《【蘇教版】四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)：課堂作業(yè)設(shè)計(jì) 第七單元第8課時(shí)整理與練習(xí)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《【蘇教版】四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)：課堂作業(yè)設(shè)計(jì) 第七單元第8課時(shí)整理與練習(xí)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、... 第8課時(shí) 整理與練習(xí) 1、填空題。 （1）正方形沿其對(duì)角線(xiàn)將其分成兩個(gè)三角形，所得的兩個(gè)小三角形既是（ ）三角形，又是（ ）三角形。 （2）將一個(gè)等邊三角形沿著它的一條對(duì)稱(chēng)軸對(duì)折后打開(kāi)，得到兩個(gè)完全一樣的直角三角形，其中一個(gè)直角三角形三個(gè)角的度數(shù)分別是（ ）度、（ ）度和（ ）度。 （3）一個(gè)三角形一個(gè)內(nèi)角的度數(shù)是108°，這個(gè)三角形是（ ）三角形；一個(gè)三角形三條邊的長(zhǎng)度分別是7厘米，8厘米，7厘米，這個(gè)三角形是（ ）三角形。 （4）用2個(gè)周長(zhǎng)是12厘米的等邊三角形，拼成一個(gè)平行四邊形，拼成平行四邊形的周長(zhǎng)是（ ）厘米。 （5）等腰三角

2、形的底角是75°，頂角是（ ）度。 （6）在一個(gè)直角三角形中，一個(gè)銳角是另一個(gè)銳角的2倍，較小的銳角是（ ）度。 2、判斷題。 （1）有一個(gè)角大于90°的三角形，一定是鈍角三角形。（ ） （2）直角三角形、鈍角三角形只有一條高。（ ） （3）等腰三角形的底角只能是銳角。（ ） （4）平行四邊形有無(wú)數(shù)條高，同一條底邊上的高都相等。（ ） （5）4根長(zhǎng)度相等的小棒，可以拼成正方形或三角形。（ ） 3、選擇題。 （1）一個(gè)三角形只露出一個(gè)銳角，它一定是（ ）。 A．銳角三角形 B．直角三角形 C．鈍角三角形 D．無(wú)法確定 （2）下面哪一組的

3、三根小棒不能拼成三角形？（ ）。 A．6厘米 6厘米 12厘米 B．4厘米 4厘米 6厘米 C．5厘米 5厘米 5厘米 D．40厘米 40厘米 60厘米 （3）一個(gè)三角形中，一個(gè)內(nèi)角的度數(shù)等于另外兩個(gè)內(nèi)角度數(shù)的和，這個(gè)三角形是（ ）三角形。 A．銳角 B．直角 C．鈍角 D．無(wú)法確定 （4）下圖中，平行四邊形和長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)比較，正確的是（ ）。 A．周長(zhǎng)相等 B．長(zhǎng)方形周長(zhǎng)長(zhǎng)些 C．平行四邊形周長(zhǎng)長(zhǎng)些 D．無(wú)法確定 （5）一個(gè)平行四邊形不能分成2個(gè)相同的（ ）。 A．三角形 B．平行四邊形 C．梯形

4、D．長(zhǎng)方形 （6）下面圖形中，對(duì)稱(chēng)軸最多的圖形是（ ）。 A．長(zhǎng)方形 B．正方形 C．等腰梯形 D．平行四邊形 4、 操作題 （1）下面各是什么圖形？分別畫(huà)出每個(gè)圖形底邊上的高。 （2）下面的三角形各是什么三角形？用線(xiàn)連一連。 （3）求出下面三角形中∠1的度數(shù)。 （4）擺一擺，填一填。（小棒長(zhǎng)度相等） （5）比一比，哪條線(xiàn)路短？為什么？ （6）在方格紙上按要求畫(huà)圖。（每個(gè)方框邊長(zhǎng)都是1厘米） （1）補(bǔ)全圖形A、B,使它們各自都能成為軸對(duì)稱(chēng)圖形。 （2）畫(huà)一個(gè)底6厘米，高3厘米的平行四邊形。 （3）畫(huà)一個(gè)等腰梯形，下底長(zhǎng)度是上底的2倍。 ...