2018年蘇教版一年級科學(xué)下冊第四單元《動物與植物》教案
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2018年蘇教版一年級科學(xué)下冊第四單元《動物與植物》教案
精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2018年蘇教版一年級科學(xué)下冊第四單元動物與植物教案(2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期)課 題第四單元動物與植物主備人課 時3課時教學(xué)內(nèi)容教材第2938頁學(xué)情分析教材分析教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識知道動物、植物的基本特征; 科學(xué)探究1.利用觀察、比較等方法對動物、植物進(jìn)行分類;2.能通過觀察、比較等方法找出動物和人的區(qū)別??茖W(xué)態(tài)度1.對動物和植物的活動感興趣,仔細(xì)觀察樂于分享,學(xué)會用科學(xué)的言語描述事物特征。2.激發(fā)學(xué)生做活動記錄的興趣和良好書寫習(xí)慣??茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境知道動物、植物以及人都是自然界重要的組成部分,相互依存,培養(yǎng)環(huán)保責(zé)任意識。教學(xué)重點(diǎn)對動物、植物的特征的觀察和描述。教學(xué)難點(diǎn)用科學(xué)的語言描述動物、植物的特征。教 法講授法、討論法學(xué) 法觀察法、探究法教學(xué)準(zhǔn)備課件等(2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期)課 題4.1形形色色的動物課 時1課時教學(xué)內(nèi)容教材第29-38頁教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識1.知道動物是形形色色的,能說出一些動物名稱;2.知道動物的基本特征;3.知道動物是生命??茖W(xué)探究1.看圖識別動物,說出名稱;2.在猜謎、模仿等游戲中學(xué)會用多種方法初步描述動物的主要特征;科學(xué)態(tài)度1.對研究動物的活動感興趣,仔細(xì)觀察樂于分享,學(xué)會用科學(xué)的言語描述事物特征。2.激發(fā)學(xué)生做活動記錄的興趣和良好書寫習(xí)慣??茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境1.意識到石頭在生活中及生態(tài)環(huán)境中的重要用途;2.了解人類開發(fā)利用石頭和泥土的技術(shù)與現(xiàn)狀,培養(yǎng)環(huán)保責(zé)任意識。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識自然界形形色色的動物。教學(xué)難點(diǎn)用多種方法初步描述動物的主要特征。教 法引導(dǎo)法學(xué) 法探究法教學(xué)準(zhǔn)備課件、圖片等教學(xué)過程備注一、創(chuàng)設(shè)情境1.看一組動物圖:這些是什么? 2.導(dǎo)入新課,板書課題:形形色色的動物。二、科學(xué)探究(一)活動一:認(rèn)識生活中常見的動物展示生活中常見的動物,接龍認(rèn)動物,描述特征。(二)活動二:用多種方法描述動物組織學(xué)生進(jìn)行猜謎、模仿聲音、猜局部、模仿行為等活動,培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和仔細(xì)觀察能力。 (三)活動三:歸納動物的主要特征1.引導(dǎo)學(xué)生從外形、行為、食性、聲音等方面歸納。2.小組匯報(bào)描述動物的特征。(四)活動四:它是動物嗎?視頻展示一只機(jī)器動物,組織學(xué)生討論它是否動物。(五)活動五:尋找校園里的小動物組織學(xué)生到校園里尋找、觀察常見的小動物,并且用自己喜歡的多種方法記錄小動物的主要特征。完成活動手冊第10頁:寫寫畫畫找到的小動物。三、動物與環(huán)境1.啟發(fā)學(xué)生舉例說說動物的作用。3.看資料,了解生物鏈?zhǔn)Ш庠斐傻臑?zāi)害,意識到動物在地球環(huán)境中的作用,培養(yǎng)愛護(hù)動物的意識。四、課堂總結(jié)你學(xué)會了什么?板書設(shè)計(jì)4.1形形色色的動物外形 行為 食性 聲音(2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期)課 題4.2多姿多彩的植物課 時1課時教學(xué)內(nèi)容教材第5-7頁教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識1.知道認(rèn)識一些常見的植物;2.初步認(rèn)識植物的特征;3.知道植物也是生命。科學(xué)探究1.觀察圖片、標(biāo)本或者實(shí)物說出常見植物的名稱;2.通過測量樹的粗細(xì)、拓樹皮、用鼻子聞等多種方法,初步認(rèn)識并描述植物的特征??茖W(xué)態(tài)度1.對研究植物感興趣,樂于分享,會用科學(xué)的言語描述。2.提供豐富的植物圖片,讓學(xué)生體會植物世界的多姿多彩。3.激發(fā)學(xué)生做活動記錄的興趣和良好書寫習(xí)慣??茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境1.意識到植物在生活中及生態(tài)環(huán)境中的重要用途;2.了解人類開發(fā)利用植物的技術(shù)與現(xiàn)狀,培養(yǎng)環(huán)保責(zé)任意識。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識自然界中多姿多彩的植物。教學(xué)難點(diǎn)用多種方法初步描述植物的主要特征。教 法引導(dǎo)法學(xué) 法探究法教學(xué)準(zhǔn)備課件、圖片等教學(xué)過程備注一、看圖導(dǎo)入1.呈現(xiàn)一些植物:這些是什么?2.導(dǎo)入新課,板書課題:多姿多彩的植物。二、科學(xué)探究(一)活動一:認(rèn)識生活中常見的植物1.提供豐富的植物圖片,體會植物世界的多姿多彩。2.提供當(dāng)?shù)爻R娭参飯D片,擴(kuò)充學(xué)習(xí)內(nèi)容。(二)活動二:交流植物對人類的貢獻(xiàn)1.場景模式。討論某場景中植物對人類的貢獻(xiàn)。2.綜合模式。從衣、食、住、行等方面分別展開。(三)活動三:去校園里找到那棵樹測量粗細(xì)、拓樹皮、采樹葉和花瓣、畫樹葉。完成活動手冊第11頁。(四)活動四:歸納植物的主要特征通過與塑料植物比較,初步發(fā)現(xiàn)植物的共同特征。三、植物的作用1.學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說說植物有哪些用途。2.了解植物生態(tài)環(huán)境中的作用,培養(yǎng)環(huán)保意識。四、課堂總結(jié)你學(xué)會了什么? 板書設(shè)計(jì)4.2多姿多彩的植物珍愛生命(2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期)課 題4.3動物人課 時1課時教學(xué)內(nèi)容教材第36-38頁教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識1.知道人和動物的相同與不同之處;2.認(rèn)識到人和靈長類動物的相同和不同之處; 3.認(rèn)識到人與智能機(jī)器人的不同之處??茖W(xué)探究1.通過觀察與比較知道人和動物的相同與不同之處;2.通過討論認(rèn)識到人和靈長類動物的相同和不同之處; 3.通過交流認(rèn)識到人與智能機(jī)器人的不同之處??茖W(xué)態(tài)度1.對動物和人的區(qū)別感興趣,樂于用科學(xué)的言語描述。2.激發(fā)學(xué)生做活動記錄的興趣和良好書寫習(xí)慣??茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境1.意識人類會生產(chǎn)和使用工具,科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造新工具,機(jī)器人也只是人類創(chuàng)造的高級工具。人類需要保護(hù)動物,保護(hù)環(huán)境,珍愛生命。教學(xué)重點(diǎn)歸納人和動物的共同特征。教學(xué)難點(diǎn)比較人和機(jī)器人的相同與不同之處。教 法引導(dǎo)法學(xué) 法探究法教學(xué)準(zhǔn)備課件等教學(xué)過程備注一、導(dǎo)入談話1.出示動物和人圖片:這是什么?。2.導(dǎo)入新課,板書課題:動物人。二、科學(xué)探究(一)活動一:比較人和動物的相同之處1.說一說人物動物有哪些相同之處。2.小結(jié):人也是動物。(二)活動二:比較人和黑猩猩的相同與不同之處通過比較,發(fā)現(xiàn)黑猩猩只會使用簡單的工具,而人還會創(chuàng)造工具,有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)造能力,人是高級動物。完成活動手冊第12頁。(三)活動三:比較機(jī)器人的相同與不同之處對過探討,發(fā)現(xiàn)機(jī)器人也只是人類創(chuàng)造的工具,永遠(yuǎn)也代替不了人。三、知識拓展給學(xué)生展示一組人類與動物與機(jī)器人之間的關(guān)系的資料,了解三者之間的關(guān)系,了解科學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀。四、課堂總結(jié)你學(xué)會了什么?板書設(shè)計(jì)4.3動物人珍愛生命專心-專注-專業(yè)