第三講積極適應(yīng)社會的發(fā)展與進(jìn)步交往與溝通 模塊一心理與品德 考點(diǎn)8正確對待學(xué)習(xí)壓力 克服厭學(xué)情緒和過度的考試焦慮 培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念和成就動(dòng)機(jī) 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 1 學(xué)習(xí)壓力及其影響 2 導(dǎo)致學(xué)習(xí)壓力過大的因素 3 正確面對學(xué)習(xí)壓力 4 正確認(rèn)識考試焦慮適度的焦慮體現(xiàn)了我們對考試積極認(rèn)真的態(tài)度 但過度的考試焦慮 則會干擾我們學(xué)習(xí) 對身心健康造成不利影響 因此 我們要克服過度的考試焦慮 從容地面對考試 5 克服考試焦慮的方法 1 學(xué)習(xí)有苦 也有樂 2 良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn) 學(xué)習(xí)習(xí)慣 學(xué)習(xí)觀念 4 培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念 3 如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 5 樹立終身學(xué)習(xí)的意識 考點(diǎn)9正確認(rèn)識個(gè)人與集體的關(guān)系 主動(dòng)參與班級和學(xué)?；顒?dòng) 有團(tuán)隊(duì)意識和集體榮譽(yù)感 感受學(xué)校生活的幸福 體會團(tuán)結(jié)的力量 1 個(gè)人與集體的關(guān)系 2 集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系 3 關(guān)愛集體的表現(xiàn) 4 團(tuán)結(jié)就是力量 5 如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識和集體榮譽(yù)感 如何關(guān)愛集體 6 如何做班集體的主人 如何創(chuàng)建良好的班集體 考點(diǎn)10理解競爭與合作的關(guān)系 能正確對待社會生活中的競爭 敢于合作 善于合作競爭競爭的作用 1 競爭的兩面性 2 競爭的目的競爭的目的在于超越自我 開發(fā)潛能 激發(fā)學(xué)習(xí)熱情 提高工作效率 取長補(bǔ)短 共同進(jìn)步 3 正確面對競爭 1 合作的意義 2 合作的重要性 3 善于與他人合作 4 如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作 樂于助人的品質(zhì) 1 競爭與合作的關(guān)系 2 如何處理合作與競爭的關(guān)系 競爭合作求雙贏 考點(diǎn)11體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞 孝敬父母和長輩 增強(qiáng)與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識和能力 體會交往與友誼對生命成長的意義 增進(jìn)與教師的感情 建立同學(xué)間的真誠友誼 2 孝敬父母的原因 1 正確認(rèn)識父母與子女的關(guān)系 理解父母之愛 關(guān)系的產(chǎn)生 生養(yǎng)和收養(yǎng) 父母子女關(guān)系的確立 絕大多數(shù)基于血緣關(guān)系 我們的生命是父母給予的 這種關(guān)系是不可選擇 無法改變的 父母對子女的愛是天底下最無私最偉大的愛 4 學(xué)會平等溝通 共創(chuàng)家庭美德 3 如何孝敬父母 5 與父母溝通的技巧 3 如何與異性交往 2 正確認(rèn)識男生女生間的交往 1 正確認(rèn)識友誼 1 了解教師的職業(yè) 2 新型的師生關(guān)系 3 怎樣與老師交往 如何建立融洽的師生關(guān)系 尊敬老師的表現(xiàn) 我們應(yīng)虛心聽取教師的教誨 努力達(dá)到老師的要求 感激老師的關(guān)心與教育 與老師交往時(shí) 謙虛 恭敬 有禮貌 關(guān)心 體諒和幫助老師 正確對待老師的表揚(yáng)與批評 努力與老師建立起平等 民主 互相尊重和互相幫助的新型師生關(guān)系 4 正確對待老師的表揚(yáng)與批評不僅要懂得老師的表揚(yáng)是肯定 是鼓勵(lì) 是期待 更要明白老師的批評也是愛護(hù) 是鞭策 是期待 被表揚(yáng)時(shí)我們體驗(yàn)成功 被批評時(shí)我們體驗(yàn)挫折 成功和挫折都是人生的財(cái)富 當(dāng)我們覺得被誤解時(shí) 可以向老師作出解釋 但解釋一定要建立在真實(shí)的基礎(chǔ)上 并且是為了更好地溝通 而不是想逃避責(zé)任 考點(diǎn)12知道禮貌是文明交往的前提 理解文明交往的個(gè)人意義與社會價(jià)值 了解文化的多樣性和豐富性 尊重不同的文化與習(xí)俗 以平等的態(tài)度與其他民族和國家的人民友好交往 增強(qiáng)與世界文明交流 對話的意識 2 講禮貌的具體表現(xiàn)有哪些 1 講禮貌的意義有哪些 為什么要講禮貌 3 禮貌和禮儀是友好交往的助力器 1 世界文化的多樣性和豐富性的表現(xiàn) 3 對待文化差異的不同態(tài)度 2 多元文化世界的交往 4 對待文化差異的正確做法 5 如何做一名友好往來的文化小使者 1 2016年6月 某校八年級學(xué)生不堪學(xué)習(xí)壓力在家服毒自殺 引發(fā)人們對學(xué)習(xí)壓力的熱議和對當(dāng)代教育制度的反思 2 2016年9月4日 G20峰會在杭州召開 3 2016年度 最美孝心少年 最美教師 的事跡 4 2016年8月6日 第31屆奧運(yùn)會在巴西里約開幕 例1 2016年蘇州改編 多選 一天不讀書 根本看不出 一周不讀書 出口就爆粗 一月不讀書 智商輸給豬 即使現(xiàn)在 你的對手還在不停地翻動(dòng)書頁 這兩句話體現(xiàn)的學(xué)習(xí)觀有 A 學(xué)習(xí)是人類的基本活動(dòng) B 學(xué)習(xí)能使自己得到發(fā)展 C 要確立終身學(xué)習(xí)的觀念 D 過重的學(xué)習(xí)壓力才能贏 例2 2016年江西 時(shí)代楷模 感動(dòng)中國2015年度人物閻肅 一生創(chuàng)作了一大批膾炙人口的紅色經(jīng)典作品 他說 一首歌 一臺戲 唱響它 演好它 不是哪一個(gè)人的功勞 它是 紅花綠葉相映美 的結(jié)果 從個(gè)人與集體關(guān)系看 閻肅的話告訴我們 A 個(gè)人對集體來說是不重要的 B 集體的力量取決于成員數(shù)量的多少 C 保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任 D 集體的力量取決于成員之間的組織和配合 例3 2016年鹽城 楊揚(yáng)學(xué)習(xí)成績一直很優(yōu)秀 班上許多同學(xué)都把他當(dāng)成競爭對手 但他仍然樂意幫助同學(xué)解答難題 他認(rèn)為幫助別人的過程也是自我提升的過程 這說明他 A 有較強(qiáng)的合作意識 但缺乏競爭觀念 B 能正確處理競爭與合作的關(guān)系 C 認(rèn)識到合作與競爭既相互排斥又相互聯(lián)系 D 很自信 認(rèn)為自己能戰(zhàn)勝競爭對手 2016年南昌 江西農(nóng)業(yè)大學(xué)退休教師胡以新 日日夜夜守護(hù) 陪伴癱瘓?jiān)诖驳陌贇q母親 他以自己的辛勞延伸著母親的生命 贏得了左鄰右舍乃至周邊百姓的贊譽(yù) 胡以新以實(shí)際行動(dòng)詮釋的傳統(tǒng)美德是 A 孝敬父母 B 愛崗敬業(yè) C 公而忘私 D 扶危濟(jì)困 例5 2016年揚(yáng)州改編 多選 記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小 你愛談天我愛笑 青春的校園洋溢著濃濃同學(xué)之情 但中學(xué)階段男女同學(xué)交往需要做到 A 自重自愛 B 落落大方 C 掌握分寸 D 互不接觸 例6 2016年福州改編 多選 說話是一門藝術(shù) 更是一門學(xué)問 某專家就說話之道給出建議 急事 慢慢地說 小事 幽默地說 沒發(fā)生的事 不要胡說 做不到的事 別亂說 這啟示我們 A 說話要和氣 B 談吐要文雅 C 言語要真誠 D 態(tài)度要圓滑 例7 2016年河南 豫劇不用河南腔肯定不受歡迎 二人轉(zhuǎn)不用東北腔必定索然無味 方言是交流的工具 更是可觸可感的故鄉(xiāng)回憶 方言承載著地方文化印跡 具有重大歷史價(jià)值 是珍貴的歷史標(biāo)本 方言與普通話并非對立關(guān)系 國家推廣普通話并不是不要傳承方言 傳承方言 A 彰顯了民族文化的排他性 B 有利于維護(hù)文化的多樣性 C 應(yīng)完全依賴全民的自覺性 D 需增強(qiáng)方言使用的廣泛性