.第4課時(shí) 練習(xí)一 教學(xué)目標(biāo)：1.進(jìn)一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行筆算，會(huì)用調(diào)換乘數(shù)的位置的方法來(lái)驗(yàn)算乘法。2.在具體的情境中，運(yùn)用有關(guān)運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算法。教學(xué)難點(diǎn)：將所學(xué)知識(shí)靈活地運(yùn)用于具體的問(wèn)題中。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過(guò)程： 一、知識(shí)再現(xiàn)1.完成教材第7頁(yè)“練習(xí)一”第1題。出事題目，學(xué)生以開(kāi)火車的形式進(jìn)行活動(dòng)，說(shuō)出得數(shù)。2.完成教材第7頁(yè)“練習(xí)一”第2題。出示題目，全班分為四組，每組計(jì)算兩題，學(xué)生獨(dú)立完成。評(píng)講：計(jì)算的正確率和驗(yàn)算的方法。提醒學(xué)生：注意乘得的結(jié)果和哪一位對(duì)齊及進(jìn)位。導(dǎo)入：這節(jié)課我們將通過(guò)練習(xí)鞏固兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。二、基本練習(xí)圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L1.完成教材第7頁(yè)“練習(xí)一”第3題。讓學(xué)生先閱讀表格，明確題意，再獨(dú)立填寫(xiě)表格。評(píng)講：怎樣填出“一共的枝數(shù)”，請(qǐng)歸納出本題的數(shù)量關(guān)系。提問(wèn)：從數(shù)據(jù)中你能發(fā)現(xiàn)什么？（滲透積的變化規(guī)律）2.完成教材第7頁(yè)“練習(xí)一”第4題。先指名讀題，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)已知條件和所求問(wèn)題，再讓學(xué)生列式計(jì)算，最后全班共同訂正。3.完成教材第7頁(yè)“練習(xí)一”第5題。出示表格，讓學(xué)生讀題并理解題意。要求學(xué)生先估計(jì)哪種球的銷售額最高，再算出每種球的總價(jià)，比一比，填一填。指名說(shuō)出每道題的估算結(jié)果和實(shí)際的計(jì)算結(jié)果。4.完成教材第7頁(yè)“練習(xí)一”第6題。讓學(xué)生先估算，并把估算的結(jié)果寫(xiě)在算式的上方；再豎式計(jì)算，用估算檢驗(yàn)豎式計(jì)算的結(jié)果是否正確；最后指名匯報(bào)，要求學(xué)生將錯(cuò)題改正在習(xí)題旁，并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)錯(cuò)誤的原因。5.完成教材第7頁(yè)“練習(xí)一”第7題。讓學(xué)生先讀題，說(shuō)說(shuō)已知條件和所求問(wèn)題。提問(wèn)：要求卡車超載了沒(méi)有，需要先求什么？（貨物的總重量）讓學(xué)生估一估，并說(shuō)說(shuō)理由。說(shuō)明：超載意味著貨物的總重量大于卡車的載重。三、綜合練習(xí)1.完成教材第8頁(yè)“練習(xí)一”第8題。出示題目，指名讀題，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)已知條件，找出所求的問(wèn)題。估算：租5輛這樣的客車夠嗎？（估算5輛車能坐多少人，即5×48，把48看成50，大約是250人，不夠）提問(wèn)：至少要租多少輛這樣的客車？這里的“至少”表示什么？2.完成教材第8頁(yè)“練習(xí)一”第9題。出示圖片，使學(xué)生讀題，找出已知條件和所求問(wèn)題。小組討論：（1）付出4000元，找回一些說(shuō)明了什么？（2）估計(jì)哪一種磚比較合適，為什么？（3）實(shí)際用了多少元？應(yīng)找回多少元？3.完成教材第8頁(yè)“練習(xí)一”第10題。讓學(xué)生獨(dú)立解決，集體交流，說(shuō)說(shuō)自己的思考過(guò)程。四、反思總結(jié) 這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)時(shí)，要注意什么？五、課堂作業(yè).