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1、教科版五下第二單元第6課《設(shè)計我們的小船》教學(xué)設(shè)計課題 課題 設(shè)計我們的小船 單元 學(xué)科 科學(xué) 年級 1.輪船的制作需要考慮船的大小、船的形狀、船體材料、載重量、穩(wěn)固性、動力系統(tǒng)等因素。 2.工程設(shè)計一般會經(jīng)歷“問題一設(shè)計一制作一測試一完善”等過程。 3,針對具體任務(wù)，按照設(shè)計的基本步驟來設(shè)計一艘小船。 4.能將自己簡單的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為設(shè)計圖、模型或?qū)嵨铩? 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 5.對自己或他人設(shè)計的想法、草圖提出改進(jìn)建議，并說明理由。 6.在設(shè)計小船的過程中，培養(yǎng)綜合運用所學(xué)知識解決問題的習(xí)慣。 7.在設(shè)計小船的活動中，建立質(zhì)量和成本等意識。 8.敢于對小船的設(shè)計方案質(zhì)

2、疑并虛心聽取別人的合理建議。 9.體會工程的關(guān)鍵是設(shè)計，工程師的工作是運用科學(xué)和技術(shù)進(jìn)行設(shè)計、制造產(chǎn)品，解決實際 問題。 重點 體會設(shè)計對工程的重要意義，并能考慮多方面因素完成船的設(shè)計。 難點 能采納其他組有效建議，改進(jìn)本組的設(shè)計方案；對其他組的設(shè)計方案提出建設(shè)性意見。 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 導(dǎo)入新課 任務(wù)：我們己經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)船的一些知識，了解了船的發(fā)展 史、船的材料、結(jié)構(gòu)、載重量，也給船裝過動力系統(tǒng)。發(fā)揮 想象，能不能自己設(shè)計一艘小船? 學(xué)生交流 并回答問 題。 回顧內(nèi)容, 幫助學(xué)生梳 過的知識。 講授新課1

3、.回顧之前所學(xué)知識，為設(shè)計小船做鋪墊。 在設(shè)計之2.明確設(shè)計要求。 動。 前，明確材 料的價格, 也是幫助學(xué) 控制小船的制作成本，載重量達(dá)到200克，有自己的動力, 能把貨物運送到目的地。 生樹立成本 一些材料的參考價格 材料名稱 參考價格 材料名稱 參考價格 泡沫板 電池 木板 導(dǎo)線 鋁箔 開關(guān) 泡沫膠 噴氣裝置 小電動機 紙張 小風(fēng)扇 木條 3.了解材料的名稱和價格。（參考價格：造船幣）制訂方案：1 .我們在設(shè)計時需要考慮的問題。 意識。

4、 在進(jìn)行設(shè)計時，要考慮船的大小，形狀、材料、載重量、穩(wěn) 固性、動力系統(tǒng)、制作費用等，這些也是每位工程師在設(shè)計 船舶時會考慮的問題。 2.設(shè)計我們的小船。 設(shè)計步驟： (1) 畫出船的設(shè)計圖，標(biāo)注材料和結(jié)構(gòu)。 (2) 討論設(shè)計圖的合理性和可靠性。 (3) 列出所需的材料，計算所需的費用。 設(shè)計展示。 學(xué)生思 考，并說 說理由。 M -fclA號設(shè)計圖i? W MS MMitU. M孫軋林頂￡通過圖示結(jié)構(gòu)、成本核算、充分討論等，不斷優(yōu)化小船的設(shè) 計，爭取用最少的費用制造出理想的小船。 學(xué)生完成記錄單， 繪制設(shè)計 圖時還需 注意什 么？ 設(shè)計 理由 1 .尖

5、形船首的船在水中受到的阻 力小，行駛得快。 2. 蒸汽裝置可以給小船提供動力。 3. 鋁箔可以增加小船的防水性。 4. 使用泡沫板可以降低制作費用。 交流：1.交流我們的設(shè)計，說說設(shè)計的理由。 小組合【乍，完成 轉(zhuǎn)的設(shè)計1、組討 2.相互提出改進(jìn)建議。 (1) 可以增加分格的船艙增加船的載重量。 (2) 可以增加船舵，使船保持一定的行駛方向。 (3) 適當(dāng)增加小船的寬度，從而增加其穩(wěn)定性。 3.思考怎樣用最少的費用造出一艘理想的船。 論，改進(jìn)本組設(shè) 計，在記 錄單上修 改設(shè)計 幫助學(xué)生將 腦海里簡單 的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化 為工程設(shè)計 的圖紙，明 確繪制工程 圖紙的具體 要求

6、。 完成交流 后，各團隊 集思廣益， 修改自己的 設(shè)計方案， 使其更加完 善。 (1) 將安全的廢舊物品作為制作小船的材料，可以有效降低制 作的費用，如廢舊的塑料瓶、包裝快遞的泡沫箱等。 (2) 在設(shè)計展示后，能接受別人的批評意見，反思調(diào)整自己的 設(shè)計思路。 圖。 課堂小結(jié) 在明確造船的要求和材料后，充分調(diào)動已有的認(rèn)知和技能進(jìn) 行方案設(shè)計。在設(shè)計過程中，通過小組合作與組間交流等方 式對設(shè)計方案不斷修正與完善，體會設(shè)計對產(chǎn)品制作的重要 性。輪船的制作需要考慮船的大小、船的形狀、船體材料、 載重量穩(wěn)固性、動力系統(tǒng)等因素。 板書 ?承亟、/唐圖坐蝦麗 思?動力密，?啪方窠g討論冥燃斜 部節(jié)費用/V費用?援普臂 說明理由，一 提出建議— 附件: G)設(shè)計我們的小船 日期： 我的課堂活動記錄畫出小船設(shè)計圖，并標(biāo)上材料、結(jié)構(gòu)等名稱,(一小格代表1平方厘米)