七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)傳遞我們的心聲優(yōu)秀教案范文 七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)傳遞我們的心聲優(yōu)秀教案范文 第一課 有創(chuàng)意的字學(xué)習(xí)領(lǐng)域:設(shè)計(jì)應(yīng)用課時(shí):2課時(shí) 知識(shí)與技能：1、了解數(shù)字化美術(shù)字的概念，中國(guó)文字的美術(shù)文化背景，認(rèn)識(shí)美術(shù)字是由書(shū)法派生出來(lái)的分支書(shū)體，能說(shuō)出字體與書(shū)體之間的特點(diǎn)與區(qū)別。2、了解黑體、宋體等基本美術(shù)字體的筆形特征和寫(xiě)法；學(xué)習(xí)和掌握創(chuàng)意美術(shù)字的設(shè)計(jì)方法，設(shè)計(jì)出具有現(xiàn)代感、造型美觀的創(chuàng)意字體。3、了解字體設(shè)計(jì)中功能性與審美性的統(tǒng)一，實(shí)用性與裝飾性的統(tǒng)一。過(guò)程與方法：通過(guò)對(duì)生活中創(chuàng)意字體的收集與分析，歸納創(chuàng)意字體的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，探索創(chuàng)意字體的設(shè)計(jì)方法，嘗試對(duì)字、詞或成語(yǔ)進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1、體驗(yàn)書(shū)法藝術(shù)的博大，增強(qiáng)民族自豪感，在練習(xí)中體驗(yàn)書(shū)寫(xiě)的快樂(lè)。2、了解生活中設(shè)計(jì)無(wú)處不在，充分體會(huì)美術(shù)與自己的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)。3、從設(shè)計(jì)和創(chuàng)意美術(shù)字的過(guò)程中，發(fā)展形象思維，體會(huì)創(chuàng)作的樂(lè)趣。 重點(diǎn)：宋體字和黑體字的結(jié)構(gòu)特征和筆畫(huà)特征；變體美術(shù)字的變化方法。難點(diǎn)：運(yùn)用變體美術(shù)字的變化規(guī)律設(shè)計(jì)出變體美術(shù)字。 講授法、演示法 課本、課件 整個(gè)教學(xué)過(guò)程分為兩個(gè)課時(shí)完成。（一） 第一課時(shí)： 引導(dǎo)階段、提問(wèn)的方式導(dǎo)入：在我們的生活中，什么地方能看到文字?學(xué)生討論，教師總結(jié)，并解釋美術(shù)字的含義。美術(shù)字與書(shū)法的書(shū)體辨認(rèn)。引出本節(jié)課題：有創(chuàng)意的字黑體字與宋體字（二）發(fā)展階段1.漢字與美術(shù)字的發(fā)展過(guò)程漢字的演變甲骨文金文篆書(shū)隸書(shū)楷書(shū)行書(shū)草書(shū)通過(guò)多媒體分析個(gè)書(shū)體特征。常用美術(shù)系書(shū)體演變宋體字黑體字教師出示黑體字和宋體字范例，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較，找出兩種字體的特點(diǎn)和異同。學(xué)生觀察、討論并回答。教師歸納總結(jié):黑體字:方頭方尾，粗細(xì)一致，莊重醒目。宋體字:橫平豎直，橫細(xì)豎粗，起落筆有棱角，俊俏秀氣。結(jié)構(gòu)和筆畫(huà)同學(xué)們，怎么樣才能把字的結(jié)構(gòu)合理的搭配呢?我們共同從以下的游戲中來(lái)找出答案?。ù颂幷n件用游戲的形式設(shè)計(jì)一些具體例子，讓學(xué)生分析比較，教師加以引導(dǎo)，再共同得出結(jié)論）1.漢字的間架結(jié)構(gòu)（1）字體勻稱，大小統(tǒng)一（2）結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，比例得當(dāng)（3）上緊下松，上小下大（4）有爭(zhēng)有讓，適當(dāng)穿插2.宋體字、黑體字基本筆畫(huà)的特點(diǎn) （教師拿出事先準(zhǔn)備好的基本筆畫(huà)的道具讓學(xué)生觀察比較，也可在黑板上演示一下）橫、豎、撇、捺、橫折、豎勾、三點(diǎn)水、豎彎鉤、點(diǎn)。宋體字與黑體字的書(shū)寫(xiě)步驟（以永字為例，教師在黑板上當(dāng)場(chǎng)演示）1.打格:要求學(xué)生在紙上打三個(gè)邊長(zhǎng)為6CM的田字格。（教師在黑板上打兩個(gè)邊長(zhǎng)為30CM的田字格）2.骨架:用單線條畫(huà)出字的骨架。注意:頂天立地，左右碰壁。（教師在黑板上用粉筆寫(xiě)出永的骨架）3.勾邊:在骨架上分別用宋體字和黑體字的筆畫(huà)勾邊。4.填色:可以填成單色也可用其他方法填色。 分別用黑體字與宋體字書(shū)寫(xiě)自己的姓名。第二課時(shí)： （一）引導(dǎo)階段提問(wèn)的方式導(dǎo)入：在我們的生活中，什么地方能看到美術(shù)字?它給你留下了什么深刻印象?（引導(dǎo)學(xué)生回憶、交流：課本、報(bào)刊雜志、黑板報(bào)、電視電影、廣告等等；麥當(dāng)勞的標(biāo)志m、花店的廣告牌上花字的某個(gè)筆畫(huà)用蝴蝶代替等等）師：同學(xué)們?cè)谏钪羞€是很善于觀察的，這樣看來(lái)美術(shù)字的應(yīng)用在我們的生活中無(wú)處不在。打開(kāi)ppt課件讓我們跟隨圖片來(lái)大致歸納一下美術(shù)字的應(yīng)用領(lǐng)域。衣、食、住、行、娛各個(gè)領(lǐng)域。二、發(fā)展階段1、出示課件：筆畫(huà)變化、形狀變化、形象化師：怎么變才有創(chuàng)意呢?老師這里準(zhǔn)備了三組字，請(qǐng)同學(xué)們觀察各組的創(chuàng)意分別在哪里?紫的什么地方發(fā)生改變?教師總結(jié) 學(xué)生討論2、變形美術(shù)字的創(chuàng)意方法出示圖片師：你能否談?wù)勥@些美術(shù)字用了哪些方法?學(xué)生舉手回答。出示不同種類的變形美術(shù)字圖片：學(xué)生分析、討論變形美術(shù)字的創(chuàng)意方法。老師歸納總結(jié)：字形變化:改變字體的外形.形象變化:將整個(gè)字作形象化處理.裝飾變化:肌理、漸變、字內(nèi)裝飾、字外裝飾。光影變化:明暗、倒影、投影等。立體變化:畫(huà)出字的三維空間感3、變形美術(shù)字的創(chuàng)意方法的總結(jié)變體美術(shù)字變化的方法無(wú)論多么豐富，都要表現(xiàn)出整體和諧、統(tǒng)一、完美的藝術(shù)特點(diǎn)。4、出示圖片：優(yōu)秀作品欣賞師：欣賞作品的同時(shí)要觀察這些藝術(shù)字都是采取哪種方法表現(xiàn)的?師生共同分析。出示圖片：學(xué)生作品展示 嘗試設(shè)計(jì)自己的姓名。 本節(jié)課的重點(diǎn)是字體設(shè)計(jì)，因此我用一些比較新穎、有趣的字體設(shè)計(jì)圖片來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，并讓他們?cè)谛蕾p的過(guò)程中進(jìn)行講解，使他們的思維打開(kāi)，能靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。這種課即有藝術(shù)性、趣味性，又有實(shí)用性。