為此還與中國的落后勢力“實(shí)行聯(lián)盟”。列寧所指的事件是()A義和團(tuán)運(yùn)動 B辛亥革命 C五四運(yùn)動 D國民革命【解析】義和團(tuán)運(yùn)動、辛亥革命和國民革命都是被中外反動勢力聯(lián)合絞殺的，但在1924年列寧逝世前，向西方學(xué)習(xí)，并以“自由民主共和”等為革命目標(biāo)的只有辛亥革命。【答案】B 2007題組1（2007·廣東單科·7）1919年孫中山在演講中指出：“八年以來的中華民國，政治不良到這個地位，實(shí)因單破壞地面，沒有掘起地底陳土的緣故?！薄暗氐钻愅痢敝傅氖?)A清朝皇室 B資產(chǎn)階級?；逝蒀地痞、土匪、煙販 D軍閥、官僚、政客【解析】所謂“地底陳土”指的是封建勢力的殘余力量。1912年清王朝的統(tǒng)治已被推翻，A項錯誤；中華民國已經(jīng)建立，B項可排除。C項雖也屬于“地底陳土”，但與破壞民主政治不符，可排除。故D項正確?！敬鸢浮緿2（2007·海南單科·15）1912年，五色旗被定為中華民國國旗。五色旗的寓意是()A天下為公，共建民國 B弘揚(yáng)傳統(tǒng)，共創(chuàng)共和C民族團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)共和 D各界聯(lián)合，維護(hù)民國【解析】五色旗，旗面為紅、黃、藍(lán)、白、黑五種顏色,代表漢、滿、蒙、回、藏五個民族,寓五族共和，實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)之意。 【答案】C 3（2007·上海歷史A組·8）“新禮服興，翎頂補(bǔ)服滅；剪發(fā)興，辮子滅；愛國帽興，瓜皮帽滅；天足興，纖足滅；陽歷興，陰歷滅；鞠躬禮興，跪拜禮滅”這首民謠反映了某個重大歷史事件引起的社會風(fēng)貌的變化。這一事件是()A戊戌變法 B洋務(wù)運(yùn)動 C辛亥革命 D護(hù)法運(yùn)動【解析】從民謠辮子滅，跪拜禮滅可以看出這是辛亥革命之后才有的風(fēng)俗?！敬鸢浮緾 4（2007·上海歷史A組12）1915年底，梁啟超在異哉所謂國體問題者中表示：“在現(xiàn)行國體之下，而思以言論鼓吹他種國體，則無論何時皆反對之?！痹撐囊S護(hù)的“國體”是()A開明君主制 B君主制 C君主立憲制 D共和制【解析】梁啟超此文是反對袁世凱復(fù)辟稱帝的，所以作者所擁護(hù)的政體就是當(dāng)時的民主共和政體?！敬鸢浮緿5（2007·四川文綜·16）在近代中國，系統(tǒng)的闡釋了民生思想并把它作為綱領(lǐng)的政治派別是()A地主階級洋務(wù)派 B資產(chǎn)階級維新派 C資產(chǎn)階級立憲派 D資產(chǎn)階級革命派【解析】系統(tǒng)闡釋了民生思想的是民生主義。資產(chǎn)階級革命派的革命綱領(lǐng)是三民主義，民生主義是三民主義的重要組成部分?！敬鸢浮緿二、主觀題1（2013·四川文綜·14）（24分）課程變化與時代發(fā)展緊密相關(guān)。閱讀材料，回答問題。材料一 1912年四川軍政府令：“前清小學(xué)教科書，凡有尊儒崇滿清及不合共和國宗旨等課，分別訂正?！?月又飭廢止讀經(jīng)，禁用清朝會典律系等為教科書。高初等小學(xué)加授縫紉課，高小改中國文為國文，中國史為本國史，格致課改為理科，增設(shè)英語，又飭注意體操、音樂、圖畫、手工等科。（據(jù)賈大泉四川通史卷七）（1）根據(jù)材料一概括1912年四川小學(xué)課程指導(dǎo)思想的突出變化，并分析其積極作用。（6分）【考點(diǎn)】近代中國教育事業(yè)的發(fā)展【解析】本題考查學(xué)生閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識概括、分析、評述歷史問題的能力。第（1）題“突出變化”：可依據(jù)材料“凡有尊儒崇滿清及不合共和國宗旨等課，分別訂正”進(jìn)行歸納概括；“作用”：可結(jié)合當(dāng)時的時代背景和教育的意義分析?！敬鸢浮浚?）變化：從重儒家經(jīng)典向突出共和國宗旨轉(zhuǎn)變；（2分）作用：有助于提高國民素質(zhì)，有助于宣傳和維護(hù)民主共和。（4分）2（2012·浙江文綜卷·25）（26分）去年是辛亥革命100周年，不少學(xué)者注重從世界歷史的宏觀角度來研究中國史上的這一重大事件。閱讀材料，回答問題。材料一 1688年11月，威廉率1萬多軍隊在英國登陸。詹姆斯二世召集大批軍隊，但當(dāng)威廉的軍隊登陸后卻未去指揮。眾叛親離之際，他在12月10日逃往法國。摘編自吳于廑等世界史·近代史編材料二 （1688年革命）真正“光榮”的地方：它是不流血的，它無須乎內(nèi)戰(zhàn)、屠殺、放逐或報復(fù)往日國王及國會間糜費(fèi)精神的競爭今改為兩者之合作，而國會則占著上風(fēng)。 屈勒味林英國史材料三亞洲主要國家和地區(qū)背景資料中國清朝（16441912）；中華民國（19121949）日本明治天皇（18681912在位）；大正天皇（19121926在位）印度1849年英國殖民者占領(lǐng)全境；1947年成立印度自治領(lǐng)阿拉伯16世紀(jì)起為奧斯曼帝國統(tǒng)治；19世紀(jì)英國侵入；20世紀(jì)2030年代開始獨(dú)立土耳其奧斯曼帝國（14世紀(jì)1922）；土耳其共和國（1923）伊朗卡扎爾王朝（17961925）；巴列維王朝（19251979）據(jù)辭海等整理（1）中華民國建立時，除西班牙、葡萄牙殖民地外，世界上的共和國制國家寥寥無幾。寫出當(dāng)時西方兩個共和制大國國名的全稱并簡要評價其憲法。（10分）（2）辛亥革命中沒有流太多的血，這令人想起世界近代史上的“光榮革命”。請根據(jù)材料一、二，并綜合所學(xué)知識，概述“光榮革命”的歷史事實(shí)，并思考該事件為何被稱為“光榮革命”。（7分）（3）充分利用本題提供的所有線索，結(jié)合所學(xué)知識，論述辛亥革命的歷史意義。（9分）【解析】（1）法蘭西第三共和國（18701940年）。資產(chǎn)階級共和派經(jīng)過艱苦斗爭，1875年法蘭西第三共和國憲法的頒布標(biāo)志著資產(chǎn)階級共和政體的確立和鞏固，為法國資本主義的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。美利堅合眾國1787年憲法是第一部比較完整的資產(chǎn)階級憲法。它強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)國家權(quán)力，又在權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出“分權(quán)與制衡”原則，以避免權(quán)力過于集中，體現(xiàn)了一定的民主精神。（2）“光榮革命”：查理二世和他的繼任者詹姆士二世反攻倒算，竭力加強(qiáng)王權(quán)，恢復(fù)舊的統(tǒng)治秩序，資產(chǎn)階級和新貴族非常不滿。1688年，英國議會邀請詹姆士二世的女兒瑪麗和她的丈夫荷蘭執(zhí)政威廉承襲英國王位，共同統(tǒng)治英國。這次不流血的政變，歷史上稱為“光榮革命”?！肮鈽s革命”為何光榮？光榮革命留下的最深刻的遺產(chǎn)：制度變遷可以用非暴力的手段完成。（北京大學(xué)教授錢乘旦）（3）除回答教材上辛亥革命在政治、經(jīng)濟(jì)、思想方面的影響外，特別要答出2點(diǎn)材料一二反映主題，在暴力革命后，通過不流血的方式迫使清王朝皇帝退位，實(shí)現(xiàn)了政權(quán)的更替。材料三反映主題，確立共和政體，建立亞洲第一個資產(chǎn)階級共和國中華民國?！敬鸢浮浚?）美利堅合眾國。（2分）其憲法是近代世界第一部成為憲法，確立了聯(lián)邦制和三權(quán)分立制，一定程度上保護(hù)了資產(chǎn)階級民主。（3分）法蘭西第三共和國。（2分）其憲法是?；逝珊凸埠团赏讌f(xié)的產(chǎn)物，總統(tǒng)和參議院權(quán)力很大，共和政體在法律上得以確立。（3分）（2）斯圖亞特復(fù)辟王朝倒行逆施。（1分）議會邀請荷蘭執(zhí)政威廉率軍來英國，并成為國王。（2分）詹姆斯二世逃亡。（1分）沒有流血而政治制度發(fā)生變革（由君主專制向君主立憲制轉(zhuǎn)變）。（3分）（3）中國第一次完全意義上的資產(chǎn)階級民主革命。（1分）推翻了清王朝，結(jié)束了君主專制政體，建立了資產(chǎn)階級共和國，頒布了中國第一部資產(chǎn)階級憲法。（4分）中華民國是繼美、法之后的共和制大國，也是亞洲最早的共和制大國。（2分）革命中沒有流很多血，避免了人民的巨大犧牲。（1分）民主共和觀念逐漸深入人心。（1分）3（2012·上海單科卷·39）婦女與教育（12分）材料一 1912年間私人開辦的部分女子學(xué)校學(xué)校地點(diǎn)特色中央女校北京設(shè)有六個年級，分為工藝組、紡織組等。神州女學(xué)上海設(shè)國文、圖畫等專修科，畢業(yè)生大多致力于政教的發(fā)展。女子法政學(xué)堂上海以培養(yǎng)婦女參政人才、儲他日議院之選為學(xué)宗旨。材料二 1914年，教育總長湯化龍發(fā)表他對當(dāng)時女子教育的看法：“民國以來，頗有一派人士宣導(dǎo)一種新說，主張開放女子之界限，其結(jié)果致使幽嫻女子提倡種種議論，或主張男女同權(quán)，或宣導(dǎo)女子參政。蓋謂該校在今日，不但毫無利益，而反有巨害?！眴栴}：基于上述材料，談?wù)勀銓γ駠跄晟鐣恼J(rèn)識?！窘馕觥坎牧弦恢斜本?、上海出現(xiàn)了女子學(xué)校，說明辛亥革命后民主共和的觀念逐漸深入人心，婦女得以從傳統(tǒng)的束縛中解放出來，成為享有公民權(quán)利的社會成員，獲得了工作和參政的權(quán)力。材料二中教育總長湯化龍對女子教育持反對意見，認(rèn)為這樣有百害無一利。民國初年處于近代中國社會的重要轉(zhuǎn)型時期，兩種相反的觀點(diǎn)體現(xiàn)的是民國初年新舊思想的激烈沖突?！敬鸢浮看鸢竘：能在材料一與材料二之間建立關(guān)聯(lián)，并能從中看到深層次的社會歷史因素。·民國初年處于近代中國社會的重要轉(zhuǎn)型時期，婦女權(quán)利的變化正是這一時期社會變遷的縮影。辛亥革命創(chuàng)立了中華民國，肯定了人的基本權(quán)利，倡導(dǎo)男女平等。婦女得以從傳統(tǒng)的束縛中解放出來，成為享有公民權(quán)利的社會成員。正是在這種背景下，北京、上海等大城市紛紛興辦了女子學(xué)校，不但教授她們適應(yīng)社會的各類知識、技能，而且還以培養(yǎng)婦女參政為宗旨。但是在社會轉(zhuǎn)型過程中，守舊勢力依然強(qiáng)大，社會上對新式女子教育出現(xiàn)了異議，尤其是在袁世凱執(zhí)政時期，教育總長湯化龍的言論即為一例。這體現(xiàn)了當(dāng)時新舊觀念的沖突。 答案2：能在材料一與材料二之間建立關(guān)聯(lián)，但僅能描述歷史現(xiàn)象。·辛亥革命以后，南京臨時政府頒布了一系列移風(fēng)易俗的政令，促成了社會習(xí)俗廣泛而深刻的變革，倡導(dǎo)女權(quán)就是重要的一方面。北京、上海等地女子學(xué)校的興辦正是在此背景下展開的。這些學(xué)校致力于提高婦女的知識答案和參政意識，提高了婦女的地位。對于這一新事物，也出現(xiàn)了異議，教育總長湯化龍的言論即為一例。這體現(xiàn)了當(dāng)時新舊教育理念的沖突。答案3：只能就材料一與材料二分別展開討論答案4：沒有基于材料回答問題4（2011·福建文綜·38）斯塔夫里阿諾斯在全球通史中指出：“在中國長達(dá)數(shù)千年的歷史中，曾有過三次大革命。第一次發(fā)生于公元前221年，它結(jié)束了領(lǐng)主封建制，創(chuàng)立了中央集權(quán)制的 帝國；第二次發(fā)生于1911年，它結(jié)束了帝國，建立了民國；第三次則發(fā)生在1949年，它建立了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的政權(quán)?！遍喿x下列材料，回答問題。材料三 圖15、圖16、圖17分別在1858年4月、1860年12月、1900年7月登載于英國著名漫畫雜志Punch。圖15 “沒有開化得中國佬” 圖16 “我們應(yīng)該在中國做什么” 圖17 “中國就要崩潰了”材料四 凡革命以前所有滿清政府與各國締結(jié)之條約，民國均認(rèn)為有效，至于條約期滿而至革命以前，滿清政府所借之外債及所承認(rèn)之賠款，民國亦承認(rèn)賠還之責(zé)，不變更其條件凡革命以前滿清政府所讓與各國國家或各國個人種種權(quán)利，民國政府亦照舊尊重之 孫中山對外宣言書（2）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，分析這一時期英國媒體對中國的看法及其成因，并指出爆發(fā)辛亥革命的外部原因。（11分）（3）有評論認(rèn)為辛亥革命在聳立起彪炳千秋的豐碑的同時，也留下了啟迪后人的明鑒。根據(jù)材料四和所學(xué)知識，分析辛亥革命的不足及其原因（6分）【解析】第（2）問，從圖片顯示的信息不難看出英國對中國的丑化，認(rèn)為中國愚昧無知，任人欺負(fù)。成因和雙方經(jīng)濟(jì)軍事實(shí)力的變化有直接關(guān)系。英國工業(yè)革命后，加劇對外侵略擴(kuò)張；晚清政府腐朽沒落。形成了鮮明的對比。辛亥革命的外部原因就和外國對中國的侵略，造成嚴(yán)重的民族危機(jī)有關(guān)。第（3）問，材料四表明，中國資產(chǎn)階級承認(rèn)清政府與列強(qiáng)簽訂的不平等條約繼續(xù)有效。表現(xiàn)出對列強(qiáng)抱有幻想，不敢公開反帝，表現(xiàn)出妥協(xié)性。原因從經(jīng)濟(jì)上講是民族資本主義發(fā)展不充分，造成政治上中國民族資產(chǎn)階級力量比較弱小，缺乏政治斗爭的經(jīng)驗(yàn)造成的?！敬鸢浮浚?）看法：丑化中國，認(rèn)為中國愚昧落后，可任其宰割。成因：英國工業(yè)革命后，加劇對外侵略擴(kuò)張；晚清政府腐朽沒落。外部原因：列強(qiáng)的侵略擴(kuò)張導(dǎo)致民族危機(jī)空前嚴(yán)重。（3）不足：對列強(qiáng)抱有幻想，不敢公開反帝，表現(xiàn)出妥協(xié)性。原因：中國民族資產(chǎn)階級力量軟弱和政治上不成熟。5（2011·上海單科·38）辛亥革命寫歷史小論文，列提綱是一項重要的技能。某同學(xué)在閱讀課文及相關(guān)史料后，擬了一份有關(guān)辛亥革命的小論文提綱，請你幫他完成空缺的部分。（11分）（標(biāo)題）辛亥革命： （一）1以近代西方的政體模式取代舊王朝 1）推翻清朝帝制 2） 2 1）改稱謂 2）廢跪拜禮儀（二）1新體制由舊政權(quán)中的當(dāng)權(quán)人物所掌控 l） 2）地方軍隊主要控制在晚清新軍將領(lǐng)手中2 1）南京臨時政府沒有廢除不平等條約 2）南京臨時政府沒有解決土地問題【解析】標(biāo)題可從“（一）”“（二）”中明顯可以看出激進(jìn)與保守，故標(biāo)題要點(diǎn)明革命的二重性；可從革命的積極作用并且在政治的角度分析；可從稱謂、禮儀中概括，二者屬于西方近代文明禮儀；從當(dāng)要的角度，可從中央或袁世凱角度分析；從沒有廢除不平等條約、沒有解決土地問題等綜合概括即半殖民地半封建社會沒有改變?！敬鸢浮?8標(biāo)題部分（3分）答案1：從材料中提取了兩方面的信息，概括確切。（3分） ·一次保守與激進(jìn)的革命 ·一場未完成的革命答案2：從材料中提取了單方面的信息或語意含糊。（1分） ·一場偉大的革命 其他答案：未結(jié)合材料概括主題（0分） ·辛亥革命百年祭觀點(diǎn)部分（4分） 答案l：提煉出與史實(shí)一致的觀點(diǎn)。（2分） ·以西方近代文明禮儀取代傳統(tǒng)陋習(xí) ·提倡人人平等 其他答案。（0分）答案l：提煉出與史實(shí)一致的觀點(diǎn)。（2分） ·沒有改變半殖民地半封建社會的性質(zhì) ·新政權(quán)沒有解決原有的社會問題其他答案。（0分）史實(shí)部分（4分）答案l：舉出與觀點(diǎn)一致的史實(shí)（2分） ·頒布中華民國臨時約法 ·創(chuàng)立民國 其他答案。（0分）答案l：舉出與觀點(diǎn)一致的史實(shí)。（2分） ·袁世凱取代孫中山出任臨時大總統(tǒng) ·北洋軍閥掌控中央政權(quán)其他答案。（0分）