《【人教A版】新編高中數(shù)學(xué)必修二：全冊(cè)作業(yè)與測(cè)評(píng) 課時(shí)提升作業(yè)(十二)2.2.4》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【人教A版】新編高中數(shù)學(xué)必修二：全冊(cè)作業(yè)與測(cè)評(píng) 課時(shí)提升作業(yè)(十二)2.2.4（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 新編人教版精品教學(xué)資料 課時(shí)提升作業(yè)(十二) 平面與平面平行的性質(zhì) (25分鐘　60分) 一、選擇題(每小題5分,共25分) 1.(2015·成都高二檢測(cè))設(shè)m,n表示不同直線,α,β表示不同平面,則下列結(jié)論中正確的是　(　　) A.若m∥α,m∥n,則n∥α B.若m?α,n?β,m∥β,n∥α,則α∥β C.若α∥β,m∥α,m∥n,則n∥β D.若α∥β,m∥α,n∥m,n?β,則n∥β. 【解析】選D.A錯(cuò)誤.若m∥α,m∥n,則n∥α或n?α. B錯(cuò)誤.若m?α,n?β,m∥β,n∥α,則α與β有可能相交. C錯(cuò)誤.若α∥β,m∥α,m∥n,則n∥β或n?

2、β. D正確.若α∥β,m∥α,過直線作平面γ交平面α于直線l則l∥m,又n∥m,所以n∥l,又n?β,l?β,則n∥β. 2.平面α∥平面β,點(diǎn)A,C在平面α內(nèi),點(diǎn)B,D在平面β內(nèi),若AB=CD,則AB,CD的位置關(guān)系是　(　　) A.平行　　　　　　 B.相交　 C.異面　　　　　　 D.以上都有可能 【解析】選D.可將AB與CD想象為同高圓臺(tái)的母線,顯然相交、平行、異面都有可能. 3.(2015·嘉興高二檢測(cè))若平面α∥平面β,直線a?α,點(diǎn)B∈β,則在β內(nèi)過點(diǎn)B的所有直線中　(　　) A.不一定存在與a平行的直線 B.只有兩條與a平行的直線 C.存在無數(shù)條與a平行

3、的直線 D.存在唯一一條與a平行的直線 【解析】選D.因?yàn)閍與B確定一個(gè)平面,該平面與β的交線即為符合條件的直線,只有唯一一條. 4.已知a,b表示直線,α,β,γ表示平面,則下列推理正確的是　(　　) A.α∩β=a,b?α?a∥b B.α∩β=a,a∥b?b∥α且b∥β C.a∥β,b∥β,a?α,b?α?α∥β D.α∥β,α∩γ=a,β∩γ=b?a∥b 【解析】選D.選項(xiàng)A中,α∩β=a,b?α,則a,b可能平行也可能相交,故A不正確; 選項(xiàng)B中,α∩β=a,a∥b,則可能b∥α且b∥β,也可能b在平面α或β內(nèi),故B不正確; 選項(xiàng)C中,a∥β,b∥β,a?α,b?α

4、,根據(jù)面面平行的判定定理,再加上條件a∩b=A,才能得出α∥β,故C不正確;選項(xiàng)D為面面平行性質(zhì)定理的符號(hào)語(yǔ)言,正確. 5.(2015·漢中高一檢測(cè))如圖所示,P是三角形ABC所在平面外一點(diǎn),平面α∥平面ABC,α分別交線段PA,PB,PC于A′,B′,C′.若PA′∶AA′=2∶5,則 △A′B′C′與△ABC的面積比為　(　　) A.2∶5 B.2∶7 C.4∶49 D.9∶25 【解題指南】相似三角形面積之比等于對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)之比的平方. 【解析】選C.因?yàn)槠矫姒痢纹矫鍭BC,A′B′?α,AB?平面ABC, 所以A′B′∥AB.所以A′B′∶AB=PA′∶P

5、A. 又PA′∶AA′=2∶5,所以A′B′∶AB=2∶7. 同理B′C′∶BC=2∶7,A′C′∶AC=2∶7, 所以△A′B′C′∽△ABC, 所以S△A′B′C′∶S△ABC=4∶49. 二、填空題(每小題5分,共15分) 6.平面α∥平面β,△ABC和△A1B1C1分別在平面α和平面β內(nèi),若對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的連線共點(diǎn),則這兩個(gè)三角形　　　　. 【解析】由題意知,△ABC的三條邊和△A1B1C1的三條邊對(duì)應(yīng)平行,所以相似比都相等,所以兩個(gè)三角形相似. 答案:相似 7.已知直線a∥平面α,平面α∥平面β,則a與β的位置關(guān)系為　　　　. 【解析】若a?β,則顯然滿足題目條件.若a

6、?β,過直線a作平面γ,γ∩α=b,γ∩β=c,于是由直線a∥平面α得a∥b,由α∥β得b∥c,所以a∥c,又a?β,c?β,所以a∥β. 答案:a?β或a∥β 【拓展延伸】證明線面平行的方法 (1)應(yīng)用線面平行的定義. (2)應(yīng)用線面平行的判定定理. (3)應(yīng)用面面平行的性質(zhì)定理,即“兩個(gè)平面平行時(shí),其中一個(gè)平面內(nèi)的任意一條直線都平行于另一個(gè)平面.” 8.如圖是長(zhǎng)方體被一平面所截得到的幾何體,四邊形EFGH為截面,則四邊形EFGH的形狀為　　　　. 【解析】因?yàn)槠矫鍭BFE∥平面DCGH,又平面EFGH∩平面ABFE=EF,平面EFGH∩平面DCGH=HG, 所以EF∥H

7、G.同理EH∥FG, 所以四邊形EFGH是平行四邊形. 答案:平行四邊形 【拓展延伸】線線、線面、面面平行轉(zhuǎn)化的記憶口訣 空間之中兩直線,平行相交和異面. 線線平行同方向,等角定理進(jìn)空間. 判斷線和面平行,面中找條平行線. 已知線和面平行,過線作面找交線. 要證面和面平行,面中找出兩交線. 線面平行若成立,面面平行不用看. 已知面與面平行,線面平行是必然. 若與第三面相交,則得兩條平行線. 三、解答題(每小題10分,共20分) 9.(2015·日照高一檢測(cè))如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,M是A1C1的中點(diǎn),平面AB1M∥平面BC1N,AC∩平面BC1N=N.

8、 求證:N為AC的中點(diǎn). 【證明】因?yàn)槠矫鍭B1M∥平面BC1N, 平面ACC1A1∩平面AB1M=AM, 平面BC1N∩平面ACC1A1=C1N, 所以C1N∥AM,又AC∥A1C1, 所以四邊形ANC1M為平行四邊形, 所以AN∥C1M且AN=C1M,又C1M=A1C1,A1C1=AC,所以AN=AC, 所以N為AC的中點(diǎn). 10.如圖,在三棱錐P-ABC中,D,E,F分別是PA,PB,PC的中點(diǎn).M是AB上一點(diǎn),連接MC,N是PM與DE的交點(diǎn),連接NF,求證:NF∥CM. 【證明】因?yàn)镈,E分別是PA,PB的中點(diǎn), 所以DE∥AB,又DE?平面ABC,AB?平

9、面ABC, 所以DF∥平面ABC, 同理DF∥平面ABC,且DE∩DF=D, 所以平面DEF∥平面ABC, 又平面PCM∩平面DEF=NF, 平面PCM∩平面ABC=CM, 所以NF∥CM. (20分鐘　40分) 一、選擇題(每小題5分,共10分) 1.(2015·溫州高二檢測(cè))下列說法不正確的是　(　　) A.兩個(gè)平面α∥β,直線a∥α,則a∥β B.兩個(gè)平面α∥β,則α內(nèi)任意一條直線都平行于β C.一個(gè)三角形有兩條邊所在直線平行于一個(gè)平面,那么三角形所在平面與這個(gè)平面平行 D.分別在兩個(gè)平行平面內(nèi)的直線只能是平行或異面 【解題指南】平行關(guān)系的本質(zhì)在于兩幾何圖形間

10、無公共點(diǎn),抓住此點(diǎn),平行關(guān)系的辨析則可應(yīng)付自如. 【解析】選A.對(duì)于A,可能a∥β或a?β,故A不正確;對(duì)于B,依據(jù)面面平行性質(zhì)可知B是正確的;對(duì)于C,由于三角形的兩邊所在直線相交,所以據(jù)面面平行判定定理可知是正確的;對(duì)于D,由面面平行及直線位置關(guān)系定義可知也是正確的. 2.設(shè)α∥β,A∈α,B∈β,C是AB的中點(diǎn),當(dāng)A,B分別在平面α,β內(nèi)運(yùn)動(dòng)時(shí),那么所有的動(dòng)點(diǎn)C　(　　) A.不共面 B.當(dāng)且僅當(dāng)A,B分別在兩條直線上移動(dòng)時(shí)才共面 C.當(dāng)且僅當(dāng)A,B分別在兩條給定的異面直線上移動(dòng)時(shí)才共面 D.不論A,B如何移動(dòng),都共面 【解析】選D.如圖所示,A′,B′分別是A,B兩點(diǎn)在α,

11、β上運(yùn)動(dòng)后的兩點(diǎn),此時(shí)AB中點(diǎn)變成A′B′中點(diǎn)C′,連接A′B,取A′B的中點(diǎn)E.連接CE,C′E,AA′, BB′,CC′.則CE∥AA′,所以CE∥α.C′E∥BB′,所以C′E∥β.又因?yàn)棣痢桅?所以C′E∥α.因?yàn)镃′E∩CE=E.所以平面CC′E∥平面α.所以CC′∥α.所以不論A,B如何移動(dòng),所有的動(dòng)點(diǎn)C都在過C點(diǎn)且與α,β平行的平面上. 【補(bǔ)償訓(xùn)練】已知:平面α,β,γ滿足α∥β,β∥γ. 求證:α∥γ. 【證明】在平面α內(nèi)任取兩條相交直線a,b,分別過a,b作平面φ,δ,使它們分別與平面β交于兩相交直線a′,b′. 因?yàn)棣痢桅?所以a∥a′,b∥b′. 又因

12、為β∥γ,同理在平面γ內(nèi)存在兩相交直線a″,b″,使得a′∥a″,b′∥ b″,所以a∥a″,b∥b″,所以α∥γ. 二、填空題(每小題5分,共10分) 3.(2015·福州高二檢測(cè))如圖,在長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1中,過BB1的中點(diǎn)E作一個(gè)與平面ACB1平行的平面交AB與M,交BC與N,則MN=　　　　AC. 【解析】因?yàn)槠矫鍹NE∥平面ACB1,平面ABCD∩平面MNE=MN,平面ABCD∩平面ACB1=AC,所以MN∥AC.同理可證EM∥AB1,EN∥B1C.因?yàn)镋是B1B的中點(diǎn),所以M,N分別是AB,BC的中點(diǎn),所以MN=AC. 答案: 4.如圖,四棱錐P-AB

13、CD的底面是平行四邊形,PA=PB=AB=2,E,F分別是AB,CD的中點(diǎn),平面AGF∥平面PEC,PD∩平面AGF=G,ED與AF相交于點(diǎn)H,則GH=　　　　. 【解題指南】先證明點(diǎn)H是DE的中點(diǎn),再由平面AGF∥平面PEC推出GH∥PE,最后在等邊三角形PAB中求PE,利用三角形中位線的性質(zhì)求GH. 【解析】因?yàn)锳BCD是平行四邊形,所以AB∥CD,AB=CD,因?yàn)镋,F分別是AB,CD的中點(diǎn),所以AE=FD,又∠EAH=∠DFH,∠AEH=∠FDH,所以△AEH≌△FDH,所以EH=DH. 因?yàn)槠矫鍭GF∥平面PEC,平面PED∩平面AGF=GH,平面PED∩平面PEC=PE,

14、所以GH∥PE,所以G是PD的中點(diǎn),因?yàn)镻A=PB=AB=2,所以PE=2×sin60°=.所以GH=PE=. 答案: 三、解答題(每小題10分,共20分) 5.如圖,在正方體ABCD-A1B1C1D1中,E,F,P,Q分別是BC,C1D1,AD1,BD的中點(diǎn). (1)求證:PQ∥平面DCC1D1. (2)求證:EF∥平面BB1D1D. 【證明】(1)方法一:如圖,連接AC,CD1. 因?yàn)镻,Q分別是AD1,AC的中點(diǎn), 所以PQ∥CD1. 又PQ?平面DCC1D1,CD1?平面DCC1D1, 所以PQ∥平面DCC1D1. 方法二:取AD的中點(diǎn)G,連接PG,GQ,

15、 則有PG∥DD1,GQ∥DC,且PG∩GQ=G, 所以平面PGQ∥平面DCC1D1. 又PQ?平面PGQ, 所以PQ∥平面DCC1D1. (2)方法一:連接B1D1,取B1D1的中點(diǎn)O1, 連接FO1,BO1,則有FO1=B1C1,FO1∥B1C1. 又BE∥B1C1,BE=B1C1,所以BE∥FO1,且BE=FO1. 所以四邊形BEFO1為平行四邊形, 所以EF∥BO1, 又EF?平面BB1D1D,BO1?平面BB1D1D, 所以EF∥平面BB1D1D. 方法二:取B1C1的中點(diǎn)E1,連接EE1、FE1, 則有FE1∥B1D1,EE1∥BB1,FE1∩EE1=E1

16、, 所以平面EE1F∥平面BB1D1D. 又EF?平面EE1F,所以EF∥平面BB1D1D. 6.(2015·西安高一檢測(cè))如圖所示,在三棱柱ABC-A1B1C1中,D是棱CC1的中點(diǎn),問在棱AB上是否存在一點(diǎn)E,使DE∥平面AB1C1?若存在,請(qǐng)確定點(diǎn)E的位置;若不存在,請(qǐng)說明理由. 【解析】方法一:存在點(diǎn)E,且E為AB的中點(diǎn)時(shí),DE∥平面AB1C1, 下面給出證明: 如圖,取BB1的中點(diǎn)F,連接DF,則DF∥B1C1, 因?yàn)锳B的中點(diǎn)為E,連接EF, 則EF∥AB1,B1C1∩AB1=B1,EF∩DF=F, 所以平面DEF∥平面AB1C1. 而DE?平面DEF,所以

17、DE∥平面AB1C1. 方法二:假設(shè)在棱AB上存在點(diǎn)E,使得DE∥平面AB1C1. 如圖,取BB1的中點(diǎn)F,連接DF,EF,則DF∥B1C1, 又DF?平面AB1C1, 所以DF∥平面AB1C1, 又DE∥平面AB1C1,DE∩DF=D, 所以平面DEF∥平面AB1C1, 因?yàn)镋F?平面DEF,所以EF∥平面AB1C1. 又因?yàn)镋F?平面ABB1,平面ABB1∩平面AB1C1=AB1, 所以EF∥AB1, 因?yàn)辄c(diǎn)F是BB1的中點(diǎn),所以點(diǎn)E是AB的中點(diǎn). 即當(dāng)點(diǎn)E是AB的中點(diǎn)時(shí),DE∥平面AB1C1. 【拓展延伸】探索性問題的解題方法 解決探索性問題一般要采用執(zhí)果索因的方法,假設(shè)求解的結(jié)果存在,從這個(gè)結(jié)果出發(fā),尋找使這個(gè)結(jié)論成立的充分條件,如果找到了符合題目結(jié)果要求的條件,則存在;如果找不到符合題目結(jié)果要求的條件(出現(xiàn)矛盾),則不存在. 關(guān)閉Word文檔返回原板塊