微課教學(xué)設(shè)計模板授課教師姓名微課名稱它們?nèi)ツ睦锪酥R點來源學(xué)科：科學(xué)年級：一年級教材版本：教科版口所屬章節(jié)：我們周圍的物體第6課錄制工具和方法攝像機拍攝實驗操作視頻、Camtasia設(shè)計思路1.聚焦本課蹣物體：食鹽、紅桂'子聚焦.2屈皿、炯子放溥鈴1.硒食鹽、白糖、子的特fl!（等雖蹄質(zhì)探索/ 2.通過對比的H法照鹽、紅樵'小石子放在 /等也。的永 X水中碾前跑化（敞頻指導(dǎo)愁源作） '印術(shù)它們?nèi)ツ睦锪?耐解 3.胸明式球皿瀚糧1.描述食鹽、紅樁、小石子在水中研討 n2.通過討論官鹽程口'消失"的1碾，引入溶解的缺念拓展、尋找生活中即些物體可以泌解在水中，哪些不白隆解在水中教學(xué)設(shè)計內(nèi)容教學(xué)目的科學(xué)概念目標(biāo)有些物體能溶解在水中，而有些物體很難溶解。科學(xué)探究目標(biāo)通過對比的方法，觀察物體放入水中的變化情況。能用放大鏡觀察較小的物體。能用攪拌的方法讓水中的物體充分混合?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)認(rèn)識到可以用對比的方法觀察現(xiàn)象。 認(rèn)可從多角度進行觀察是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)感受生活中的溶解現(xiàn)象，知道可以利用這種變化為生活服務(wù)。教學(xué)重點難點教學(xué)重點：有些物體能溶解在水中，而有些物體很難溶解。 教學(xué)難點通過對比的方法，觀察物體放入水中的變化情況。教學(xué)過程一、聚焦食鹽、紅糖、小石子放入水中會發(fā)生什么變化？（學(xué)生自由回答，說出自己觀點，教師板書關(guān)鍵詞，呈現(xiàn)在黑板上，作為本課的概念前測）二、探索（一）觀察食鹽、紅糖、小石子特征1. 小組分工配合，交流匯報2. 總結(jié)不同物體的顆粒大小不同（二）根據(jù)微視頻指導(dǎo)，學(xué)生合作完成操作第一步：放入后，靜靜觀察，用畫出顆粒變化 杯中的水相等；加入的物體相等。（用小勺取物質(zhì)） 運送物體時手要穩(wěn)，以防物體灑落到桌面上。 把物體加入水中時動作要輕，以免水濺出。【注意】不要晃動燒杯，不要攪拌，靜靜地觀察它們進入水中的情況第二步：攪拌5次，靜靜觀察，用“O”畫出顆粒變化第三步：攪拌20次以上，靜靜觀察嗎，用畫出顆粒變化【注意】攪拌的時候一定要沿著一個方向，并且攪拌棒不要第四步：完成記錄單填寫tfi s61 T Ic6.它們?nèi)ヲ堇锪说?a.姓名；日期： 月 ax T xl .ane*a t f sQ :ifxOns zz b ai+uaaf nuOrj：' U 2 2 ShfiS Ofr 310*0仔細(xì)觀察物體在水中的變化情 況"將為你簌枝瓦在燒杯中.用故入水中攜拌5次攬拌20次以上>6 n虹 H-0-HH-H-H"*日_日_日 6 cc <««! JI。0 i 6 。 丫， & 卜，。，； b 0 H < HOf 6 OJ * 我的發(fā)現(xiàn):將三種物*放入水中，可以落段，不 能 部軻.至紅禱小石子三、研討1、引導(dǎo)學(xué)生按照下面格式進行觀察交流。（1）放入前，食鹽顆粒比較，攪拌5次后，食鹽顆粒變，攪拌20次后，食鹽顆粒變（2）放入前，紅糖顆粒比較，攪拌5次后，紅糖顆粒變，攪拌20次后，紅糖顆粒變（3）放入前，小石子顆粒比較，攪拌5次后，小石子顆粒變，攪拌20次后，小石子顆粒變2.總結(jié)觀察結(jié)果(1)鹽和紅糖真的“消失” 了嗎？【提示】鹽和紅糖沒有消失，而是溶解在水里。剛放入水中攪拌5次攪拌20次以上一 O_ OJ" 變小1)看不見LaJU變小 )看不見S -日-日