《七年級生物上冊 第一單元 第1章 第2節(jié) 生物與環(huán)境的相互影響課件 （新版）北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級生物上冊 第一單元 第1章 第2節(jié) 生物與環(huán)境的相互影響課件 （新版）北師大版（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第2 2節(jié)生物與環(huán)境的相互影響節(jié)生物與環(huán)境的相互影響知識點1知識點2知識點1環(huán)境影響生物的形態(tài)、生理和分布1.環(huán)境生物的生存條件和生存空間統(tǒng)稱為環(huán)境。易錯點撥 生物的生活環(huán)境不僅是指生物的生存地點,還包括存在于它周圍、影響它生活的各種因素。2.生物與環(huán)境的關系生物的生存離不開環(huán)境,要受到環(huán)境的影響。生物適應環(huán)境,也能影響和改變環(huán)境。3.生態(tài)因素(1)概念:生態(tài)因素是環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素,區(qū)分為生物因素和非生物因素。知識點1知識點2(2)類別 知識點1知識點2【例1】 (2016河北石家莊中考)下列現(xiàn)象屬于溫度對生物的影響的是()A.空氣中含有較多氯氣的化工廠附近植物葉片會受到

2、明顯傷害B.沙漠地區(qū)植物稀少C.蘋果、梨等果樹不宜在熱帶地區(qū)種植D.野生人參生長在森林深處解析 氯氣會對植物的葉片等造成傷害,這是氣體對生物的影響;沙漠地區(qū)缺水,因此“沙漠地區(qū)植物稀少”是水分對生物的影響;蘋果、梨等果樹適宜在溫帶地區(qū)栽種,“不宜在熱帶地區(qū)種植”,體現(xiàn)的是溫度對生物的影響;森林深處光線較差,因此“野生人參生長在森林深處”,體現(xiàn)的是光對生物的影響。答案 C知識點1知識點2【例2】 (2016四川成都中考)在同一個生態(tài)系統(tǒng)中,下列生物之間屬于競爭關系的一組是()A.青草與山羊B.害蟲與青蛙C.水稻和稗草D.松樹與松鼠解析 “青草與山羊”“害蟲與青蛙”“松樹與松鼠”,都屬于捕食關系;

3、水稻與稗草相互爭奪陽光、水分和無機鹽等,因此屬于競爭關系。答案 C知識點1知識點24.生物對環(huán)境的適應(1)在非生物因素和生物因素的共同作用下,生物對環(huán)境形成了多種多樣的適應。(2)生物適應環(huán)境的類型比較知識點1知識點2(3)生物適應環(huán)境的方式多種多樣。例如鳥類有適于飛翔的翅膀;長臂猿的長臂適于在森林中靈活地攀援或跳躍;北極熊皮下厚厚的脂肪與極地生活相適應。(4)生物適應環(huán)境的意義可有效地逃避敵害、捕獲食物,有利于個體生存和種族延續(xù)。知識點1知識點2【例3】 (2017山東泰安期中)避役(也稱變色龍)的體色能夠隨環(huán)境的改變而變化,竹節(jié)蟲的身體酷似竹節(jié),這些都有利于它們保護自己。這體現(xiàn)了 ()A

4、.生物改變環(huán)境B.生物適應環(huán)境C.環(huán)境依賴生物D.環(huán)境改變生物解析 避役的體色能夠隨環(huán)境的改變而變化,是一種保護色;竹節(jié)蟲的身體酷似竹節(jié),是一種擬態(tài),這些都有利于它們保護自己,適應各自的環(huán)境。因此,這體現(xiàn)了生物適應環(huán)境。答案 B知識點1知識點2知識點2生物能影響和改變環(huán)境生物的生存不僅受環(huán)境的影響,反過來也會影響和改變環(huán)境。1.測量不同植被環(huán)境的空氣溫度和濕度(1)每小組分別于7:00、13:00、19:00實測3次,記錄干球溫度值和濕球溫度值。(2)每個實測地點每次要測量3個數(shù)據(jù),取其平均值。(3)實測時要防止陽光直射干濕計,測量裸地和草坪的空氣溫度和濕度時,干濕計應直立地面;測量灌木叢的空

5、氣溫度和濕度時,干濕計應懸掛在枝葉茂密的位置。(4)根據(jù)測量數(shù)據(jù),繪制曲線圖。結論:無論是草坪還是灌木叢,都有降低周圍環(huán)境溫度和增大濕度的作用,說明綠色植物具有調節(jié)氣候的作用。知識點1知識點22.生物對環(huán)境的影響生物對環(huán)境的影響是多方面的,既可以改善環(huán)境,也能破壞環(huán)境。如蚯蚓改良土壤;森林凈化空氣、調節(jié)氣候;蝗蟲啃食莊稼;水體中浮游生物的急劇繁殖,將導致水體惡化。3.生物與環(huán)境的關系環(huán)境對生物的影響有利弊之分,但其結果都是使存活下來的生物更能適應環(huán)境;生物的生存也會影響環(huán)境,生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一的有機整體。作為自然界中具有特殊地位的人類,我們應該清醒地認識到:保護環(huán)境就是保護人類自身。知識點1

6、知識點2【例4】 (2017河北段檢)下列各項中,屬于生物影響環(huán)境的是()A.蚯蚓的活動使土壤變得疏松B.仙人掌的葉退化成刺狀C.企鵝的皮下脂肪很厚D.枯葉蝶外形像一片枯葉解析 仙人掌的葉退化成刺狀,是對沙漠缺水環(huán)境的適應;企鵝的皮下脂肪很厚,是對極地寒冷環(huán)境的適應;枯葉蝶外形像一片枯葉,是一種擬態(tài),是對環(huán)境的適應。蚯蚓的活動使土壤變得疏松,是生物對環(huán)境的影響。答案 A考點2考點1考點3考點1辨析生物與環(huán)境的關系【例1】 下列生物與環(huán)境之間的關系中,描述不正確的是()A.生物的發(fā)展對環(huán)境一定是有利的B.生物與環(huán)境是相互依存,相互發(fā)展的 C.生物能影響環(huán)境,但是也必須適應環(huán)境D.生物與環(huán)境是一個

7、統(tǒng)一的整體解析 生物的生存依賴于一定的環(huán)境,現(xiàn)存生物的形態(tài)結構和生活習性都是與其生活環(huán)境相適應的;生物的生存和發(fā)展又能影響和改變環(huán)境,既有可能改善環(huán)境,也有可能對原有的生態(tài)環(huán)境造成破壞。答案 A考點2考點1考點3【例2】 (2016海南中考)下列關于生物與環(huán)境關系的敘述正確的是()A.生物能適應環(huán)境,但不會影響和改變環(huán)境 B.詩句“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”體現(xiàn)了生物影響環(huán)境 C.仙人掌的葉退化成針形是對干旱環(huán)境的適應 D.影響生物生活的生態(tài)因素只包括陽光、空氣、水等非生物因素解析 生物能適應環(huán)境,也能影響和改變環(huán)境?！安恢毴~誰裁出,二月春風似剪刀”是溫度這一非生物因素對柳樹的影響。仙

8、人掌的葉退化成針形,可以降低蒸騰作用,減少水分的散失,適應干旱缺水的沙漠環(huán)境。環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素,可以分為非生物因素和生物因素,非生物因素包括光、溫度、水、空氣、土壤等。答案 C考點2考點1考點3考點2考點1考點3考點2識圖辨析影響生物生活的生態(tài)因素【例3】 (2016江蘇宿遷中考)如圖是生活在北極的極地狐和生活在非洲的大耳狐,導致它們耳朵大小差別的環(huán)境因素主要是()A.陽光B.水C.溫度D.空氣解析 北極狐耳朵小,可以減少熱量的散失,有利于保持體溫,以適應寒冷的北極環(huán)境;而非洲沙漠的狐,耳朵較大可以增加熱量的散失,以保持正常體溫,從而能適應高溫的環(huán)境。因此,導致北極的

9、極地狐和非洲沙漠的大耳狐耳朵大小差別的環(huán)境因素主要是溫度。答案 C考點2考點1考點3考點3生物影響環(huán)境的實驗探究【例4】 (2017江蘇徐州期中)小明同學實測了不同植被的環(huán)境濕度,得到幾組平均數(shù)據(jù)記錄在下列表格中。下列說法不正確的是()A.從表中可以看出,空氣濕度最大的地方是灌木叢 B.表中數(shù)據(jù)表明,早、中、晚不同時間里,空氣濕度最大的時間是早晨 C.表中數(shù)據(jù)表明,無論是草坪還是灌木叢都有增大空氣濕度的作用D.測量灌木叢的空氣濕度時,干濕計應放在地上三種不同地點空氣濕度平均值/% 考點2考點1考點3考點2考點1考點3解析 表中數(shù)據(jù)表明,在同一時間段里,空氣濕度最大的地方是灌木叢;早、中、晚不同

10、時間里,空氣濕度最大的時間是早晨;與裸地相比,草坪與灌木叢都有增大空氣濕度的作用。測量灌木叢的空氣濕度時,干濕計應懸掛在枝葉茂密的位置。答案 D考點2考點1考點3教材問題詳解教材問題詳解活動“探究溫度和濕度對霉菌生長的影響”討論題1.實驗開始時面包片為什么要在空氣中暴露30 min?提示 因為空氣中有霉菌孢子,只有面包獲得了霉菌孢子,才會探究出溫度和濕度對霉菌生活有什么影響。2.濕度對霉菌的生長有什么影響?提示 霉菌的生長需要水,所以濕度大的環(huán)境有利于霉菌的生長。3.溫度對霉菌的生長有什么影響?提示 低溫不利于霉菌的生長,溫度在2535 有利于其生長?；顒印皽y量不同植被環(huán)境的空氣溫度和濕度”討

11、論題1.為什么實測不同地點的溫度和濕度時干濕計放置的位置不同?提示 因為植物蒸騰作用失水的過程是通過葉片完成的,因而在草地和灌木叢中,應將干濕計盡可能放置在接近葉片的部位。在裸地上干濕計放置的位置主要考慮到兩個因素:方便和避免人的干擾。2.為什么每個實測地點要記錄3個數(shù)據(jù)的平均值?提示 一次測量的數(shù)據(jù)可能會有很大的偶然性,不足以說明問題;還可能有其他的未知因素同時影響實驗結果。所以三次測量后通過求平均值的方法有助于減少誤差,使結果更加接近真實情況。3.上述實測地點中,獲得的哪組數(shù)據(jù)起著對照作用?提示 沒有植被覆蓋的裸地。因為實驗組和對照組之間應該只改變一個因素,這個因素就是你所要研究的。本實驗

12、中要研究的是植被對空氣溫度和濕度的影響,所以對照組應選擇沒有植被的裸地。4.根據(jù)你組繪制的曲線圖,提出對問題的結論。提示 結論可以有很多種,也可以從不同的角度出發(fā),只要能真實反映實驗結果。如,草坪(灌木叢、裸地)一日之中隨時間的變化,空氣濕度和溫度的變化情況;同一時間,三種環(huán)境中溫度和濕度的變化情況;溫度的變化與濕度的改變的關系等。教材習題詳解教材習題詳解1.請參考下列要求(略),完成本節(jié)內容中兩個活動的實驗報告。提示 可參考教材中實驗報告表格完成兩個活動的實驗報告。具體略。2.判斷正誤。(1)“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句成語揭示了動物之間的捕食關系。()(2)森林能凈化空氣、調節(jié)氣候的現(xiàn)象主要說明了環(huán)境對植物的影響。()(3)柑橘主要分布于我國南方,蘋果主要分布于我國北方,造成這一分布差異的主要生態(tài)因素是水分和陽光。()(4)“蟻穴潰堤”這一成語主要揭示了生物可對環(huán)境造成影響。()