做一名幸福的人民教師演講稿范文3篇（篇一）一位老教師在退休前這樣對我說：教師這工作是少有的凈土，如果能在光榮感之余再多點幸福感，是值得一直干下去的。光榮？幸福？我細細咀嚼，不禁有些懵懂。教師這職業(yè)到底給了我們什么？我想，它還是給了我們一些東西的。比如一份可以矜持一些的心態(tài)，一種相對安定的生活，一個三餐準時的習(xí)慣所以，那些多年不見的朋友聽說我做了一名孩子王，往往都會問：你的薪水高嗎？你的待遇不錯吧？可是，即使是再關(guān)心我的好友，也無人問及，你幸福嗎？我幸福嗎？我又因為什么幸福？你們呢？有沒有一個可以不加思索就說出來的答案呢？ 幸福是什么？也許我們記住了許多快樂的場面，可幸福卻是一種來自靈魂深處的問答。于是，我問我自己：你因為愛人而幸福過嗎？你因為被愛而幸福過嗎？ 工作累了，父母打來電話，朋友發(fā)來短信，如果不是做老師，這也許就是我幸福的全部?？山處熯@份職業(yè)，讓我獲得了額外的關(guān)愛，它豐富了我的人生，是我幸福的內(nèi)涵。以前也許我們總是很擔(dān)心：與一群活蹦亂跳的頑皮猴打交道，我們的付出他們能懂多少？恐怕過了今天也就忘記了吧！可是朋友，我想請您聽聽我的故事：那一次，我的咽喉炎又犯了，嗓子嘶啞充血，當(dāng)我艱難地吐出第一個音時，一只只小手舉了起來：“老師，我們知道你喉嚨不好，你不要講了，你布置點作業(yè)給我們吧。我們會管住自己的?！薄皩Γ蠋熌銊e擔(dān)心，我中午帶藥給你吃?！敝形?，不知什么時候，我的桌上擺滿了“西瓜霜”、“金嗓子”，還有一個紅紅的的大蘋果?？粗矍暗囊磺?，我忽然想起了冰激凌的眼淚中蘊含的故事：那是一位支援西部的年輕教師，他步行四十里山路為的只是給全班每一個孩子買一支冰激凌。孩子們在作文中這樣寫到：我們的老師是個好人，他很愛我們，給我們每人買了一個冰激凌。我們從來沒吃過冰激凌，真好吃。大家很感動，都流淚了。冰激凌也很感動，流著白色的淚。是啊，總有一種力量讓我們淚流滿面。我們可以做一個簡單的計算：工作五年來我教過三個班，約等于兩百人。假定其中有一半是愛我的，那么在親人朋友之外，我的人生額外的收獲了一百份關(guān)愛。收獲別人的關(guān)愛，這是一筆曠世的財富?。∵@就是我的幸福！灰姑娘說：幸福就是每天夜里和心愛的王子一起跳舞；睡美人說：幸福就是在黑暗中沉睡時得到甜蜜的一吻；海的女兒說：幸福就是要讓自己愛的人幸福，即使自己失去生命。而我要說：幸福是踏上講臺是擁有一個班是陪伴心靈的成長是進行了一次家訪是享受學(xué)生的進步是發(fā)現(xiàn)孩子們身上的光亮幸福是付出是對學(xué)生 對班級 對教育的激情投入幸福是姿態(tài) 是微笑著放手 快樂地享受幸福是一種感覺一種態(tài)度一種修養(yǎng)用幸福詮釋愛心用幸福啟迪智慧用幸福擦亮希望于是，我要做一名幸福的老師，因為只有幸福的老師才能做幸福的使者，將幸福的種子播撒到學(xué)生的心田。我的演講完畢，謝謝大家!（篇二）提到教師,人們更多聯(lián)想到的是物質(zhì)上的清貧,精神上的勞累,很少有人會想到“幸?！币辉~。大學(xué)畢業(yè)時，想到自己將成為一名教師，而且是一名農(nóng)村中學(xué)教師的時候，心中也曾充滿無奈。在大學(xué)校刊上發(fā)表的一首小詩螢火蟲，分明在訴說著我心中的苦悶：“城市光怪陸離的燈海里你熒熒的光太暗淡了舞池 宴會 劇場你擠不進那燈火輝煌”是啊，我是螢火蟲一串被城市彈落到鄉(xiāng)間的音符。然而，初為人師的那一幕幕，感動著我，激勵著我，沖擊著我的思維，改變了我的看法鄰居家讀中學(xué)的小女孩，聽說我要分到本鄉(xiāng)的中學(xué)任教，一天傍晚，她突然找我，說是有個社會青年老糾纏她，問我她該怎么辦？我非常認真地幫她出主意、想辦法，她聽完后點點頭走了。第二天傍晚，她笑嘻嘻地又來找我。開口就說：“昨天真對不起，我的同學(xué)聽說你將教她們，讓我先來試探一下，你是不是夠格教她們。”鄰家女孩眨了眨眼，“我很高興地告訴你，你很真誠，將來一定會是一名好老師，她們很滿意！”沒想到還沒登上講臺就被小丫頭涮了！不過這件事也讓我了解到，學(xué)生對他們的老師是充滿多大的期待?。∥也荒茏尯⒆觽兪?！真正走上講臺，你才會發(fā)現(xiàn)，原來做一名教師，還擁有這么多的快樂！課堂上，那一雙雙渴求知識的眼睛讓你感動，那一個個天真古怪的問題讓你樂不可支這一刻，你是他們眼中的神！課堂外，他們拉你做游戲，找你講故事，和你談理想，聽你吹笛子這時候，你是他們親密無間的朋友！每個星期天的下午，孩子們象一只只歸巢的小鳥，一群群嘰嘰喳喳地來到我的寢室，有的帶來野生的鮮花，插在我書案旁的瓶子里；有的頑皮地從背后悄悄捂住我的眼睛，讓我摸著他們的小手猜出他是誰？嗅著淡淡的花香，聽著孩子們的說笑聲，一種幸福，溢滿了我的小屋。孩子們的愛戴，激發(fā)了我為人師表的熱情。我不斷學(xué)習(xí)，充實自己；不斷探索，發(fā)掘自己；不斷總結(jié)，完善自己三尺講臺，我竟堅守了二十余年。轉(zhuǎn)眼間，我從一個毛糙的小伙，變成了一個穩(wěn)健的中年。歲月奪走了我的青春，卻留下了我的熱情。如今，我從一名普通教師，到走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，從教壇新秀，到鄉(xiāng)優(yōu)秀教師、校園名師、市級優(yōu)秀教師、骨干教師、地區(qū)師德先進個人、地區(qū)骨干教師每次捧起鮮紅的證書，總有一種幸福的暖流在胸中涌動！去年，二十年前我教的第一屆畢業(yè)生回?？次?。席間，他們談到二十年前的我，仍然記憶猶新：“那時老師在我們眼里就一個字帥！”“那時老師常穿一件黃色T恤，一條潔白的馬褲，真瀟灑！”“老師的笛子吹得好！”“元旦晚會上，老師的節(jié)目表演得真精彩！”“老師手里常捧著一本書在操場邊走邊看”.二十年了，他們談起老師的故事還如數(shù)家珍，甚至還記得當(dāng)時我的一舉手一投足！試問，除了老師，還有誰能在別人心中留下如此深刻的印象？在學(xué)生的談?wù)撝校曳路鹩只氐角啻耗晟贂r代，一種巨大的幸福，寫在了臉上！幾天前，我又收到一個學(xué)生從木梓中學(xué)QQ群發(fā)給我的一封信。信中說，要不是當(dāng)初我的教育和引導(dǎo)，他肯定走上了邪道。是我，使他有了今天的成就和今天的幸福生活！他說他永遠難忘師恩！能夠成為一個給別人帶來幸福的人，該是一種怎樣的幸福??！如果要我重新選擇職業(yè)，我會毫不猶豫地選擇當(dāng)一名教師。我相信，你對學(xué)生付出了愛，你就會收獲學(xué)生對你的愛；你播種了幸福給學(xué)生，你也將成為一名幸福的人民教師?。ㄆ┙處熞o學(xué)生幸福，自己應(yīng)先成為一個幸福的人，一個懂得創(chuàng)造幸福的人。那么樣才能成為一個幸福的教師呢？一、每日反思, 戰(zhàn)勝自我如果學(xué)生對我們老師不滿意, 我覺得是好事. 俗話說：人生最大的敵人是自己，而戰(zhàn)勝自己就要不斷反思自己，找出學(xué)生不滿意我們的地方和原因.通過思考，解剖自己日常教育，把教育心得記下來.，并常寫教育案例。案例撰寫是對教學(xué)教育實踐的反思，從實踐中選擇適當(dāng)?shù)膶嵗M行描述和分析，可以更清楚地認識有些做法為什么會取得成功。二、尊重學(xué)生，設(shè)法走進學(xué)生的心靈老師們最容易犯的錯誤是在為學(xué)生好的帽子下, 隨意地批評和呵斥學(xué)生.想當(dāng)然地認為, 學(xué)生今后會理解自己的苦心. 殊不知, 被傷害的心靈是很難被修復(fù)的. 教師“學(xué)高為師，身正為范”，教師的一言一行，一舉一動都將直接或間接地影響到學(xué)生心靈的成長和發(fā)育，有時甚至一句無心的話可能就是學(xué)生終身的心理傷痕，尊重學(xué)生，設(shè)法走進學(xué)生的心靈 ，我才能被學(xué)生尊重，這是我們要成為幸福教師的保證。三、時時學(xué)習(xí)，提升教育的方式與藝術(shù)作為一名教師，應(yīng)該養(yǎng)成愛別人的孩子的好習(xí)慣?？匆妱e人的孩子，也要情不自禁。我愛別人的孩子，我自己的孩子則由他的老師來愛。為什么非要自私只愛自己的孩子呢？這就是我為人人, 人人為我的道理. 愛，不僅僅只是一種付出和給予，它包含了豐富的內(nèi)涵和靈巧的藝術(shù)，愛是奉獻，愛是理解，愛可以通過滿意而傳達，愛同樣可以通過不滿意流露；學(xué)會合適的肢體語言，學(xué)會正面暗示，學(xué)會附耳細說，學(xué)會體察學(xué)生心靈的變化，表情的微妙起伏，學(xué)會觸類旁通，站在學(xué)生角度分析問題，為其切身利益考慮，遇事方可迎刃而解。人生在世, 匆匆?guī)资? 幸福最重要. 世間總有公道, 付出總有回報, 說到不如做到, 要做就做一個幸福的老師. 而“幸福”二字如何詮釋，曾記得，有位校長說過：學(xué)生也許記不住校長什么名字，什么模樣，但絕對會記班主任，記住任課老師，這就做被記住的老師，是幸福的被記住還是因怨恨而被記住，這就要看我們?nèi)绾巫隼蠋熈恕Ｈ绻褜W(xué)生當(dāng)做魔鬼，那我們就生活在地獄，如果我們把學(xué)生當(dāng)做天使，那你就生活在天堂。總之, 要做一名讀書型老師，研究型老師，魅力型老師，反思型老師，滋養(yǎng)生命的老師，提高著自己，進步著自己，豐富著自己，成功著自己！歸根結(jié)底做一名幸福的老師，因愛心而幸福，因知識而幸福，因責(zé)任而幸福，因師生和諧而幸福.