《高中生物 第三章 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能 第一節(jié) 生命活動的基本單位——細(xì)胞課件 蘇教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物 第三章 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能 第一節(jié) 生命活動的基本單位——細(xì)胞課件 蘇教版必修1（40頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三章細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能第三章細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能第一節(jié)生命活動的基本單位第一節(jié)生命活動的基本單位細(xì)胞細(xì)胞第三章細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能第三章細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能學(xué)習(xí)導(dǎo)航學(xué)習(xí)導(dǎo)航1.概述細(xì)胞學(xué)說建立的過程，體會細(xì)胞學(xué)說的建立是一個(gè)概述細(xì)胞學(xué)說建立的過程，體會細(xì)胞學(xué)說的建立是一個(gè)開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程。開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程。2概述細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容，總結(jié)其意義。概述細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容，總結(jié)其意義。 重點(diǎn)重點(diǎn) 3使用顯微鏡觀察各種各樣的細(xì)胞。使用顯微鏡觀察各種各樣的細(xì)胞。 重難點(diǎn)重難點(diǎn) 第三章細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能第三章細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能一、細(xì)胞學(xué)說的建立與發(fā)展一、細(xì)胞學(xué)說的建立與發(fā)展1主要建立者：主要建立者：_和和

2、_。2發(fā)展過程發(fā)展過程1665年：英國科學(xué)家年：英國科學(xué)家_最早用自制顯微鏡觀察到最早用自制顯微鏡觀察到 植物細(xì)胞壁。植物細(xì)胞壁。1838年：德國植物學(xué)家年：德國植物學(xué)家_第一次系統(tǒng)地提出植物體第一次系統(tǒng)地提出植物體是是 細(xì)胞聚合體。細(xì)胞聚合體。施萊登施萊登施旺施旺羅伯特羅伯特胡克胡克施萊登施萊登1839年：德國動物學(xué)家年：德國動物學(xué)家_提出動物和植物都是細(xì)胞的提出動物和植物都是細(xì)胞的集集 合物。合物。1858年：德國著名病理學(xué)家年：德國著名病理學(xué)家_指出指出“細(xì)胞是先前細(xì)胞是先前細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的，細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的生命活動的細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的，細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的生命活動的基本單位基本單

3、位”。3內(nèi)容：內(nèi)容：動物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，動物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，_是動、植是動、植物的基本單位。物的基本單位。4意義：意義：使動物和植物統(tǒng)一到細(xì)胞的基礎(chǔ)上，對現(xiàn)代生物使動物和植物統(tǒng)一到細(xì)胞的基礎(chǔ)上，對現(xiàn)代生物科學(xué)的發(fā)展具有重要的意義，被恩格斯列為科學(xué)的發(fā)展具有重要的意義，被恩格斯列為19世紀(jì)自然科世紀(jì)自然科學(xué)的學(xué)的“三大發(fā)現(xiàn)三大發(fā)現(xiàn)”之一。之一。施旺施旺魏爾肖魏爾肖細(xì)胞細(xì)胞二、生物科學(xué)研究的重要工具二、生物科學(xué)研究的重要工具顯微鏡顯微鏡1顯微鏡的發(fā)明和發(fā)展顯微鏡的發(fā)明和發(fā)展(1)光學(xué)顯微鏡最早由荷蘭科學(xué)家光學(xué)顯微鏡最早由荷蘭科學(xué)家_發(fā)明，其放大發(fā)明，其放大倍數(shù)只有倍數(shù)只有300倍。

4、倍。(2)20世紀(jì)世紀(jì)30年代初，德國青年科學(xué)家盧斯卡等利用高能電子年代初，德國青年科學(xué)家盧斯卡等利用高能電子束波長很短的特點(diǎn)，制造出能放大束波長很短的特點(diǎn)，制造出能放大10000倍的高分辨率倍的高分辨率_。列文虎克列文虎克電子顯微鏡電子顯微鏡2光學(xué)顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)光學(xué)顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)(1)光學(xué)系統(tǒng)：目鏡、光學(xué)系統(tǒng)：目鏡、_、反光鏡等。、反光鏡等。(2)機(jī)械系統(tǒng)：鏡座、鏡柱、鏡臂、載物臺、壓片夾、聚光機(jī)械系統(tǒng)：鏡座、鏡柱、鏡臂、載物臺、壓片夾、聚光器、鏡筒、粗器、鏡筒、粗(細(xì)細(xì))準(zhǔn)焦螺旋等。準(zhǔn)焦螺旋等。(3)成像過程：在觀察玻片標(biāo)本時(shí)，被觀察的物像通過成像過程：在觀察玻片標(biāo)本時(shí)，被觀察的物像通

5、過_和目鏡，物像被兩次放大，物體的總放大倍數(shù)是物鏡的放大和目鏡，物像被兩次放大，物體的總放大倍數(shù)是物鏡的放大倍數(shù)乘以目鏡的放大倍數(shù)。倍數(shù)乘以目鏡的放大倍數(shù)。物鏡物鏡物鏡物鏡3了解電子顯微鏡了解電子顯微鏡常用的電子顯微鏡有透射電子顯微鏡和常用的電子顯微鏡有透射電子顯微鏡和_電子顯微鏡。電子顯微鏡。前者適于觀察細(xì)胞內(nèi)部的細(xì)微結(jié)構(gòu)。后者適合于觀察細(xì)胞等前者適于觀察細(xì)胞內(nèi)部的細(xì)微結(jié)構(gòu)。后者適合于觀察細(xì)胞等樣品的表面形態(tài)和結(jié)構(gòu)。樣品的表面形態(tài)和結(jié)構(gòu)。4用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞的操作步驟用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞的操作步驟取材取材制作臨時(shí)玻片標(biāo)本制作臨時(shí)玻片標(biāo)本_觀察觀察高倍鏡觀察。高倍鏡觀察。掃描掃描低倍鏡低倍鏡

6、三、細(xì)胞的大小和形態(tài)三、細(xì)胞的大小和形態(tài)1使用顯微鏡觀察各種各樣的細(xì)胞使用顯微鏡觀察各種各樣的細(xì)胞(1)觀察菠菜葉表皮細(xì)胞觀察菠菜葉表皮細(xì)胞將將_擦拭干凈，在其中央滴一滴清水。擦拭干凈，在其中央滴一滴清水。用鑷子夾取菠菜葉下表皮，將其浸入載玻片中央的用鑷子夾取菠菜葉下表皮，將其浸入載玻片中央的_中并展平，以防止由于細(xì)胞的重疊而影響觀察效果。中并展平，以防止由于細(xì)胞的重疊而影響觀察效果。用鑷子夾起用鑷子夾起_，使它的一邊先接觸載玻片中央的水，使它的一邊先接觸載玻片中央的水滴邊緣滴邊緣,然后輕輕蓋在菠菜葉下表皮上然后輕輕蓋在菠菜葉下表皮上,避免產(chǎn)生避免產(chǎn)生_,用吸水用吸水紙吸去多余的水。紙吸去多余

7、的水。將制作好的玻片標(biāo)本放到顯微鏡下觀察將制作好的玻片標(biāo)本放到顯微鏡下觀察,記錄所觀察的現(xiàn)象記錄所觀察的現(xiàn)象.載玻片載玻片水滴水滴蓋玻片蓋玻片氣泡氣泡(2)觀察人口腔上皮細(xì)胞觀察人口腔上皮細(xì)胞用牙簽輕輕刮取自己的口腔內(nèi)側(cè)，牙簽上會附著部分口腔用牙簽輕輕刮取自己的口腔內(nèi)側(cè)，牙簽上會附著部分口腔上皮細(xì)胞。上皮細(xì)胞。將牙簽上的刮取物涂布在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為將牙簽上的刮取物涂布在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_的生理鹽的生理鹽水中。水中。口腔上皮細(xì)胞無色，因此需要染色。染色時(shí)，在蓋玻片的口腔上皮細(xì)胞無色，因此需要染色。染色時(shí)，在蓋玻片的一側(cè)滴一滴一側(cè)滴一滴_，在另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)，在另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)23次。次。將制

8、作好的玻片標(biāo)本放到顯微鏡下觀察，記錄所觀察的現(xiàn)將制作好的玻片標(biāo)本放到顯微鏡下觀察，記錄所觀察的現(xiàn)象。象。0.9%碘液碘液2細(xì)胞的大小細(xì)胞的大小除除_等少數(shù)種類外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。不同生等少數(shù)種類外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。不同生物體的細(xì)胞大小不同，同一生物體的相同組織中，細(xì)胞的大物體的細(xì)胞大小不同，同一生物體的相同組織中，細(xì)胞的大小也不一樣。同一個(gè)細(xì)胞，處在不同發(fā)育階段，其大小也會小也不一樣。同一個(gè)細(xì)胞，處在不同發(fā)育階段，其大小也會發(fā)生改變。發(fā)生改變。3細(xì)胞的形狀細(xì)胞的形狀細(xì)胞的形狀多種多樣細(xì)胞的形狀多種多樣,有球體、多面體、紡錘體和柱狀體等。有球體、多面體、紡錘體和柱狀體等。4由于細(xì)

9、胞內(nèi)在的由于細(xì)胞內(nèi)在的_、自身的表面張力和外部的機(jī)械壓、自身的表面張力和外部的機(jī)械壓力等之間的相互作用，使各種細(xì)胞總能保持一定的形態(tài)。力等之間的相互作用，使各種細(xì)胞總能保持一定的形態(tài)。病毒病毒結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)判斷下列各小題說法是否正確判斷下列各小題說法是否正確(1)羅伯特羅伯特胡克通過對活細(xì)胞的觀察發(fā)現(xiàn)并命名了細(xì)胞胡克通過對活細(xì)胞的觀察發(fā)現(xiàn)并命名了細(xì)胞( )(2)施萊登提出了細(xì)胞是植物各種功能的基礎(chǔ)的觀點(diǎn)施萊登提出了細(xì)胞是植物各種功能的基礎(chǔ)的觀點(diǎn)( )(3)施旺提出所有的動物都是由細(xì)胞組成的施旺提出所有的動物都是由細(xì)胞組成的( )(4)低倍鏡下尋找到物像，換上高倍鏡后不再調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋低倍鏡下尋找到物像

10、，換上高倍鏡后不再調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋( )(5)同一生物體不同組織細(xì)胞成熟后都差不多大小同一生物體不同組織細(xì)胞成熟后都差不多大小( )(6)生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的( )細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立、內(nèi)容及意義細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立、內(nèi)容及意義1細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立2細(xì)胞學(xué)說主要內(nèi)容的理解細(xì)胞學(xué)說主要內(nèi)容的理解迄今為止，細(xì)胞學(xué)說又進(jìn)行了擴(kuò)展與補(bǔ)充，其主要內(nèi)容包括迄今為止，細(xì)胞學(xué)說又進(jìn)行了擴(kuò)展與補(bǔ)充，其主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面。以下幾個(gè)方面。(1)細(xì)胞是生命的基本單位。細(xì)胞是生命的基本單位。(2)所有的生物有機(jī)體所有的生物有機(jī)體(病毒除外病毒除外)都是由細(xì)胞組成的。有機(jī)體都是由細(xì)胞組成的。有機(jī)體

11、可以是單細(xì)胞，也可以是多細(xì)胞?？梢允菃渭?xì)胞，也可以是多細(xì)胞。(3)細(xì)胞來源于已存在的細(xì)胞，可通過細(xì)胞分裂或細(xì)胞融合形細(xì)胞來源于已存在的細(xì)胞，可通過細(xì)胞分裂或細(xì)胞融合形成，現(xiàn)在低于細(xì)胞水平的任何結(jié)構(gòu)的堆集都不能形成細(xì)胞，成，現(xiàn)在低于細(xì)胞水平的任何結(jié)構(gòu)的堆集都不能形成細(xì)胞，產(chǎn)生生命。產(chǎn)生生命。(4)多細(xì)胞有機(jī)體的細(xì)胞既有分工又有密切聯(lián)系，有些細(xì)胞之多細(xì)胞有機(jī)體的細(xì)胞既有分工又有密切聯(lián)系，有些細(xì)胞之間密切聯(lián)系形成細(xì)胞種群，共同完成一種功能，成為一個(gè)功間密切聯(lián)系形成細(xì)胞種群，共同完成一種功能，成為一個(gè)功能單位。有機(jī)體的活性可看作是各個(gè)獨(dú)立細(xì)胞的活性及其相能單位。有機(jī)體的活性可看作是各個(gè)獨(dú)立細(xì)胞的活性及

12、其相互作用的總體。互作用的總體。3細(xì)胞學(xué)說建立的意義細(xì)胞學(xué)說建立的意義細(xì)胞學(xué)說的建立，把豐富多彩的生物界用細(xì)胞統(tǒng)一起來，表細(xì)胞學(xué)說的建立，把豐富多彩的生物界用細(xì)胞統(tǒng)一起來，表明了各種不同的生物之間存在著共性。揭示出細(xì)胞統(tǒng)一性和明了各種不同的生物之間存在著共性。揭示出細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性，被恩格斯列為生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性，被恩格斯列為19世紀(jì)自然科學(xué)的世紀(jì)自然科學(xué)的“三大三大發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)”之一。之一。特別提醒特別提醒細(xì)胞學(xué)說是研究動、植物得出的結(jié)論，而現(xiàn)代科細(xì)胞學(xué)說是研究動、植物得出的結(jié)論，而現(xiàn)代科學(xué)研究表明，并非所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，但細(xì)胞是一學(xué)研究表明，并非所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，但細(xì)

13、胞是一切生物的生命單元，原因是病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它需切生物的生命單元，原因是病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它需寄生在細(xì)胞內(nèi)才具備其生命特征。寄生在細(xì)胞內(nèi)才具備其生命特征。 有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的敘述中，正確的是有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的敘述中，正確的是()A細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)單位和功能單位細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)單位和功能單位B細(xì)胞學(xué)說能揭示出生物的多樣性和統(tǒng)一性細(xì)胞學(xué)說能揭示出生物的多樣性和統(tǒng)一性C羅伯特羅伯特胡克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者胡克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者,也是細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立者之也是細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立者之一一D細(xì)胞學(xué)說的建立和發(fā)展是很多科學(xué)家的貢獻(xiàn)細(xì)胞學(xué)說的建立和發(fā)展是很多科學(xué)家的貢獻(xiàn)解析解析英國科學(xué)家羅伯特英國科學(xué)家羅伯特胡

14、克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者，胡克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者，德國的施萊登和施旺是細(xì)胞學(xué)說的主要?jiǎng)?chuàng)立者。病毒沒有細(xì)德國的施萊登和施旺是細(xì)胞學(xué)說的主要?jiǎng)?chuàng)立者。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)胞結(jié)構(gòu),只有動植物體和原核生物由細(xì)胞構(gòu)成。細(xì)胞學(xué)說的建只有動植物體和原核生物由細(xì)胞構(gòu)成。細(xì)胞學(xué)說的建立和發(fā)展是很多科學(xué)家的貢獻(xiàn)立和發(fā)展是很多科學(xué)家的貢獻(xiàn),它把動植物統(tǒng)一到細(xì)胞的基礎(chǔ)它把動植物統(tǒng)一到細(xì)胞的基礎(chǔ)上上,說明了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，但沒有涉及生物的多樣性。說明了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，但沒有涉及生物的多樣性。D易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示細(xì)胞學(xué)說指出，細(xì)胞是一切動植物的基本單位，它強(qiáng)調(diào)了細(xì)細(xì)胞學(xué)說指出，細(xì)胞是一切動植物的基本單位，它強(qiáng)調(diào)了細(xì)胞

15、是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位，沒有強(qiáng)調(diào)細(xì)胞是一切生物的功胞是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位，沒有強(qiáng)調(diào)細(xì)胞是一切生物的功能單位。現(xiàn)代理論認(rèn)為細(xì)胞是一切生物的功能單位。能單位。現(xiàn)代理論認(rèn)為細(xì)胞是一切生物的功能單位。 細(xì)胞學(xué)說揭示了() A植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別 B生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 C細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞 D人們對細(xì)胞的認(rèn)識是一個(gè)艱難曲折的過程 解析：細(xì)胞學(xué)說中“一切動植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的”，可見揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。B顯微鏡的使用方法顯微鏡的使用方法 1光學(xué)顯微鏡和電子顯微鏡的比較內(nèi)容內(nèi)容光學(xué)顯微鏡光學(xué)顯微鏡電子顯微鏡電子顯微鏡原理原理放大倍數(shù)放大倍數(shù)分辨率分辨率適于觀察適于觀察的對象的對象被觀察的物像

16、通過被觀察的物像通過物鏡到達(dá)目鏡，物物鏡到達(dá)目鏡，物像被兩次放大成像像被兩次放大成像高速運(yùn)動的電子代替高速運(yùn)動的電子代替光束穿透超薄切片或光束穿透超薄切片或反射電子被放大成像反射電子被放大成像最多最多1 500倍倍1萬幾百萬倍萬幾百萬倍最大最大0.2 m掃描電鏡：掃描電鏡：16 nm透射電鏡：透射電鏡：0.102 nm細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu)細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu)細(xì)胞內(nèi)部的超微結(jié)構(gòu)、細(xì)胞內(nèi)部的超微結(jié)構(gòu)、細(xì)胞等樣品的表面形細(xì)胞等樣品的表面形態(tài)和結(jié)構(gòu)態(tài)和結(jié)構(gòu) 巧記低倍物鏡換成高倍物鏡的方法 尋在低倍物鏡下尋找物像 移將物像移到視野中央 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換上高倍物鏡 調(diào)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)一步觀察3鏡頭長短與放大倍數(shù)之間的關(guān)

17、系及放大倍數(shù)的含義鏡頭長短與放大倍數(shù)之間的關(guān)系及放大倍數(shù)的含義(1)目鏡與物鏡的長短與放大倍數(shù)的關(guān)系目鏡與物鏡的長短與放大倍數(shù)的關(guān)系(如下圖如下圖)物鏡越長，放大倍數(shù)越大，與裝片距離越近，如物鏡越長，放大倍數(shù)越大，與裝片距離越近，如H1H2。目鏡越長，放大倍數(shù)越小。目鏡越長，放大倍數(shù)越小。(2)顯微鏡的成像特點(diǎn)：顯微鏡下所成的像是倒立、放大的虛顯微鏡的成像特點(diǎn)：顯微鏡下所成的像是倒立、放大的虛像。像。倒立是指上下、左右均是顛倒的，相當(dāng)于將觀察物水平旋倒立是指上下、左右均是顛倒的，相當(dāng)于將觀察物水平旋轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)了180度。度。放大是指長度或?qū)挾鹊姆糯?，不是指面積或體積的放大。放大是指長度或?qū)挾鹊姆糯?/p>

18、，不是指面積或體積的放大。視野的大小與放大倍數(shù)成反比，即放大的倍數(shù)越大視野越小視野的大小與放大倍數(shù)成反比，即放大的倍數(shù)越大視野越小,看到的標(biāo)本范圍就越小?？吹降臉?biāo)本范圍就越小。 (3)低倍物鏡觀察與高倍物鏡觀察(清晰時(shí))的比較項(xiàng)目項(xiàng)目低倍鏡低倍鏡高倍鏡高倍鏡鏡頭與裝片的距離鏡頭與裝片的距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近所看到細(xì)胞的數(shù)目所看到細(xì)胞的數(shù)目多多少少所看到細(xì)胞的大小所看到細(xì)胞的大小小小大大視野的明暗視野的明暗明明暗暗視野的廣度視野的廣度寬廣寬廣狹窄狹窄特別提醒特別提醒 顯微鏡中污點(diǎn)位置的判斷顯微鏡中污點(diǎn)位置的判斷轉(zhuǎn)動法轉(zhuǎn)動法(1)顯微鏡的污點(diǎn)可能在目鏡、物鏡或載玻片上，不可能在反顯微鏡的污點(diǎn)可能在目鏡、物鏡

19、或載玻片上，不可能在反光鏡上。光鏡上。 某同學(xué)在顯微某同學(xué)在顯微鏡下觀察到如右圖所示的圖像，且模糊暗鏡下觀察到如右圖所示的圖像，且模糊暗淡。要使圖像位于視野中央，并且明亮、淡。要使圖像位于視野中央，并且明亮、清晰，應(yīng)如何操作清晰，應(yīng)如何操作()A裝片向下移動，調(diào)大光圈，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋裝片向下移動，調(diào)大光圈，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B裝片向上移動，調(diào)小光圈，調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋裝片向上移動，調(diào)小光圈，調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋C裝片向下移動，調(diào)大光圈，調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋裝片向下移動，調(diào)大光圈，調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋D裝片向上移動，調(diào)大光圈，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋裝片向上移動，調(diào)大光圈，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋解析解析欲把圖像移到視野中央，需將裝片向下移

20、動欲把圖像移到視野中央，需將裝片向下移動,調(diào)大光調(diào)大光圈圈,使視野明亮；換上高倍鏡只需調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋即可。使視野明亮；換上高倍鏡只需調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋即可。A探規(guī)尋律探規(guī)尋律 影響視野亮度的因素影響視野亮度的因素 使用普通光學(xué)顯微鏡觀察水中微生物，若發(fā)現(xiàn)視野中微生物如圖1所示方向游走，請問應(yīng)該把載玻片向圖2所示的哪個(gè)方向移動() A甲 B乙 C丙 D丁 解析：根據(jù)顯微鏡的呈像特點(diǎn)，物像為倒像，載玻片的移動方向與微生物的游動方向應(yīng)一致，所以選丙方向。C顯微鏡觀察類實(shí)驗(yàn)的技術(shù)顯微鏡觀察類實(shí)驗(yàn)的技術(shù)1實(shí)驗(yàn)材料的處理實(shí)驗(yàn)材料的處理(1)材料的選擇：根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理及觀察目標(biāo)選擇實(shí)驗(yàn)材材料的選擇：根據(jù)實(shí)驗(yàn)

21、目的、原理及觀察目標(biāo)選擇實(shí)驗(yàn)材料。如觀察葉綠體的形態(tài)需選擇含葉綠體較多的材料，而不料。如觀察葉綠體的形態(tài)需選擇含葉綠體較多的材料，而不能選取口腔上皮細(xì)胞。能選取口腔上皮細(xì)胞。(2)材料的染色：材料的染色：有些實(shí)驗(yàn)材料，目標(biāo)明顯，不需要染色，有些實(shí)驗(yàn)材料，目標(biāo)明顯，不需要染色，直接用顯微鏡觀察即可。直接用顯微鏡觀察即可。有些材料需要經(jīng)染色才能觀察清有些材料需要經(jīng)染色才能觀察清楚，如檢測生物組織中的脂肪。楚，如檢測生物組織中的脂肪。(3)材料狀態(tài)：有些實(shí)驗(yàn)需要觀察材料保持活性狀態(tài)，有些細(xì)材料狀態(tài)：有些實(shí)驗(yàn)需要觀察材料保持活性狀態(tài)，有些細(xì)胞需要將細(xì)胞殺死固定才能進(jìn)行觀察。胞需要將細(xì)胞殺死固定才能進(jìn)行

22、觀察。2玻片的制作玻片的制作(1)常用的玻片制作方法常用的玻片制作方法壓片法：用于比較疏松的材料，如根尖、花藥等，用較小壓片法：用于比較疏松的材料，如根尖、花藥等，用較小的力把材料壓成一薄層，便于觀察。的力把材料壓成一薄層，便于觀察。裝片法：把某些微小生物，如草履蟲、衣藻等，或某些大裝片法：把某些微小生物，如草履蟲、衣藻等，或某些大型生物的一部分，如植物葉片的表皮細(xì)胞從整體上取下，不型生物的一部分，如植物葉片的表皮細(xì)胞從整體上取下，不做任何處理直接制成裝片。其過程是：將材料在載玻片上的做任何處理直接制成裝片。其過程是：將材料在載玻片上的水滴中展平、放蓋玻片時(shí)應(yīng)從一側(cè)慢慢蓋在水滴上，防止產(chǎn)水滴中

23、展平、放蓋玻片時(shí)應(yīng)從一側(cè)慢慢蓋在水滴上，防止產(chǎn)生氣泡，染色或改變?nèi)芤簼舛葧r(shí)，從一側(cè)滴染色液或溶液，生氣泡，染色或改變?nèi)芤簼舛葧r(shí)，從一側(cè)滴染色液或溶液，另一側(cè)用吸水紙吸引。另一側(cè)用吸水紙吸引。切片法：用刀片將待觀察的材料切成極薄的片，用于顯微切片法：用刀片將待觀察的材料切成極薄的片，用于顯微鏡觀察。如檢測花生種子是否含有脂肪。鏡觀察。如檢測花生種子是否含有脂肪。涂片法：用于把從生物體上采集的液體均勻地涂抹在載玻涂片法：用于把從生物體上采集的液體均勻地涂抹在載玻上觀察，如觀察口腔上皮細(xì)胞。上觀察，如觀察口腔上皮細(xì)胞。(2)裝片制作程序裝片制作程序取材取材(染色染色)制片制片顯微觀察。顯微觀察。 下

24、列有關(guān)顯微鏡操作的說法，正確的是() A要使視野更明亮，可以調(diào)節(jié)反光鏡和光圈 B為觀察低倍視野中位于左下方的細(xì)胞，應(yīng)將裝片向右上方移動，再換用高倍鏡 C若轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察，需先升高鏡筒，以免鏡頭碰壞裝片 D若高倍鏡下細(xì)胞質(zhì)流向是逆時(shí)針的，則細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)流向應(yīng)是順時(shí)針的A解析解析反光鏡和光圈可以調(diào)節(jié)進(jìn)入顯微鏡視野的光線的多反光鏡和光圈可以調(diào)節(jié)進(jìn)入顯微鏡視野的光線的多少，從而調(diào)節(jié)視野亮度；顯微鏡下觀察到的物像是倒立的虛少，從而調(diào)節(jié)視野亮度；顯微鏡下觀察到的物像是倒立的虛像，觀察到的物像的位置與實(shí)際位置是相反的；但倒立不代像，觀察到的物像的位置與實(shí)際位置是相反的；但倒立不代表一定與實(shí)際情景相反，如顯微

25、鏡下細(xì)胞質(zhì)的流動方向與實(shí)表一定與實(shí)際情景相反，如顯微鏡下細(xì)胞質(zhì)的流動方向與實(shí)際流動方向是相同的；換用高倍鏡不會碰壞裝片，只要轉(zhuǎn)動際流動方向是相同的；換用高倍鏡不會碰壞裝片，只要轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器即可，無需先升高鏡筒。轉(zhuǎn)換器即可，無需先升高鏡筒。大部分動植物體是不透明的，一般要經(jīng)過特殊處理大部分動植物體是不透明的，一般要經(jīng)過特殊處理(如將標(biāo)本如將標(biāo)本做成很薄的切片做成很薄的切片)，才能在顯微鏡下觀察。但酵母菌、洋蔥表，才能在顯微鏡下觀察。但酵母菌、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察，這主要是皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察，這主要是因?yàn)樗鼈円驗(yàn)樗鼈?)A是單個(gè)或單層細(xì)胞是單個(gè)或單層細(xì)胞B都帶有特殊的顏色都帶有特殊的顏色C是無色透明的是無色透明的D是活的細(xì)胞是活的細(xì)胞解析：結(jié)合題意可知，需經(jīng)過特殊處理的都是不透明的，而解析：結(jié)合題意可知，需經(jīng)過特殊處理的都是不透明的，而酵母菌、洋蔥表皮等卻可以直接做成裝片，主要是因?yàn)榻湍附湍妇?、洋蔥表皮等卻可以直接做成裝片，主要是因?yàn)榻湍妇菃渭?xì)胞生物；洋蔥表皮是單層細(xì)胞，菌是單細(xì)胞生物；洋蔥表皮是單層細(xì)胞，A項(xiàng)正確。項(xiàng)正確。A