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1、 課題 思想品德八年級上冊導學案 5.1《世界文化之旅》 課型 新授 課時安排 1課時 備課時間 2013.10 執(zhí)筆 陳培協(xié) 審核 蔡昭資 上課時間 2013.10. 學生姓名 班級 號數(shù) 學習 目標 1、 了解文化的多樣性和豐富性。 2、 理解不冋文化導致行為方式的差異。 3、 知道對待文化差異的正確態(tài)度。 學習重點 了解文化的多樣性和豐富性，知道對待文化差異的正確態(tài)度。 學習難點 理解文化存在差異 從而既尊重本民族文化的價值 又尊重其他民族文化的價值。 八? /丿、1，"八、J —L- 學習過程

2、 學習內(nèi)容 學習活動 教師二備 一、自主探究 1、 :（閱讀課本P56-60，完成下列任務。10分鐘） 是一種文化習俗，文化的 和 ，往往通過 學生筆記 各種特色的文化習俗表現(xiàn)出來。 2、不同國家和民族文化，有著各自的 和 。 3、 是一種文化。 4、 是當今世界經(jīng)濟發(fā)展的共同趨勢。 在這個過程中，各個國家 和民族的文化 ，應 、 ， 呈現(xiàn)出 的發(fā)展局面。 5、生活在不同文化背景中的人，會有 。 6、對待文化差異，有兩種不冋的態(tài)度：一種是 ，一種是 二、互動解釋：（分組討論，然后由小組發(fā)言人交換看法。

3、20分鐘） 1、閱讀課本56頁關(guān)于節(jié)日的材料，說一說： 我們中華民族最隆重、熱烈的節(jié)日有哪些？他們是怎么來的？ 。 在這些節(jié)日中，有哪些傳統(tǒng)食品？ 你知道其他國家的節(jié)日嗎？說出來與同學們分享？ 想一想： 通過以上問題，你明白什么道理? 2 .、有人說全球化就是標準化， 你同意這種說法嗎？ 3、怎樣正確對待文化差異？ 三、學以致用（5分鐘） （一）單選選擇題： 1、世界各國各民族都歡慶新年，送別舊歲，但各自的風俗習慣不盡相同。如在 英國，年終之夜人們舉杯咼唱《辭歲歌》 。在日本，除夕的年夜里

4、敲鐘一百零八 下，意在驅(qū)逐惡魔。除夕之夜，羅馬尼亞人在廣場上豎起高大的圣誕樹，搭起舞 臺演出各種文藝節(jié)目，這些說明了（ ① 由于各自風俗習慣不同，有的寓意深遠, ② 同樣的節(jié)日，受到當?shù)貍鹘y(tǒng)風俗的影響, 有的有趣熱鬧 呈現(xiàn)出本民族的特色 ③ 文化的多樣性和豐富性，正是通過各具特色的文化習俗表現(xiàn)出來 ④ 英國人過年太枯燥，日本人最迷信，羅馬尼亞人過年最豐富 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 2、 薩姆在美國一家駐中東的廣告公司工作，他正在把第一年的經(jīng)歷告訴朋友。 薩姆：我的第一項設計一一一種甜飲料的廣告做得棒極了， 可是我卻因此丟 了飯碗。 朋友

5、：你是怎么做的？ 薩姆：為了消除語言障礙， 我豎了三塊板子加以說明： 第一塊板子上描寫的 是一個人站在沙漠中， 大汗淋漓；中間的板子是他把我們的飲料一飲而盡； 第三 塊板子是他神采奕奕，笑容可掬。 朋友：很好嘛！除了什么差錯？ 薩姆：可是我并不知道阿拉伯人是從右往左看的。 從薩姆的經(jīng)歷中我們可以看出這樣的結(jié)論： （ ） A、文化存在差異，語言存在差別 B 、不同的國家有著各自的代表人物 C、薩姆把美國文化傳播到中東 D 、語言的障礙無法消除 3、 一位外國朋友不知道中國人的“哪里！哪里！哪里！ ”是自謙詞。一次，他參 加一對年輕華僑的婚禮時，很禮貌地贊美新娘非常漂亮。一旁的新

6、郎代新娘說了 聲：“哪里！哪里！ ”這位朋友卻嚇了一跳！想不到籠統(tǒng)的贊美，中國人不過癮， 還要舉例說明，于是說：“頭發(fā)、眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴都很漂亮！ ”結(jié)果 引起了全球哄堂大笑。 面對這種中西文化的差異， 我們應有的態(tài)度是（ ） A、 既可以排斥西方文化，也可以將中西文化加以溝通 B、 既尊重自己民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值 C、 要走向世界，必須學習西方文化才能跟上時代的節(jié)拍 D大力傳承中華民族文化，對外國文化一笑了之 4、 提到日本，就會想到和服、櫻花；提到埃及，就會想到金字塔；提到中國， 就會想到長城……這反映出世界文化是（ ） A、 珍視本民族文化的

7、價值，漠視甚至歧視其他民族文化的價值 B、 外國的文化不適合我國的國情，應該排斥 C、 全盤接受發(fā)達國家的文化，全盤否定落后國家的文化 D以平等、尊重的態(tài)度對待其他國家和民族的文化 四、 教師總結(jié)歸納：（5分鐘） 五、 布置作業(yè)： 1、復習課本 P56-60，預習P61-64 2、練習冊 教 學 反 思 課題 思想品德八年級上冊導學案 5.2《做友好往來的使者》 課型 新授 課時安排 1課時 備課時間 2013.10 執(zhí)筆 陳培協(xié) 審核 蔡昭資 上課時間 2013.10. 學生姓名 班級 號數(shù) 學習 目標 1、 知道我們對待

8、文化差異應有的正確態(tài)度和應對方法。 2、 逐步掌握與不同文化背景的人交往的原則和方法。 3、 加深對不同文化的了解，學習其他文化的優(yōu)點、長處。 學習重點 如何溝通和弘揚民族文化。 學習難點 如何對待其他民族的文化。 學習過程 學習內(nèi)容 學習活動 教師二備 一、自主探究 :（閱讀課本P61-64，完成下列任務。10分鐘） 學生筆記 1、面對不同的的文化，應米取 的態(tài)度，尊重因文化不同而導致 的 ，要善于虛心學習其他文化的 。 2、 是我們義不容辭的責任。 3、其他國家和民族的優(yōu)秀文化，我們也要 。 4、

9、 體現(xiàn)了一種全球意識、 開放的胸懷、 崇高 的精神。 5、對于外來文化，不能 ，而要 。 6、 是我們」責兀旁貸的歷史重任。 二、互動解釋：（分組討論，然后由小組發(fā)言人交換看法。 15分鐘） 1、閱讀61頁小雪的情境材料，小組討論：面對不冋的文化，你認為開放的胸懷 意味著什么？ 2、閱讀課本63頁有關(guān)舶來品德材料，自主探究后，說一說： 你能覺察到這些外來文化對我們的影響嗎？ 我們在走向世界的過程中, 如何對待外來文化？ 3、如何與不同文化背景的人相處？ 4、怎樣做一名友好交往的

10、使者？ 三、學以致用（10分鐘） （一）單選選擇題： 1、在世界日益開放的今天，面對不同的文化， 懷意味著（ ） 我們應有開放的胸懷，開放的胸 ① 米取客觀平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導致的行為萬式的差異 ② 善于虛心學習其他文化的優(yōu)點、長處 ③ 尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化 ④采取拿來主義，學習外國文化 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 2、 下列觀點正確的有（ ） A、 學習外來文化，可以照搬照套的，盡量照搬照套 B、 弘揚中華民族精神，是大人們的事 C、 外來文化有許多糟粕的東西，我們應拒絕外來文化 D

11、、 保護本民族的文化，是我們義不容辭的責任 3、 隨著對外開放的不斷擴大，千千萬萬的中國人跨出國門，走進其他國家、民 族的文化當中，面對文化差異，我們應（ ） ①消除誤解，盡量保持客觀寬容的態(tài)度 ②尋找能聯(lián)結(jié)雙方的相似點 ③入鄉(xiāng)隨俗，尊重當?shù)氐娘L俗習慣 ④在交往時不卑不亢，以禮相待 ⑤ 提高對其他文化的鑒賞能力 A、①②③ B、①②③④ C、①③④⑤ D、①②③④⑤ 4、 對待我國民族傳統(tǒng)文化，我們應該（ ） ①保護所有民族文化 ②以全球意思和開放的胸懷接納外來文化 ③繼承和弘 揚民族傳統(tǒng)文化 ④不斷擴大交流，批判地繼承外來文化 A、①② B 、①④ C 、②③ D 、①③

12、 5、 2013年7月27日，文化部組派福建藝術(shù)團到塞舌爾等國訪問演出，演出融 京劇武打片段、歌舞、木偶戲為一體。這有利于（ ） A、促進文化統(tǒng)一，順應全球化發(fā)展 B 、消滅文化差異，推廣中華文化 C、弘揚民族文化，促進文化交流 D 、推進文化融合，促進文化單一 （二）問答題 1、我國電影藝術(shù)的發(fā)展，一方面，我們積極引進國外的文化成果，如每年 引進國外的電影大片、 上海國際電影節(jié)，吸引了許多文化特色鮮明的國外電影的 參展，加強了中外電影藝術(shù)的交流；另一方面，我國的電影藝術(shù)也正走向世界， 如李連杰、周潤發(fā)等電影人聞名好萊塢，電影《臥虎藏龍》甚至獲得了奧斯卡 金像獎。另外，還有各種各樣的文化交流，像在法國等地舉辦中國文化節(jié)，世界 三大男高音放歌紫禁城、中國民族交響樂團到維也納金色大廳演出等。 上述材料給了你什么啟示？ 四、 教師總結(jié)歸納：（5分鐘） 五、 布置作業(yè)： 1、 復習課本 P60-64，預習P66-71 2、 練習冊 教 學 反 思