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《小數(shù)的意義(二)》教案

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《小數(shù)的意義(二)》教案

精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小數(shù)的意義(二)教案2教學(xué)內(nèi)容:北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)小數(shù)的意義(二)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):聯(lián)系分?jǐn)?shù)知識(shí),結(jié)合實(shí)際操作,使學(xué)生理解小數(shù)的意義;能用小數(shù)表示一個(gè)物體的長度、質(zhì)量等。2、能力目標(biāo):通過探索怎樣把幾厘米用“米”作單位來表示的過程;體會(huì)小數(shù)的計(jì)數(shù)單位及相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及分析推理能力。教學(xué)重點(diǎn):結(jié)合實(shí)際操作,使學(xué)生理解小數(shù)的意義,會(huì)進(jìn)行相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率換算。教學(xué)難點(diǎn):經(jīng)歷探索小數(shù)的計(jì)數(shù)單位及相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率。教學(xué)準(zhǔn)備:自制課件 直尺 教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課 1、課件出示教材第4頁的第一幅情境圖,讓學(xué)生說一說從中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息。2、師引導(dǎo)并明確需要解決的問題:36厘米等于多少米?(板書課題:小數(shù)的意義二)二、主動(dòng)探究,合作交流 【活動(dòng)一】 小組合作,探究新知 1.:厘米與米之間的換算。1觀察米尺,說一說你的發(fā)現(xiàn)。匯報(bào)觀察結(jié)果:米尺上,1米被平均分成了100份,其中的1份就是100厘米。21厘米還可以怎樣表示?生匯報(bào)預(yù)測(cè):1厘米用分?jǐn)?shù)表示是1/100米,寫成小數(shù)是0.01米。小組合作,請(qǐng)同學(xué)們量一兩自己的課桌的長和寬,并嘗試用米表示3.36厘米用“米”作單位怎樣表示呢?小組討論交流。4.小結(jié):厘米與米之間的進(jìn)率是100,所以將幾厘米改寫成以“米”作單位時(shí),可以寫成分母是100的分?jǐn)?shù),或者用小數(shù)表示。師: 小組討論,如果把這米尺再分一分,如平均分成1000份,你能不能表示期中的1份或幾份?(學(xué)生討論后師板書)師: 小組討論,在把36厘米轉(zhuǎn)化成0.36米的過程中是怎樣轉(zhuǎn)化成小數(shù)的?(2)在把36厘米轉(zhuǎn)化成0.36米的過程中,先用分?jǐn)?shù)的形式表示,再轉(zhuǎn)化成小數(shù)的形式。 5師生共同總結(jié)把低級(jí)單位的數(shù)轉(zhuǎn)化成高級(jí)單位的數(shù)的方法:根據(jù)兩個(gè)單位間的進(jìn)率,先把低級(jí)單位前的數(shù)改寫成分母是10,100,1000,的分?jǐn)?shù),再把分?jǐn)?shù)改寫成小數(shù)的形式,并在后面加上所要化成的高級(jí)單位的名稱?!净顒?dòng)二】 交流2米36厘米用“米”作單位怎樣表示。1知道了36厘米可以用0.36米表示,那么黑板長2米36厘米,用“米”作單位應(yīng)如何表示呢? 思考匯報(bào)。2強(qiáng)調(diào):將2米寫在小數(shù)的整數(shù)部分,只要把36厘米寫成以“米”為單位的小數(shù)就可以了。3嘗試練習(xí)。 12克()/()千克()千克 500克()/()千克()千克 (學(xué)生在小組內(nèi)討論,并匯報(bào)結(jié)果) 【活動(dòng)三】 探究把低級(jí)單位的數(shù)轉(zhuǎn)化成高級(jí)單位的數(shù)的方法。師:同學(xué)們,今天老師還帶來了一組跟小數(shù)有關(guān)的圖片和信息,你能幫我作答嗎?出示課件:鵪鶉蛋的質(zhì)量是12克, 鴕鳥蛋 的質(zhì)量是1千克500克。你能算出鵪鶉蛋和 鴕鳥蛋 的質(zhì)量分別是多少千克?師:哪位同學(xué)給大家說一說你是怎么做的?( 先把低級(jí)單位前的數(shù)改寫成分母是10,100,1000,的分?jǐn)?shù),再把分?jǐn)?shù)改寫成小數(shù)的形式,并在后面加上所要化成的高級(jí)單位的名稱?!净顒?dòng)四】 鞏固運(yùn)用,拓展提升 15頁練一練第1題。(1)學(xué)生獨(dú)立思考,進(jìn)行長度單位的換算。(2)全班交流,集體訂正。2.練一練52厘米 ( )米 5.6米 ( )米( )分米5元6角7分 ( )元 1.35元 ( )元( )角( )分3. 做一做4分米 ( )米 450克 ( )千克 5元6角7分 ( )元 52厘米 ( )米 69克 ( )千克 1米5分米 ( )米4.思考:0.3時(shí)寫成分?jǐn)?shù)是多少小時(shí)?表示什么意思?1時(shí)是多少分?0.3時(shí)是多少分?三、總結(jié) 學(xué)習(xí)了本節(jié)課你有哪些收獲? 板書設(shè)計(jì): 小數(shù)的意義(二)1米=100厘米1厘米用分?jǐn)?shù)表示是1/100米,寫成小數(shù)是0.01米36厘米用分?jǐn)?shù)表示是36/100米,寫成小數(shù)是0.36米2米36厘米=2.36米1千克=1000克 1克=1/1000千克=0.001千克12克=()/()千克=( )千克500克=()/()千克=( )千克專心-專注-專業(yè)

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