老水牛角彎彎教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱老水牛角彎彎。教學(xué)目標(biāo)：有感情的演唱歌曲，并表演唱；激發(fā)學(xué)生自信心，樹立遠(yuǎn) 大理想，培養(yǎng)對(duì)生活的熱愛和童年樂趣；能夠正確演唱符點(diǎn)節(jié)奏和休止 符，完整 演唱歌曲；以聆聽演唱為主，跟隨音樂做律動(dòng)，進(jìn) 一步加深對(duì)歌詞歌曲的理解。教學(xué)重難點(diǎn)：1、體會(huì)放牧情感，懷抱夢(mèng)想有感情演唱曲目。2、附點(diǎn)節(jié)奏、大附點(diǎn)、大切分節(jié)奏的處理。3、培養(yǎng)合作意識(shí)、創(chuàng)新精神。課外教學(xué)設(shè)計(jì):1、復(fù)習(xí)鞏固好所學(xué)曲目。2、日?；顒?dòng)節(jié)奏練習(xí)。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入自我介紹，組織教學(xué)，播放草原就是我的家復(fù)習(xí)回 顧，調(diào)整狀態(tài)。（此內(nèi)容為二年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容）師：二年級(jí)學(xué)過的歌曲，歌唱了小牧童對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。師：小牧童在他的家鄉(xiāng)騎馬放牧，老師也認(rèn)識(shí)一位牧童。仔 細(xì)聽，這位牧童騎的也是馬？1、聽?zhēng)煟候T的也是馬？生：牛老水牛師：騎牛和騎馬的速度？ 生：馬快，牛慢中速。二、新課教學(xué) 同學(xué)們，你們騎過牛嗎？跟音樂感受。2、聽（跟音樂律動(dòng)）師：什么感受？生：慢速、愉快。師：歌曲中的牧童是什么感受？牧童的大夢(mèng)想是什么？3、聽生：神氣。生：宇航員。有夢(mèng)想的人總是那么自信，我們也應(yīng)懷揣夢(mèng)想 做神氣的牧童。4、節(jié)奏讀詞1、師示范律動(dòng)讀詞。2、生跟讀。3、伴奏讀詞。5、教師示范6、師生模唱la - la -7、歌曲學(xué)唱1、一段詞演唱。2、第二段結(jié)尾處教學(xué)。3、第二段詞演唱。4、糾正處理出錯(cuò)點(diǎn)。5、全曲演唱8、伴奏演唱（提示歌唱狀態(tài)，歌曲情感。）9、伴奏表演并演唱三、拓展聽賞音樂所見并有節(jié)奏跟讀。（所見是三年級(jí) 上冊(cè)語文教材內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)科融合。）師：同樣表現(xiàn)牧童的曲目，碰撞到一起會(huì)是怎樣效果。歌曲合作實(shí)驗(yàn)，生演唱老水牛角彎彎，師有節(jié)奏朗讀 所見。敢于嘗試，勇于想象，培養(yǎng)師生合作、生生合作，感謝 同學(xué)們的配合我們度過了非常愉快的一節(jié)課，讓我們下次再 見，下課！