三年級上冊動物•植物•人科學教案知識與技能目標：通過觀察與比較，找出植物和動物之間的相同與不同之處，通過 人與黑猩猩的比較了解人與動物的血緣關(guān)系。過程與方法：能夠運用多種感官去觀察、去比較，掌握對比的方法。情感態(tài)度價值觀：通過比較人與動植物的相同與不同，將人融入自然界，培養(yǎng)學生 熱愛大自然的思想感情。教學準備：1、可供觀察的動植物圖片。2、觀察記錄紙。教學活動建議：在前兒課的學習中，學生已經(jīng)了解了一些植物、 動物的知識，己經(jīng)具備了一定的研究能力，這些為本課的學習做了充 分的準備。這節(jié)課在前面學習的基礎上，將研究的范圍擴展開來，完 成現(xiàn)階段對生物這一概念的認識。教學中可以借助集合圖的表達方式 幫助學生對植物、動物和人之間的關(guān)系作出解釋，體會人與自然的親 密關(guān)系。教學過程：第一課時引入：同學們，上兩節(jié)課我們通過觀察和比較，認識到了植物和植物之 間、動物和動物之間都有許多的相同和不同之處，今天我們接下來探 討一下植物、動物和人之間的不同與相同。（板書課題）一、動物和植物的觀察與比較1、出兔子和蘿卜的不同之處，看誰找得多。再找找兔子和蘿卜的相同之處：把你比較的結(jié)果寫在活動記錄上。2、再找一找其它的動植物進行比較。二、討論并匯報。1、兔子和蘿卜有哪些不同之處？兔子：能運動、要吃青菜和蘿卜、全身長毛、耳朵特別長、蘿卜：不能運動、生長需要土壤、有根和葉子兩部分組成、葉子 是綠色的兔子和蘿卜的相同之處有哪些？它們都能長大，都需要空氣、陽光和水分，都需要養(yǎng)份三、人與黑猩猩的比較四人小組間相互討論交流自己的看法，并把小組的意見填寫到下 面的表格中。比一比看，哪個小組完成得最漂亮。人與黑猩猩的相似之處人和黑猩猩的不同之處吃東西人會制造東西生孩子人會說話都可以走路黑猩猩會爬樹學生討論，充分表達各小組意見，班級集體交流后，把記錄紙上 要求的內(nèi)容填完整。第二課時一、導入上節(jié)課我們比較了動物和植物之間如兔子和蘿卜的不同和相同， 雖然兔子是吃蘿卜的，但兔子和蘿I、間還是有許多地方是相同的，其 中最基本的一條就是它們都是有生命的物體。另外我們還比較了動物 和人的區(qū)別，發(fā)現(xiàn)我們?nèi)祟惡蛣游镆粯?，也是有生命的物體，也需要 水分和空氣以及食物才能長大。那么，植物、動物和人之間有什么共 同的特點嗎？今天這節(jié)課我們就來討論這個問題。二、觀察并記錄觀察教材第22頁中的兩幅圖，說一說，動物、植物和人之間有 什么不同之處和相似之處？動物、植物和人之間的不同之處有：動物、植物和人之間的相似之處有：把討論的結(jié)果寫在活動記錄上。1