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高中物理 第五章 能源與可持續(xù)發(fā)展 1 能源與人類生存的關(guān)系 2 能源利用與環(huán)境問題 3 可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略課件 教科版選修33

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高中物理 第五章 能源與可持續(xù)發(fā)展 1 能源與人類生存的關(guān)系 2 能源利用與環(huán)境問題 3 可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略課件 教科版選修33

1能源與人類生存的關(guān)系2能源利用與環(huán)境問題3可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略第五章能源與可持續(xù)發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解能源及其分類.知道什么是能量耗散和能源危機(jī).2.了解能源利用造成的環(huán)境問題(如溫室效應(yīng)、酸雨等).3.了解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,知道“節(jié)流”和“開源”的一些措施.內(nèi)容索引重點探究啟迪思維 探究重點達(dá)標(biāo)檢測檢測評價 達(dá)標(biāo)過關(guān)自主預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)新知 夯實基礎(chǔ)自主預(yù)習(xí)自主預(yù)習(xí)一、能源與人類生存的關(guān)系一、能源與人類生存的關(guān)系1.能源的分類(1)一次能源和二次能源一次能源:直接來自自然界未經(jīng)加工、轉(zhuǎn)換的能源,也叫 .二次能源:由一次能源 、轉(zhuǎn)化而來的能源產(chǎn)品.(2)再生能源和非再生能源再生能源:有天然的 能力的能源.非再生能源:必須經(jīng)歷地質(zhì)年代才能形成而短期內(nèi)無法 的能源.初級能源直接或間接加工自我恢復(fù)再生(3)常規(guī)能源和新能源常規(guī)能源:當(dāng)前開發(fā)技術(shù)上比較成熟、使用比較普遍的能源.新能源:新近才開始大規(guī)模利用的,或正在研究以便廣泛推廣使用的能源.2.能量耗散由 的能量轉(zhuǎn)化為 能量的過程叫能量耗散.低品質(zhì)高品質(zhì)1.溫室效應(yīng)(1)成因:溫室效應(yīng)是由于大氣里溫室氣體( 、甲烷等)含量增大而形成的.二氧化碳主要由石油和煤炭的燃燒產(chǎn)生.(2)危害:全球 ;海平面 ;降水量變化;影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn);影響氣候帶和植被分布;影響土地利用;影響人體健康.二、能源利用與環(huán)境問題二、能源利用與環(huán)境問題二氧化碳溫暖化上升2.酸雨(1)成因:現(xiàn)代工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通和陸地、海洋天然排放的多種污染物,與塵埃一起升到高空,通過擴(kuò)散、遷移、轉(zhuǎn)化,經(jīng)重力沉降到地面或經(jīng)雨雪沖刷到達(dá)地面.(2)危害:導(dǎo)致土壤的 增強(qiáng);破壞森林生態(tài)系統(tǒng);使江河湖水 ,魚蝦大量死亡;腐蝕建筑和藝術(shù)品;影響人體健康等.酸性酸化3.大氣臭氧層厚度變薄(1)成因:氯氟烴類化合物在受到高能量的紫外線照射以后將產(chǎn)生氯原子和自由基,而氯原子能夠連續(xù)破壞 分子.(2)危害:臭氧層可以吸收99%的太陽紫外輻射中對生物最有害的部分.臭氧層破壞將導(dǎo)致地球受到強(qiáng)烈的 輻射,這會對植物、動物產(chǎn)生直接的破壞作用,對生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生明顯的影響,并有可能引起人體皮膚癌、眼病等.臭氧紫外4.放射性污染(1)成因: 的開發(fā)和 在醫(yī)療、農(nóng)業(yè)、工業(yè)和科學(xué)研究中應(yīng)用時產(chǎn)生的放射性污染.(2)危害:危害人體健康;使動物、植物等發(fā)生變異.核裂變能核技術(shù)三、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略三、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略1.可持續(xù)發(fā)展是指既滿足 的需求,又不對后代人滿足其自身需求的能力 的發(fā)展.2.節(jié)約資源,發(fā)展自然資源的循環(huán)使用.3.節(jié)能新技術(shù): 技術(shù)、 技術(shù)、燃料節(jié)能等.4.開發(fā)新能源目前正在開發(fā)利用的新能源有 能、 能、 能、風(fēng)能以及核聚變能等.當(dāng)代人構(gòu)成危害三束超導(dǎo)太陽地?zé)岷Q笈袛嘞铝姓f法的正誤.(1)能源是取之不盡、用之不竭的.( )(2)能源是有限的,特別是常規(guī)能源,如煤、石油、天然氣等.( )(3)冬天用電暖器取暖時電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能屬于能量耗散.( )(4)溫室效應(yīng)是由于大氣里二氧化碳含量減少而形成的.( )(5)酸雨會破壞森林的生態(tài)系統(tǒng).( )(6)臭氧層破壞將導(dǎo)致地球受到紫外線輻射減弱.( )即學(xué)即用即學(xué)即用答案重點探究重點探究能量守恒定律說明了能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中是守恒的.那么,我們?yōu)槭裁催€要節(jié)約能源呢?一、能源與人類生存的關(guān)系導(dǎo)學(xué)探究導(dǎo)學(xué)探究答案答案能量與能源不是一個概念,能量雖不會減少,但能源會越來越少,因此我們要節(jié)約能源.答案知識深化知識深化1.對能量耗散的理解對能量耗散的理解(1)能量耗散從能量轉(zhuǎn)化的角度反映出自然界中的宏觀過程具有方向性.(2)能量耗散雖然不會使總能量減少,卻會導(dǎo)致能量品質(zhì)的降低,它實際上將能量從高度有用的形式降級為不大可用的形式.(3)能源儲存著高品質(zhì)的能量,如煤、石油、天然氣等,在利用它們的時候,高品質(zhì)的能量釋放出來并最終轉(zhuǎn)化為低品質(zhì)的內(nèi)能.(4)能量雖然不會減少但能源會越來越少,所以要節(jié)約能源.2.能源問題能源問題(1)世界性的能源問題主要反映在能源短缺及供需矛盾所造成的能源危機(jī).(2)地球上有限的非再生能源儲量已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人類日益增長的長期需求,21世紀(jì)人類正面臨著嚴(yán)重的傳統(tǒng)能源枯竭的威脅. 例例1(多選)能源利用的過程實質(zhì)上是 A.能量的消失過程B.能量的耗散過程C.能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程D.能量的轉(zhuǎn)化、傳遞并且逐漸消失的過程答案解析解析解析在利用能源的過程中,能源儲存的高品質(zhì)能量釋放出來并最終轉(zhuǎn)化為低品質(zhì)的內(nèi)能,所以能源利用過程是能量的耗散過程,B正確.能源利用的過程是做功或熱傳遞的過程,前者是能量的轉(zhuǎn)化,后者是能量的轉(zhuǎn)移,在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中遵循能量守恒,故選項A、D錯誤,C正確.例例2(多選)下列對能量耗散理解正確的是 A.能量耗散說明能量在不斷減少B.能量耗散遵守能量守恒定律C.能量耗散說明能量不能憑空產(chǎn)生,但可以憑空消失D.能量耗散從能量角度反映出自然界的宏觀過程具有方向性答案解析解析解析在發(fā)生能量轉(zhuǎn)化的宏觀過程中,其他形式的能量最終轉(zhuǎn)化為流散到周圍環(huán)境的內(nèi)能,無法再回收利用,這種現(xiàn)象叫能量耗散.能量耗散并不違反能量守恒定律,宇宙中的能量既沒有減少,也沒有消失,它從能量角度反映出自然界的宏觀過程具有方向性,故A、C錯,B、D對.能量與能源的區(qū)別能量與能源的區(qū)別1.能量是守恒的,既不會增加也不會減少.2.能源是能夠提供可利用能量的物質(zhì).3.能量耗散,能量總量不變,但能量品質(zhì)會下降即能源減少,故我們要節(jié)約能源.總結(jié)提升總結(jié)提升二、能源利用與環(huán)境問題隨著能源消耗量的持續(xù)增長,能源消耗對環(huán)境帶來的污染也日益嚴(yán)重,你能列舉因能源利用帶來的環(huán)境問題嗎?導(dǎo)學(xué)探究導(dǎo)學(xué)探究答案答案溫室效應(yīng)、酸雨、大氣臭氧層厚度變薄等.答案知識深化知識深化1.做好環(huán)境保護(hù)工作做好環(huán)境保護(hù)工作目前的任務(wù)是采用環(huán)境能源技術(shù),解決突出的環(huán)境污染問題,例如:城市生活垃圾問題,變垃圾為能源;汽車尾氣問題,達(dá)到廢氣“零”排放;環(huán)境污染的綜合治理問題,解決廢物、廢水、廢氣等,要變廢為寶.2.酸雨的成因、危害及防止酸雨的成因、危害及防止(1)成因:大氣中酸性污染物質(zhì),如二氧化硫、氮氧化物等,在降水過程中溶入雨水,使其成為酸雨,煤炭中含有較多的硫,燃燒時產(chǎn)生二氧化硫等物質(zhì).(2)危害:酸雨影響人的健康,危害生態(tài)系統(tǒng),使土壤酸化和貧瘠,腐蝕建筑物和藝術(shù)品等.(3)防止:健全法規(guī),強(qiáng)化管理,控制排放.發(fā)展清潔煤技術(shù),減少燃燒過程中SO2的排放;通過改造發(fā)動機(jī),安裝汽車尾氣凈化裝置,用無鉛汽油代替含鉛汽油等手段,控制汽車尾氣排放.例例3(多選)能源利用對環(huán)境帶來的污染有 A.水能的開發(fā)利用可能造成地面沉降、破壞生態(tài)系統(tǒng)、水質(zhì)變化等B.酸雨會破壞森林生態(tài)系統(tǒng),使江河湖水酸化,使農(nóng)作物減產(chǎn)C.臭氧不是氧氣,它的變化不會影響人類及地球上的其他生物D.核能帶給人類巨大利益,人類可以無節(jié)制的開發(fā)利用答案解析解析解析水能的開發(fā)利用要改變原有河流的結(jié)構(gòu),會引起地面沉降等,A正確;酸雨是呈酸性的降水,有腐蝕性,會破壞森林生態(tài)系統(tǒng),使江河湖水酸化等,B正確;臭氧層可以吸收99%的太陽紫外輻射中對生物最有害的部分,是地球生命的保護(hù)傘,故C錯誤;核能技術(shù),盡管在反應(yīng)堆方面已有了安全保障,但核廢料的處理問題沒有完全解決,故不能無節(jié)制的開發(fā)利用,D錯誤.三、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略傳統(tǒng)的生產(chǎn)模式和消費模式的特征是“高投入、高消耗、高污染”,所以在人類對能源利用的過程中,其中有很大一部分能量被損耗浪費了.面對現(xiàn)在面臨的能源危機(jī),你認(rèn)為我們現(xiàn)在利用能源應(yīng)本著怎樣的原則?導(dǎo)學(xué)探究導(dǎo)學(xué)探究答案答案節(jié)約能源,大力發(fā)展能源的循環(huán)使用;開創(chuàng)節(jié)能新技術(shù),提高能源的利用率;開發(fā)新能源.答案例例4關(guān)于能源的開發(fā)和利用,下列觀點不正確的是 A.能源是有限的,無節(jié)制的利用能源,是一種盲目的短期行為B.根據(jù)能量守恒定律,能源是取之不盡、用之不竭的C.在對能源進(jìn)行開發(fā)和利用的同時,必須加強(qiáng)對環(huán)境的保護(hù)D.不斷開發(fā)新能源,是緩解能源危機(jī)、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的主要途徑答案解析解析解析能量是守恒的,但由于能量的降退,使得能利用的能源越來越少.達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測1.(能源與人類關(guān)系能源與人類關(guān)系)下列哪些現(xiàn)象屬于能量耗散 A.利用水能發(fā)電轉(zhuǎn)化為電能B.電能通過燈泡中的電阻絲轉(zhuǎn)化為光能C.電池的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能D.火爐把房子烤暖答案1234解析解析解析能量耗散是指其他形式的能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,最終流散在周圍環(huán)境中無法重新收集并加以利用的現(xiàn)象,能夠重新收集并加以利用的能不能稱為能量耗散.本題中的電能、光能都可以重新收集并加以利用,如用光作能源的手表等.只有當(dāng)用電燈照明時的光能被墻壁吸收之后變?yōu)橹車h(huán)境的內(nèi)能,才無法重新收集并加以利用,但本題沒有告訴該光能用來做什么,故不能算能量耗散.火爐把房子烤暖后使燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能并流散在周圍的環(huán)境中,無法重新收集并加以利用,屬于能量耗散.1234答案2.(能源的開發(fā)與利用能源的開發(fā)與利用)(多選)下列關(guān)于能源的說法中正確的是 A.能源是取之不盡,用之不竭的B.能源是有限的,特別是常規(guī)能源,如煤、石油、天然氣等C.大量消耗常規(guī)能源會使環(huán)境惡化,故提倡開發(fā)利用新能源D.核能的利用對環(huán)境的影響比燃燒石油、煤炭大12343.(能源與環(huán)境能源與環(huán)境)(多選)關(guān)于溫室效應(yīng),下列說法中正確的是 A.太陽能源源不斷地輻射到地球上,由此產(chǎn)生了溫室效應(yīng)B.石油和煤炭燃燒時產(chǎn)生的二氧化碳增加了大氣中二氧化碳的含量,由 此產(chǎn)生了溫室效應(yīng)C.溫室效應(yīng)使得地面氣溫上升、兩極冰雪融化D.溫室效應(yīng)使得土壤酸化答案1234解析解析解析溫室效應(yīng)的產(chǎn)生是由于石油和煤炭在燃燒時產(chǎn)生的二氧化碳增加了大氣中二氧化碳的含量,它的危害是使地面氣溫上升、兩極冰雪融化、海平面上升淹沒沿海城市、海水和河流倒灌、耕地鹽堿化等,故選項B、C正確.4.(可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展)下列供熱方式最有利于環(huán)境保護(hù)的是 A.用煤做燃料供熱B.用石油做燃料供熱C.用天然氣或煤氣做燃料供熱D.用太陽能灶供熱答案解析1234解析解析煤、石油、天然氣等燃料的利用,使人類獲得大量的內(nèi)能.但由于這些燃料中含有雜質(zhì)以及燃燒的不充分,使得廢氣中含有粉塵、一氧化碳、二氧化硫等物質(zhì)污染了大氣.而太陽能是一種無污染的能源,應(yīng)大為推廣,故答案應(yīng)選D.

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本文(高中物理 第五章 能源與可持續(xù)發(fā)展 1 能源與人類生存的關(guān)系 2 能源利用與環(huán)境問題 3 可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略課件 教科版選修33)為本站會員(無***)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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