.第3課時 圓柱的側(cè)面積和表面積的練習課教學內(nèi)容：練習二第14頁內(nèi)容。教學目標：1、會正確計算圓柱的側(cè)面積和表面積，能解決一些有關實際生活的問題。2、培養(yǎng)學生良好的空間觀念和解決簡單的實際問題的能力。教學重、難點：運用所學的知識解決簡單的實際問題。教學過程：一、復習1、圓柱的側(cè)面積怎么求？（圓柱的側(cè)面積底面周長×高）2、圓柱的表面積怎么求？（圓柱的表面積圓柱的側(cè)面積底面積×2）二、實際應用1、練習二第7題（1）學生通過讀題理解題意，思考“需要白鐵皮多少平方米”是求幾個面的面積？（側(cè)面積）（2）指名板演，其他學生獨立完成于課堂練習本上。（3）集中分析評講。2、練習二第8題學生獨立完成這道題，集體訂正。3、練習二第9題指名板演，其他學生獨立完成于課堂練習本上。4、練習二第10題（1）學生讀題理解題意。（2）提問：這個“博士帽”是由哪幾部分組成？分別求哪些面的面積？（3）學生自主完成。（4）集體評講，注重后進生輔導。5、練習二第11題（1）學生讀題。（2）提問：要想求“這根花柱上一共有多少朵花必須先求什么？。（3）學生獨立完成6、練習二第12題（1）學生讀題。（2）引導思考。（3）集體練習7、練習二思考題（學有余力學生完成。）引導思考：截成3段截了幾次？一共多了幾個面？幾個什么樣的面？那么表面積增加了多少平方厘米呢？如果截成4段、5段會做嗎？接下來學生練習。三、課堂小結(jié)通過今天的練習，你對圓柱的側(cè)面積和表面積有了哪些新的認識？四、課堂作業(yè)基礎訓練。.