*下演講稿1000字 寢室，我們共同的家親愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，我是初二(6)班的張鈺翎，今天我*下講話的題目是?寢室，我們共同的家?。俗話說(shuō)："單絲不成線，獨(dú)木不成林。"一滴水只有融入大海才能更為長(zhǎng)久，一片云只有親臨霞光才更為云蒸霞蔚，一根細(xì)草也只有扎根土壤才更為有生命力，我們總是要在一個(gè)集體中才能安康地成長(zhǎng)。集體也是一個(gè)家，這個(gè)家從學(xué)校，到班級(jí)，再到我到了中學(xué)才體會(huì)到的寢室。最初見(jiàn)到將會(huì)一起陪伴三年的寢友時(shí)，我有點(diǎn)緊張，不知道她們是什么樣的人，不理解她們的性格，更不知到我們是否可以相處融洽。但如今，每次翻開(kāi)寢室門(mén)，看到并排排在一起的四張桌子，就會(huì)想起每次晚自習(xí)歸來(lái)互相打鬧的光陰;看到互相并在一起的四張床，就會(huì)想起每次熄燈后還有無(wú)盡的話想和彼此分享;走進(jìn)*，看到的總是缺一個(gè)的牙杯，和一支似乎永遠(yuǎn)用不完的牙膏，就會(huì)想起它們各自的主人不同的習(xí)慣。相較于小學(xué)，我明顯有更多的時(shí)間都待在學(xué)校里，和同學(xué)生活在一起，和寢友待在一起，漸漸理解她們的習(xí)慣，理解她們的性格，議論著外人不知道的專屬話題，就如同生活在同一個(gè)家庭中，可以肆無(wú)忌憚地開(kāi)著玩笑，毫無(wú)顧忌地下達(dá)命令，雖然*總是在抱怨，可卻又一如既往地幫助，可以大吵一頓后又立馬向*，可以一同容*著彼此的缺乏，互相幫助。但是，可以互相容*卻不代表你可以一次次做讓別人厭惡的事情，至少，要注意自己的個(gè)人衛(wèi)生，不要因?yàn)閭€(gè)人的不整潔而將整個(gè)寢室弄得烏煙罩氣，要理解別人的感受和想法，而不是一味地以自我為中心。這樣只會(huì)引起別人的反感。寢室是家，但這個(gè)家不止你一個(gè)人，你要去關(guān)心這個(gè)家中的每一個(gè)人，這個(gè)家才會(huì)關(guān)心你、幫助你。假設(shè)是拋去不準(zhǔn)串寢這條規(guī)矩不談，寢室那么更像一個(gè)大家庭，各種各樣的人聚集在一起，熟悉的人鬧成一團(tuán)，雖然吵吵鬧鬧的，卻使寢室不再那么死氣沉沉。記得有一次我突發(fā)奇想在寢室里給我們班的每個(gè)女生都準(zhǔn)備了一份元旦禮物，那時(shí)所有人都*在一起分享著彼此的感受，感覺(jué)就像一家人在家里一起過(guò)著新年一樣。但這個(gè)家，可不止寢友這一單一成員。假如說(shuō)班主任是班級(jí)這個(gè)大家的一部分，那么生活教師就是寢室這個(gè)小家不可或缺的成員。也是在元旦的時(shí)候，當(dāng)我們分享完彼此的禮物的時(shí)候，總會(huì)想起我們的生活教師宋教師。于是，趁著還沒(méi)過(guò)頭的興奮勁，想給教師獻(xiàn)上一份元旦驚喜，便經(jīng)過(guò)"周密"的方案，把宋教師"騙"進(jìn)了我們精心布置的"陷阱"，給她來(lái)了個(gè)措手不及，也引得全體哄堂大笑。沒(méi)有一個(gè)人會(huì)無(wú)緣無(wú)故地關(guān)心你，幫助你，除了父母，還有我們身邊的室友和教師;沒(méi)有一個(gè)生疏的地方能讓你有歸屬感，除了寢室。這就是我們共同的家!謝謝大家!