新教科版五年級(jí)下冊(cè)4-3 溫度不同的物體相互接觸 一課一練(含答案解析).docx
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新教科版五年級(jí)下冊(cè)4-3 溫度不同的物體相互接觸 一課一練(含答案解析).docx
3溫度不同的物體相互接觸、填空題。1. 冰牛奶放人熱水中后,牛奶會(huì)變,熱水會(huì)變。2. 熱通常從溫度的物體傳向溫度的物體,并趨于溫度計(jì)的工作原理是液體的o二、選擇題。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)做涼水放人熱水實(shí)驗(yàn)時(shí),下列不能提升實(shí)驗(yàn)效率的做法是()oA. 用試管裝涼水,水量多一些使用大燒杯,讓熱水盡量多一些B. 熱水可以選擇稍熱又不會(huì)燙傷的溫度將裝有30°C的涼水的試管放入50°C的熱水中,足夠長(zhǎng)的時(shí)間后, 涼水的溫度()oA.低于50°CB.等于50°CC.高于50°C 用溫度計(jì)測(cè)量水溫時(shí),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A. 測(cè)量較熱的水時(shí),熱水把熱傳給溫度計(jì)里的液體,液體變熱,體積 膨脹測(cè)量較冷的水時(shí),溫度計(jì)把熱傳給冷水,溫度計(jì)里的液體變冷,體 積縮小B. 溫度計(jì)放入水后,讀數(shù)不變,說(shuō)明空氣和水的溫度不同三、判斷題。(正確的畫“錯(cuò)誤的畫“X” )1. 涼水放入熱水中時(shí),涼水的溫度會(huì)不斷上升。()涼水放入熱水中時(shí),燒杯中的熱水越燙越好。()2. 讀取水溫時(shí),視線要和溫度計(jì)的讀數(shù)齊平。()四、綜合題。1. 如圖所示,這是一款嬰兒用的感溫變色勺子。水溫低于43.3°C時(shí), 勺頭的顏色不變;水溫高于43.3°C時(shí),勺頭變成白色。把這種勺子放入一杯50°C的水中,勺頭的顏色會(huì)()0A.變成透明 B.變成白色 C.不變色水溫高于勺子溫度時(shí),熱從傳給o2. 夏日炎炎,西瓜是防暑降溫的必備之物。在沒有冰箱的時(shí)代,人們 通常用井水冰鎮(zhèn)西瓜。汪曾祺在夏天一文里是這樣寫如何冰鎮(zhèn)西 瓜的:“西瓜以繩絡(luò)懸之井中,下午剖食,一刀下去,喀嚓有聲,涼 氣四溢,連眼睛都是涼的?!北?zhèn)前,西瓜的溫度比較,井水的溫度比較冰鎮(zhèn)中,熱從傳向。(填“西瓜”或“井水”)(3)冰鎮(zhèn)后,西瓜和井水的溫度o參考答案一、1.熱冷2.高低熱平衡3.熱脹冷縮二、1.A 解析涼水少一些,可以提升實(shí)驗(yàn)效率。2. A解析50°C的熱水溫度會(huì)下降,所以涼水的溫度不可能等于或大于50°Co3. C 解析讀數(shù)不變,說(shuō)明空氣和水的溫度相同。三、1.X 解析涼水溫度上升,熱水溫度下降,最后兩者溫度接近。2. X 解析燒杯中的熱水溫度不宜過(guò)高,否則容易燙傷,有安全隱患。3. "四、l.(l)B水勺子2.(1)高低西瓜井水趨于接近