2018年高考數(shù)學 常見題型解法歸納反饋訓練 第39講 數(shù)列求和的方法
第39講 數(shù)列求和的方法【知識要點】一、數(shù)列的求和要有通項意識,先要對通項特征進行分析(數(shù)列的通項決定了數(shù)列的求和方法),再確定數(shù)列求和的方法.二、數(shù)列常用的求和方法有六種:求和六法 一公二錯三分四裂五倒六并,最后一定要牢記,公比為1不為1.1、公式法:如果一個數(shù)列是等差、等比數(shù)列或者是可以轉化為等差、等比數(shù)列的數(shù)列,我們可以運用等差、等比數(shù)列的前項和的公式來求和.對于一些特殊的數(shù)列(正整數(shù)數(shù)列、正整數(shù)的平方和立方數(shù)列等)也可以直接使用公式求和.等差數(shù)列求和公式:等比數(shù)列求和公式:常見的數(shù)列的前項和:, =,,等.2、錯位相減法:若數(shù)列,其中是等差數(shù)列,是等比數(shù)列,則采用錯位相減法.若,其中是等差數(shù)列,是公比為等比數(shù)列,令 ,則兩式錯位相減并化簡整理即得.3、分組求和法:有一類數(shù)列,它既不是等差數(shù)列,也不是等比數(shù)列,但是數(shù)列是等差數(shù)列或等比數(shù)列或常見特殊數(shù)列,則可以將這類數(shù)列適當拆開,可分為幾個等差、等比數(shù)列或常見的特殊數(shù)列,然后分別求和,再將其合并即可.4、裂項相消法:把數(shù)列的通項拆成兩項之差,即數(shù)列的每一項都可按此法拆成兩項之差,在求和時一些正負項相互抵消,于是前項的和變成首尾若干少數(shù)項之和,這一求和方法稱為裂項相消法.適用于類似(其中是各項不為零的等差數(shù)列,為常數(shù))的數(shù)列、部分無理數(shù)列等.用裂項相消法求和,需要掌握一些常見的裂項方法:,特別地當時, ,特別地當時 5、倒序相加法:類似于等差數(shù)列的前項和的公式的推導方法.如果一個數(shù)列,與首末兩項等距的兩項之和等于首末兩項之和,可采用正序寫和與倒序寫和的兩個和式相加,就得到一個常數(shù)列的和.這一種求和的方法稱為倒序相加法.6.并項求和法.有些數(shù)列的通項里有,這種數(shù)列求和時,一般要分奇數(shù)和偶數(shù)來分類討論.【方法講評】方法一公式法使用情景如果一個數(shù)列是等差、等比數(shù)列或者是可以轉化為等差、等比數(shù)列的數(shù)列,我們可以運用等差、等比數(shù)列的前項和的公式來求和.對于一些特殊的數(shù)列(正整數(shù)數(shù)列、正整數(shù)的平方和立方數(shù)列等)也可以直接使用公式求和.解題步驟直接代入公式即可. 【例1】已知等比數(shù)列中,,公比,又分別是某等差數(shù)列的第項,第項,第項.(1)求;(2)設,求數(shù)列的前項和.【解析】(1)依題意有,即,,即2.,.故.【點評】(1)利用公式法求數(shù)列的前項和,一般先求好數(shù)列前項和公式的各個基本量,再代入公式.(2)第2問注意要分類討論,因為與7的大小關系不能確定.【反饋檢測1】已知是公差不為零的等差數(shù)列,且成等比數(shù)列.()求數(shù)列的通項;()求數(shù)列的前項和. 方法二錯位相減法使用情景已知數(shù)列,其中是等差數(shù)列,是等比數(shù)列,則采用錯位相減法.解題步驟若,其中是等差數(shù)列,是公比為等比數(shù)列,令,則 兩式相減并整理即得.【例2】 已知函數(shù) ,是數(shù)列的前項和,點(,)()在曲線上.()求數(shù)列的通項公式;()若,且是數(shù)列的前項和. 試問是否存在最大值?若存在,請求出的最大值;若不存在,請說明理由.()因為 所以 得 .整理得, 策略二 利用商值比較法由式得.因為所以,即. 所以所以存在最大值.策略三 利用放縮法由式得,又因為是數(shù)列的前項和,所以. 所以所以存在最大值.【反饋檢測2】數(shù)列的通項是關于的不等式的解集中正整數(shù)的個數(shù),(1)求數(shù)列的通項公式; (2)若,求數(shù)列的前項和;(3)求證:對且恒有方法三分組求和法使用情景有一類數(shù)列,它既不是等差數(shù)列,也不是等比數(shù)列,但是數(shù)列是等差數(shù)列或等比數(shù)列或常見特殊數(shù)列.解題步驟可以將這類數(shù)列適當拆開,可分為幾個等差、等比數(shù)列或常見的特殊數(shù)列,然后分別求和,再將其合并即可.【例3】已知數(shù)列的前項和為,且滿足(1)證明:數(shù)列為等比數(shù)列,并求數(shù)列的通項公式;(2)數(shù)列滿足,其前項和為,試求滿足的最小正整數(shù)(2)設 【點評】(1)數(shù)列求和時,要分成兩個數(shù)列求和,其中一個是數(shù)列通項是,它用錯位相減來求和,另外一個數(shù)列是,它是一個等差數(shù)列,直接用公式法求和.(2)解不等式時,直接用代值試驗解答就可以了.【反饋檢測3】已知數(shù)列的前項和為,且滿足.(1)求數(shù)列的通項公式;(2)設,求數(shù)列的前項和.方法四裂項相消法使用情景類似(其中是各項不為零的等差數(shù)列,為常數(shù))的數(shù)列、部分無理數(shù)列等.解題步驟把數(shù)列的通項拆成兩項之差,即數(shù)列的每一項都可按此法拆成兩項之差,在求和時一些正負項相互抵消,于是前項的和變成首尾若干少數(shù)項之和. 【例4】 已知等差數(shù)列滿足:,.的前項和為. ()求 及;()令(),求數(shù)列的前項和.【解析】()設等差數(shù)列的公差為,因為,所以有,解得,所以;=.()由()知,所以bn=,【點評】利用裂項相消時,注意消了哪些項,保留了哪些項.如,.為了確定保留了哪些項,最好前后多寫一些項.【反饋檢測4】 設數(shù)列滿足,.(1)求數(shù)列的通項公式;(2)設,求數(shù)列的前項和. 【反饋檢測5】已知各項均為正數(shù)的數(shù)列的前項和為,且().() 求的值及數(shù)列的通項公式; () 記數(shù)列的前項和為,求證:().方法五倒序相加法使用情景如果一個數(shù)列,與首末兩項等距的兩項之和等于首末兩項之和.解題步驟可采用正序寫和與倒序寫和的兩個和式相加,就得到一個常數(shù)列的和.【例5 】 已知數(shù)列的前項和,函數(shù)對有,數(shù)列滿足.(1)分別求數(shù)列、的通項公式;(2)若數(shù)列滿足,是數(shù)列的前項和,若存在正實數(shù),使不等式對于一切的恒成立,求的取值范圍【解析】(1) -得 即 要使得不等式恒成立,對于一切的恒成立,即 令,則當且僅當時等號成立,故 所以為所求. 【點評】如果一個數(shù)列,與首末兩項等距的兩項之和等于首末兩項之和,則可以利用倒序相加法求和.【例6】求證:【點評】如果一個數(shù)列,與首末兩項等距的兩項之和等于首末兩項之和,則可以利用倒序相加法求和.【反饋檢測6】已知函數(shù)(1)證明:;(2)求的值.方法六并項求和法使用情景有些數(shù)列的通項里有,這種數(shù)列求和時,一般要分奇數(shù)和偶數(shù)來分類討論.解題步驟一般把項數(shù)分成奇數(shù)和偶數(shù)兩種情況分類討論. 【例7】求和:【解析】當為偶數(shù)時,當為奇數(shù)時,【點評】(1)如果數(shù)列的通項里有,這種數(shù)列求和時,一般要分奇數(shù)和偶數(shù)來分類討論.把兩項合成一項來求和. (2)這種情況最好先計算偶數(shù)的情況,再計算奇數(shù)的情況.討論奇數(shù)情況時,為了減少計算量,提高計算效率,可以利用,而可以利用前面計算出來的偶數(shù)的結論(因為是偶數(shù)),只要把偶數(shù)情況下表達式中所有的都換成即可.【反饋檢測7】已知數(shù)列的首項為,前項和,且數(shù)列是公差為的等差數(shù)列(1)求數(shù)列的通項公式;(2)若,求數(shù)列的前項和高中數(shù)學常見題型解法歸納及反饋檢測第39講:數(shù)列求和的方法參考答案【反饋檢測1答案】(1);(2).【反饋檢測1詳細解析】()由題設知公差,由,成等比數(shù)列得,解得, 故的通項.()由()知,由等比數(shù)列前項和公式得.【反饋檢測2答案】(1);(2);(3)見解析.(3) 由知于是故當且時為增函數(shù) 綜上可知 . (2)由(1)知,故數(shù)列的前項和【反饋檢測4答案】(1);(2).【反饋檢測4詳細解答】(1)因為, 所以當時, 當時, ,得,所以因為,適合上式,所以;(2)由(1)得,所以,所以【反饋檢測5答案】(1), ;(2)見后面解析.【反饋檢測5詳細解析】()當時,解得或(舍去) 當時,相減得即,又,所以,則,所以是首項為,公差為的等差數(shù)列,故 證法二:當時,當時,先證,即證顯然成立.所以所以, 綜上,對任意,均有成立.【反饋檢測6答案】(1);(2).【反饋檢測7答案】(1);(2)【反饋檢測7詳細解析】(1)(1)由已知得, 當時,(2)由可得當為偶數(shù)時,綜上, 16