公開課三年級上冊第3課有趣的拼圖教學設計和說課稿一、學習內(nèi)容：義務教育課程標準小學三年級上冊第 3 課有趣的拼圖課本第 68 頁。二、目標制定1、目標制定的依據(jù)： 基于課程標準：本課為“設計應用”學習領域的內(nèi)容。課標對本學段提出這樣的目標：“嘗試從形 狀與用途的關系，認識設計和工藝的造型、色彩、媒材，學習對比與和諧、對稱與均衡等形 式原理， 用手繪草圖或立體制作的方法表現(xiàn)設計構想， 感受設計和工藝與其他美術活動的區(qū) 別。”為了落實本目標，本節(jié)課我讓學生通過觀察、分析、討論等形式學習表現(xiàn)有關拼圖方 法，來創(chuàng)作拼圖作品?；诮滩模河腥さ钠磮D是小學美術三年級上冊第 3 課，本課教材以圖文并茂的形式主要分為 三個版面： 欣賞優(yōu)秀拼圖作品， 了解拼圖表現(xiàn)形式；研究拼圖制作方法和步驟；欣賞學生作 品，拓展學生思路。教材第 6、7 頁左上，四幅拼圖作品以文字的形式向?qū)W生介紹了拼圖作 品的創(chuàng)意和材料特征之間的關系。 教材第 7 頁還展示了以彩紙片拼圖創(chuàng)作為例的三幅步驟圖。 第 8 頁以多種媒材、 多個主題和多種構圖形式為思路， 展示了一組同齡學生的拼圖作品。 教材開闊了學生尋找媒材的視野， 拓展了學生創(chuàng)作的思路， 為孩子們學習拼圖提供了很好的基于學情：學生在低年級已經(jīng)接觸過利用廢舊物進行創(chuàng)新的內(nèi)容， 對巧妙利用媒材已經(jīng)有了基礎。 本節(jié)課我主要讓學生通過拼擺、 粘接媒材， 創(chuàng)作拼圖， 讓他們認識到藝術創(chuàng)作媒材來源的廣 泛，增強學生學習美術的興趣及環(huán)保意識。2、 學習目標 通過觀察、分析、討論等活動，會簡單說出拼圖畫的制作方法及步驟。 通過畫、剪、貼等方式會創(chuàng)作一幅拼圖作品。3、 教學重、難點 重點：學習制作拼圖的基本方法。 難點：利用不同媒材制作一幅有創(chuàng)意的拼圖。三、評價任務：1、 能用簡單的話說出拼圖畫的制作方法及步驟。（檢測目標一 ）2、 能利用不同媒材，用畫、剪、貼等方式制作一幅有創(chuàng)意的拼圖。（檢測目標二 ）