人教鄂教版五年級(jí)下4. 14斜面教學(xué)設(shè)計(jì)課題斜面單元4學(xué)科科學(xué)年級(jí) 5學(xué)習(xí) 目標(biāo)1 .認(rèn)識(shí)斜面。2 .了解斜面的省力作用。3 .知道斜面拉力與坡度關(guān)系。4 .螺紋是變形的斜面。5 .斜面在生活中有著廣泛的應(yīng)用。重點(diǎn)了解斜面作用和螺釘?shù)拿孛?。難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)探究斜面的作用和螺釘?shù)拿孛?。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、許多教學(xué)樓門(mén)口的臺(tái)階旁都修有供殘疾人 的坡道，人們也喜歡在坡道上拖運(yùn)重物，這是 么？預(yù)測(cè)：殘疾人走在坡道上或者在坡道上托 物都較省力。2、像坡道那樣，與水平面成一定角度的傾斜， 叫作斜面。斜面有什么特點(diǎn)？明確:面是傾斜的與水平面形成一定的夾角一端高，一端低3、斜面也是一種簡(jiǎn)單機(jī)械。觀察圖片，斜面 么作用？，使用 :為什;運(yùn)重F面，有什卡車(chē)海勞回答分析斜面概念觀察分析認(rèn)識(shí)斜面。借助坡道搬運(yùn)自行車(chē)上臺(tái)階借助斜坡踏板搬運(yùn)重物上明確：斜面幫助人們抬升重物，省力，遍 動(dòng)強(qiáng)度。講授新課一、探究斜面的作用1、實(shí)驗(yàn)材料測(cè)力計(jì)、小車(chē)、斜面2、實(shí)驗(yàn)1用測(cè)力計(jì)豎直提起一個(gè)重物，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是 多少？改沿斜面勻速拉動(dòng)重物，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)乂是 多少？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明什么？提示：重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次，求出平均值。實(shí)驗(yàn)記錄認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)操作知道斜面省力作 用，知道斜面的 坡度越小越省 力。直接提升（N）斜面提升（N）篝1次第2次第3次平均值實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象沿斜面勻速拉動(dòng)型物測(cè)力計(jì)的示配 用測(cè)力計(jì)豎直灌起一個(gè)重物的示射I要比 圖小我的發(fā)現(xiàn)斜面省力直接提升（N）斜面提升（N）篝1次第2次第3次平均值實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象沿斜面勻速拉動(dòng)型物測(cè)力計(jì)的示配 用測(cè)力計(jì)豎直灌起一個(gè)重物的示射I要比 圖小我的發(fā)現(xiàn)斜面省力3、實(shí)驗(yàn)2改變斜面的坡度，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)有什么變化? 把我們的預(yù)測(cè)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來(lái)。提示：重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次，求出平均值。實(shí)驗(yàn)記錄直接提升（N ）RM(N)斜面提升（N）第1次第2次第3次平均值坡度小坡度大實(shí)狗現(xiàn)象沿坡度大的 用測(cè)力計(jì)豎1 度小的斜面，N面勻速拉動(dòng)重物測(cè)力計(jì)的示數(shù)要比 亙提起一介重物的示散要小，比沿坡 q速拉動(dòng)重物測(cè)力計(jì)的示數(shù)大.我的發(fā)現(xiàn)直接提升（N ）RM(N)斜面提升（N）第1次第2次第3次平均值坡度小坡度大實(shí)狗現(xiàn)象沿坡度大的 用測(cè)力計(jì)豎1 度小的斜面，N面勻速拉動(dòng)重物測(cè)力計(jì)的示數(shù)要比 亙提起一介重物的示散要小，比沿坡 q速拉動(dòng)重物測(cè)力計(jì)的示數(shù)大.我的發(fā)現(xiàn)4、實(shí)驗(yàn)演示：播放視頻。5、實(shí)驗(yàn)小結(jié)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)一說(shuō)斜面有什么作用，拉力 的大小跟斜面的坡度有什么關(guān)系。明確：斜面能省力。斜面的坡度越小越省力， 坡度越大越費(fèi)力。二、探究螺釘?shù)拿孛?、為什么螺釘容易被擰進(jìn)木頭里？2、實(shí)驗(yàn)材料三角形紙、螺釘、螺絲刀、剪刀、鉛筆等。3、觀察螺釘，看一看它的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？明確：螺釘上有一道道螺紋。4、螺釘身上的螺紋如果展開(kāi)會(huì)是什么樣子的？提示：把一張直角三角形的紙纏繞在鉛筆上。紙的斜邊看上去是不是很像螺釘?shù)穆菁y？明確：是的。5、螺釘?shù)慕Y(jié)構(gòu)與斜面有什么相似之處？明確：螺釘?shù)穆菁y展開(kāi)就是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的斜面。螺紋是一種變形的斜面。6、動(dòng)手試試：用螺絲刀把螺釘擰進(jìn)木頭里。操作要領(lǐng)：右手握持螺絲刀，手心抵住柄端，讓螺絲刀 口端與螺釘槽口處于垂直吻合狀態(tài)。用力將螺絲刀壓緊后再用手腕力扭轉(zhuǎn)螺絲 刀。7、這個(gè)操作應(yīng)用了哪些簡(jiǎn)單機(jī)械的工作原理？記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 并分析繼續(xù)實(shí)驗(yàn)操作記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 并分析看演示實(shí)驗(yàn)歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料觀察操作回答動(dòng)手操作分析知道螺紋是斜 面O了解斜面的應(yīng)用明確：擰螺紋的時(shí)候就相當(dāng)于在斜面上推一個(gè) 方塊，運(yùn)用了杠桿、斜面兩種簡(jiǎn)單機(jī)械的工作原理。 三、拓展與應(yīng)用：調(diào)查斜面在生活中的應(yīng)用觀察身邊的工具和設(shè)施，哪些地方用到了斜 面？它們是怎樣使我們的生活更加方便和省力 的？預(yù)測(cè)：殘疾人專(zhuān)用通道、天橋樓梯、斧頭、菜刀、剪 子、盤(pán)山道。想省力，上山一般選擇盤(pán)山公路，因?yàn)楸P(pán)山公 路是變形的斜面。為了省力，人們就修建了各種各 樣的盤(pán)山路如U形、C形、S形、V形等。四、課堂練習(xí)（一）選擇題1 .上山的公路修成盤(pán)旋狀是利用（）的原理A.斜面省力B.輪軸省力 C.杠桿省力2 .下面的工具和設(shè)施用到斜面的是（）A.轆護(hù)B.釣魚(yú)竿 C.滑梯3 .根據(jù)斜面作用，判斷以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（）A.螺紋越密，螺釘越容易擰進(jìn)木頭里B.螺紋越疏，螺釘越容易擰進(jìn)木頭里C.螺釘容易擰進(jìn)木頭里，與螺紋疏密無(wú)關(guān)4.拉力大小跟斜面坡度關(guān)系表述正確的選項(xiàng)是（）A.斜面的坡度越小，拉力越小越省力B.斜面的坡度越大，拉力越小越省力C.拉力大小與坡度無(wú)關(guān)5.用螺絲刀把螺釘擰進(jìn)木頭里，運(yùn)用的簡(jiǎn)單機(jī)械的 工作原理有（）A.斜面輪軸B.斜面杠桿C.杠桿輪軸 （-）判斷題1 .簡(jiǎn)單機(jī)械包括杠桿，輪滑，輪軸和斜面四個(gè)局部。（ ）2 .輪軸以輪帶軸費(fèi)力，以軸帶輪省力。（）3 .定滑輪不省力，但可以改變力的方向。（）4 .螺釘應(yīng)用了斜面原理制作的。（）5 .上山走直道省距離，但費(fèi)力。（）五、作業(yè)布置找一找，生活中還有哪些地方用到了斜面。調(diào)查交流獨(dú)立完成記作用。完成達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)鞏固課堂知識(shí)課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道什么是斜面，知 道斜面有能省力的作用，知道斜面省力多少與坡度 大小之間的關(guān)系，知道螺紋與斜面有相似之處，知 道斜面在生活中有廣泛的應(yīng)用?？偨Y(jié)課堂板書(shū)斜面與水平面成一定角度的傾斜平面，叫作斜面。斜面能省力.斜面的坡度越小越省力。螺紋是變形的斜面.板書(shū)設(shè)計(jì)