小數(shù)乘小數(shù) 一 教學目標 知識與技能 自主探究小數(shù)乘小數(shù)的算理 能正確確定小數(shù)乘法中積的數(shù)位 能正確的進行筆算 過程與方法 在探究計算方法的過程中 關注微信公眾號 中公教師網 獲取 更多教資面試資料 培養(yǎng)運用遷移的數(shù)學思想解決新問題的能力 情感態(tài)度和價值觀 體驗所學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系 能應用所學知識解決生 活中簡單的問題 從中獲得價值體驗 二 教學重難點 教學重點 小數(shù)乘小數(shù)的計算方法 教學難點 小數(shù)乘法中積的小數(shù)位數(shù)和小數(shù)點位置的確定 三 教學過程 一 導入新課 1 口算下列各題 6 4 64 1 25 4 1 6 5 2 列豎式計算 4 65 24 6 25 35 3 出示例題 1 師 同學們 最近我們要給學校宣傳欄刷油漆 你能幫忙算算需要多少千克油 漆嗎 2 師 在計算需要多少千克油漆之前 需要先算出什么呢 3 板書 或用 PPT 課件演示 2 4 0 8 二 探究新知 1 嘗試計算 1 師 同學們 請觀察這個小數(shù) 乘法算式 它與我們上節(jié)課學習的小數(shù)乘法有什 么不同 兩個因數(shù)都是小數(shù) 2 師 我們上節(jié)課學習的小數(shù)乘整數(shù)是怎樣計算的 那兩個因數(shù)都是小數(shù)又怎么 計算呢 3 師 小數(shù)乘整數(shù)是把小數(shù)轉化成整數(shù)進行計算的 現(xiàn)在能否還用這個方法來計 算 2 4 0 8 呢 如果能 應該怎樣做 4 指名學生口答 教師適時板書 或 PPT 課件演示 學生的討論結果 2 理解算理 引導學生得出 先把第一個因數(shù) 2 4 乘 10 變成 24 積就乘了 10 再把第二個因 數(shù) 0 8 乘 10 變成 8 積就又乘了 10 這時的積就乘了 100 要得到原來的積 就 應把乘得的積 192 除以 100 得 1 92 3 進一步明確算理 兩個因數(shù)的小數(shù)位數(shù)不同 1 計算出了宣傳欄的面積后 怎樣計算需要多少千克油漆呢 2 板書 或用 PPT 課件演示 1 92 0 9 3 師 這道題也可以先按整數(shù)乘法計算嗎 積里的小數(shù)點應該點在哪里呢 4 小結小數(shù)乘法的計算方法 1 組織學生回顧 討論小數(shù)乘法是怎樣計算的 2 引導學生總結 先按整數(shù)乘法算出積 再點小數(shù)點 三 鞏固提高 1 計算下面各題 3 7 4 6 4 87 6 43 5 4 1 07 四 小結作業(yè) 小結 說說這節(jié)課你有什么收獲 作業(yè) 0 85 0 08 四 板書設計 略