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1、幼兒園五一勞動節(jié)主題活動方案策劃1 為了迎接國際五一勞動節(jié)，每個單位都會策劃一些節(jié)目，我們幼 兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動。 希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學 習，練好本領，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力 量為祖國為社會服務。 —*、活動的生成 為迎接 五一勞動節(jié)的到來，讓幼兒對 五一勞動節(jié) 有了深刻的 認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感, 懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了勞動人民 最光榮 的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從 小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去

2、創(chuàng)造更多的 神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。 二、活動內容 1、介紹五一國際勞動節(jié)。了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解 五一勞動節(jié)的含義。 2、繪畫各行各業(yè)勞動人民美術作品。介紹各行各業(yè)的勞動人 民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。 3、談話：說說 我的爸爸媽媽相互介紹自己的爸爸媽媽的工作, 知道他們工作的辛苦。 4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。 5、手工：制作美麗的花。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。 活動過程： 一、導入部分： 1、教師出示已經(jīng)扎染好的T恤、幼兒觀察。 ——小朋友們這件T恤好看嗎？ ——T恤上都有些什

3、么顏色？ ——你們知道這些顏色是怎么扎染上去的嗎？ 二、學習扎染： 1、欣賞扎染。 (1) 播放古代扎染的圖片或視頻，了解扎染過程。 (2) 欣賞各種扎染作品，引導幼兒討論花布上有哪些圖案?花布上 圖案的顏色特點。欣賞用裹珠子的方法扎染而成的t恤，感受圖案的 奇特。 2、教師示范扎染的材料與操作過程。 (1) 示范扎染的過程，浸泡一一晾干一一捆扎一一浸泡一一晾干 ——燙平，知道用不同的方法。 (2) 引導幼兒觀察制作材料，共同討論材料的用途和操作方法， 學習扎染。 3、嘗試在T恤上進行扎染，布置圖案。 (1) 鼓勵幼兒用大小珠子在T恤上進行扎染，設置圖案。 (2) 教師觀

4、察幼兒操作并給予指導。 三、教師指導： 1、誰的作品扎染成功了，為什么？(扎緊了)2、誰的作品沒有扎染成功，為什么？(沒扎緊) 3、我們可以用什么方法讓橡皮筋扎的緊一點？（可以多繞幾根）4、如果染完顏色后，橡皮筋拆不開可嘗試用剪刀。 5、制作完成后，用清水洗手，并擦干。 四、結束部分： 幼兒把扎染的作品晾干，欣賞同伴作品，教師進行總結點評。 活動延伸：幼兒展示自己的扎染作品，并穿上自己扎染的衣服在 表演區(qū)進行表演。 幼兒園五一勞動節(jié)主題活動方案策劃7 一、活動背景 在我們日常社會中，有著許許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、 紀念日中，都蘊藏著寶貴的不可估量的教育資源。 教

5、師完全可以利用節(jié)日主題活動引導幼兒養(yǎng)成對他人、社會親近、 合作的態(tài)度，學習初步的人際交往技能，認識、體驗并理解基本的社 會行為規(guī)則，學習自律和尊重他，了解自己的親人以及與自己生活有 關的各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊 重。 二、活動內容 1、通過參觀、調查、談話、繪畫、歌唱、家長助教、采訪等形 式讓孩子認識各行各業(yè)的人，了解不同職業(yè)的差異，培養(yǎng)孩子觀察分 析的能力；同時在玩游戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在 的密切關系。 在我們的角色游戲中，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè) 的角色。 2、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻，學說感謝的話、做力 所能及

6、的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等 方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。 鼓勵孩子們在家里做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質。 3、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日，讓幼 兒體驗勞動的幸苦。 三、各年齡段大班：“各行各業(yè)愛勞動” 工人叔叔揮舞著手中的工具，在車裝上緊張熟練的勞動著;農(nóng)民 伯伯手持鋤頭，在田間仔細的勞動著;警察叔叔不怕太陽曬，在馬路 中間認真的勞動著，還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己 的崗位上認真的勞動著，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲：“你們辛苦 了！”（一）主題目標 1、知道是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。 2、了解各行

7、各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。 3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。 （二）具體活動1、認識“五一”節(jié)（談話活動） 2、勞動最光榮（語言活動）3、鮮花送給您（美術活動） 4、快樂的勞動節(jié)（綜合活動）5、尋找身邊最可愛的人（特色活動） 大班：“做光榮的勞動者”。 （一）主題目標 1、關心周圍人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的 關系，并尊重他們的勞動。 2、體驗社會成員之間的互相關心和友好交往，愿意向他們學習。 （二）具體活動1、建筑工人（談話活動） 2、送貨員（數(shù)學活動）3、學做解放軍（音樂活動） 4、參觀消防隊（參觀活動）5、尋找身邊最可愛的人 大班：“

8、尋找身邊最可愛的人”。 （一）主題目標 1、采訪身邊以及周圍的人的工作，激發(fā)對不同勞動人群的工作 認識。 2、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力，樹立良好的勞動意識。 （二）具體活動1、快樂的小幫手（談話活動）。 2、勞動的計劃書（社會實踐活動）。 3、五一家庭勞動日（綜合活動）o4、歌曲《勞動最光榮》（音樂活動）。 5、慰問身邊的勞動者（參觀活動）。 6、尋找身邊最可愛的人。 四、區(qū)域游戲 1、數(shù)學區(qū)：小小理貨員目標：根據(jù)自己的認知需要選擇不同難 度的按要求擺放。 材料：不同難度的貨架底板。 指導要點：選擇相應底板，并根據(jù)要求擺放不同價錢的物品。 2、科學區(qū)：小小水管工目標

9、：和同伴一起合作接通水管。 材料：不同長度的—管若干，三通、彎頭等若干。 指導要點：根據(jù)需要設計水管長度，彎曲方向，提醒幼兒接水時 不要漏水。 3、語言區(qū)：他們的工作目標：和老師、和同伴、自己閱讀有關 “各行各業(yè)的人們”圖書，并能與同伴交流。 材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。 指導要點：引導幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀，并及時 提出的問題進行回答。 4、手工區(qū)：服裝加工廠目標：和同伴一起利用各種材料制作服 裝。 材料：各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。 指導要點：引導幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料 進行裝飾。 幼兒園五一勞動節(jié)主題活動方案策

10、劃8 活動主題：《我勞動我快樂》 活動時間：20xx年4月29日全天活動地點：小區(qū)內、園內 活動目的： 1、知道5月1日是勞動節(jié)； 2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬 和熱愛她們的情感； 3、在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，并 能分享勞動的感受；活動準備： 1）提前教學活動關于勞動節(jié)的課程，并讓幼兒收集關于勞動節(jié)的 圖片（家里大人做家務、社會勞動者）；2）提前對社區(qū)進行踩點與各行工作人員溝通； 3）各班根據(jù)情況可制作宣傳小旗、禮物（贈送勞動者）； 4）通知家長為幼兒預備一份勞動工具（小水桶、抹布、小刷子等） 供幼兒當天下午親子勞作；5）“

11、我勞動我快樂”橫幅；（29日掛園內） 活動內容、流程及注意事項： 1）內容：收集勞動者的圖片 流程：教學活動后布置作業(yè)一-回家觀察-一手機圖片資料一-展 示（我的觀察勞動成果展示）備注： 1、時間：4月27日以前；2、可收集家里大人、社會勞作者、小動物等勞動的圖片； 3、28日展示各班觀察成果；2）內容：參觀活動 流程：對社區(qū)踩點教師引導參觀訪問討論（勞動與生活的關系）一-操作參加力所能及的事-一教師總結一照片收集一-展示 （我的勞動勞動成果展示） 備注： 1、時間：29 日上午 9:20—10:30;2、參觀之前教師要對幼兒進行安全教育、知識教育、規(guī)則教育; 3、參觀過程中

12、教師的引導方法要適應幼兒年齡段及引導話術要 正確； 4、教師總結環(huán)節(jié)中要點評到每位幼兒今天的表現(xiàn)，并請幼兒分 享感受；5、照片展示在勞動節(jié)后呈現(xiàn)在“我的勞動勞動成果展示”中； 6、各班組組織細節(jié)需有詳細3）內容：親子勞動體驗 流程：準備勞作工具一講解勞動節(jié)相關事宜（教學主管）一班級執(zhí) 行任務（班長）（對園內進行勞作）--總結活動（分享）（班長）-一延伸 （繪畫）備注： 1、時間：29日下午15:30分—16:30分;2、提前通知家長參加親子活動的時間； 3、各班組組織細節(jié)需有詳細計劃；幼兒園五一勞動節(jié)主題活動方案策劃9 ~、活動總目標： 1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人

13、民的節(jié)日； 2、了解各行各業(yè)人們的勞動，激發(fā)幼兒尊重各職業(yè)的勞動人民 的情感； 3、在活動中培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手能力、推理能力，豐富 幼兒生活經(jīng)驗；4、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的情感； 二、活動內容： 方案一：《螞蟻搬豆》活動目標： 1. 體驗勞動是件辛苦又快樂的事知道食物來之不易，愛護勞動成果 活動準備： 沙包、球若干個，布、水桶、紙盒箱等可以搬運的工具；活動過程： 老師們可以將幼兒分成6人一組，請幼兒角色扮演成小螞蟻，每 次2人看家，4人一起尋找食物（沙包、球），自選工具將食物運送到 家（布、水桶、紙盒箱），與家人分享，幼兒可以交替外出尋找食物。 看哪組找到的食物最多，哪組獲勝

14、。 方案二：《采摘活動》活動目標：感受勞動人民的辛苦，激發(fā)幼兒熱愛勞動的情感。 活動形式：親子活動活動流程： 1、確定采摘地點、時間、人數(shù)、出行工具；2、以班級/家庭為單位進行采摘； 3、將采摘的食物，進行販售，體現(xiàn)幼兒的勞動成果。 方案三：《職業(yè)體驗》 建議幼兒園聯(lián)系當?shù)赜變郝殬I(yè)體驗館，帶著小朋友們進行職業(yè)體 驗，通過活動讓幼兒體會到父母的辛苦，學會尊重父母、尊重各行業(yè) 的從業(yè)者。 幼兒園五一勞動節(jié)主題活動方案策劃10 活動目標用線條小人的繪畫表現(xiàn)勞動者的勞動狀態(tài)。 1. 增進對勞動樂趣的感受，培養(yǎng)愛勞動的習慣。 活動準備 經(jīng)驗準備：孩子用線條小人做過游戲，對線條小人有

15、一定理解。 孩子有過勞動體驗。 材料準備：孩子勞動時的照片、關節(jié)小人、白板、白板筆。 活動重難點 重點：用線條小人表現(xiàn)勞動中的勞動者。 難點：將孩子勞動時的照片轉變成為線條小人畫。 活動過程游戲：“我是小木偶”。 教師出示關節(jié)小人，孩子聽教師口令，模仿關節(jié)小人進行動作游 戲，比如轉轉頭、伸伸胳膊、擺擺手，要求孩子邊做動作邊說出頭部、 身體的位置變化。 1. 出示孩子勞動時的照片。 (1) 師：照片中的小朋友在做什么？他是怎么做的呢？(請孩子模仿 并且說出自己身體部位的位置變化) (2) 師：照片中的小朋友的動作有什么特征？剛才“我是小木偶” 的游戲中，也做過這個動作，請回憶一

16、下，你當時的身體部位發(fā)生了 哪些變化？ 2. 示范部分動作的繪制。 (1) 教師在白板上用白板筆繪制線條小人，表現(xiàn)照片中勞動著的 孩子形象。 (2) 請兩個孩子配合，一個做動作，一個在白板上繪制出線條小 人。 4. 孩子繪畫。 (1) 引導孩子說說自己想畫哪些勞動者，可以是身邊的人，也可 以是自己。 (2) 指導孩子畫勞動中的線條小人。 5. 分享交流。 繪畫完成后，請孩子逐一向小朋友們介紹自己畫的線條小人，說 說它在進行什么勞動。 年五一勞動節(jié)活動方案幼兒園11 6、學唱歌曲《勞動最光榮》。 幼兒園五一勞動節(jié)主題活動方案策劃2 一、活動目的 為了讓幼兒了解和懂得尊重

17、他人的勞動，激發(fā)幼兒的勞動激情, 培養(yǎng)幼兒的勞動意思和勞動能力，學習勞動技能，體驗勞動生活、理 解“五一”勞動節(jié)的意義并記住“五一”是國際勞動日，我們今年開 展“五一”勞動節(jié)活動。 二、活動時間、地點四月二十八日在幼兒園 四月二十九、三十、五一在家里 三、活動形式以班為單位，班主任或當班老師負責給幼兒講解有關勞動節(jié)的知 識，保育老師負責幼兒勞動實踐，勞動過后與幼兒共同談談勞動感受、 勞動價值。 四、活動過程第一階段 四月二十八號：（幼兒每人帶一塊兒舊毛巾或清潔球）一、課堂講述 1、班老師收集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事讓幼兒聽一聽、唱一唱。 2、講解有關勞動節(jié)的知識。

18、并結合實際要求孩子，大班“自己的事情自己做”，大班“我是快樂小幫手”，大班“勞動最關榮”。 一、活動目的 通過此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲比賽，加強同學們的愛國主義熱情, 弘揚民族精神，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻 苦學習，為紅領巾添光增彩。 二、活動時間_月30日下午 三、活動地點大操場 四、參賽對象1-6年級 五、比賽要求1、演唱內容：一首紅色歌曲 2、演唱時間：不超過5分鐘。 3、演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領唱朗誦加演唱等不 同的演唱形式。 4、參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。 5、演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。 6、各班可根

19、據(jù)歌曲內容自行設計動作和準備道具。 7、指揮節(jié)奏準確，有表現(xiàn)力和感染力。 8、提倡每班全體學生都參加。 9、節(jié)目單下周二上交教導處。 六、評分標準1、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰、和諧。（20 分） 2、演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌 曲的音樂形象。（20）3、能夠準確地把握音準節(jié)奏、咬字準確、吐字清晰。（20） 4、服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。（20分）5、指揮節(jié)奏準確，有表現(xiàn)力和感染力。（20分） 注：評分最后結果以100分制進行計算，去掉一個分和一個最低 分，最后算出該節(jié)目的平均分。 七、獎勵辦法按年級評選：一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名

20、。 年五一勞動節(jié)活動方案幼兒園12 在20_年五一國際勞動節(jié)來臨之時，為了讓全體師生了解五一節(jié) 的由來、意義，了解并關愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學習的 思想，鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創(chuàng)造了美 好的生活，培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質，并以實際行動，從自我做 起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 一、活動目標1、讓學生了解五一節(jié)的由來、意義； 2、讓學生了解中國的五一勞動節(jié)；3、讓學生了解并關愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學習的 思想;4、鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創(chuàng)造了 美好的生活； 5、培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質，并以實際行動

21、，從自我做起， 積極參加勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 二、活動時間20_年_月22日——20_年_月3日 三、活動主題勞動光榮，奉獻最美 四、活動對象全體學生 五、活動設計1、召開主題班會 向學生宣傳五一節(jié)的由來及意義2、舉辦手抄報比賽 各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報，要求內容豐富多彩，形式 多樣，能夠體現(xiàn)勞動節(jié)的內涵，倡導同學們熱愛勞動，從我做起，積 極參加勞動。（每班5份）3、征文活動（三一六年級） 以“勞動光榮，奉獻最美”為主題，進行有獎征文比賽，要求: 結合自己的親身參加的勞動，寫出真實的體會;用稿紙抄寫，不少于 500字;—月3日之前上交。（每班5篇）年五一勞動節(jié)活

22、動方案幼兒園13 一、時間_月30日下午2： 30 二、地點小學 三、活動項目1、男子定位投籃 裁判： 每人每輪投5粒籃球，每投中一粒球，獎給一塊雕牌透明皂。 2、男子、女子定位投鐵環(huán)裁判： 每人每輪投5個鐵環(huán)，每投中一環(huán)，獎給相應獎品。 3、女子夾珠子比賽裁判： 1、分組進行，每組10人，每輪比賽時間3分鐘；2、每組按夾珠子量分： 一等獎2人，獎給洗發(fā)水一瓶；二等獎3人，獎給雕牌香皂一塊； 三等獎5人，獎給雕牌透明皂一塊。 四、趣味游戲1、背靠背夾氣球比賽，走10米往還的距離。 2、各校選派兩隊參賽；3、按速度分： 一等獎2隊，獎給獎給洗發(fā)水一瓶；二等獎3隊，獎給

23、雕牌香皂一塊； 三等獎5隊，獎給雕牌透明皂一塊。 五、其他1、所有參加活動的教職工將獲得一份紀念品； 2、活動結束后蘆山小學宴請參加活動的全體教職工。 年五一勞動節(jié)活動方案幼兒園14、指導思想 勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校決定開展以“紅 領巾愛勞動”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來, 了解我國不同時代的勞模風采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉化 到我們每位少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭兩個層面參與 不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習 慣，并能珍惜他人的勞動成果。

24、 二、活動主題 紅領巾愛勞動、活動時間 20_年4月30日——20_年5月2日四、活動內容 低年級（1-2年級）: 1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除； 2、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐 桌上沒有一粒剩飯（菜）;3、學會自己穿衣服； 4、學會自己整理書包； 5、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、 掃地、拖地等。（將勞動的場景拍成照片，每班上交兩份。）中年級（3-4年級）： 1、知道2個全國勞模的名字和他們的事跡； 2、清理自己的“小天地”（鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己 的房間等）； 3、幫爸爸媽媽做

25、一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、 掃地、拖地等；4、做一份“勞動最光榮"手抄報，每班上交五份； 5、在父母的協(xié)助下，會蒸米飯，學會做一道菜等。（將勞動成果 拍成照片，每班上交兩份。）高年級（5-6年級）： 1、知道4個全國勞模的名字和他們的事跡，積累到積累簿上； 2、清理自己的“小天地”（鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己 的房間等）；3、“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務活，體 驗勞動的甘苦;4、做一份“勞動最光榮”手抄報，每班上交五份； 5、寫一篇“以勞動者是最光榮的”為主題的文章，B5稿紙每班 上交五份。 年五一勞動節(jié)活動方案幼兒園15 “五一”國際勞動節(jié)

26、是全世界勞動者的節(jié)日，在五一勞動節(jié)來臨 之際，為了使學生認識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā) 展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念，培養(yǎng)學生獨立生活 的能力，并掌握一些最基本的知識和技能，從而讓學生體會到爸爸媽 媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩，特制訂本活動方案： 一、活動時間：五月份二、參加人員：全體師生 三、活動內容： 1、充分利用宣傳欄、小廣播、國旗下講話等輿論工具對學生進 行宣傳，讓學生了解“五一”國際勞動節(jié)的由來、勞動最光榮及勞動 者最美的道理。 2、各班級圍繞“做最美的勞動者”出一期黑板報。 3、舉辦一場慶五一合唱比賽，各班級利用課余時間進行準備， 學校

27、在四月下旬進行比賽。 4、舉辦“五一知識知多少”的繪畫比賽，各班級先自行組織練 習，選出優(yōu)勝選手參加學校組織的比賽（比賽時間定在五月下旬，具 體時間另行通知）。 5、組織師生進行“我的家我打掃”衛(wèi)生清掃活動，讓學生在勞 動中體驗勞動的樂趣，感受勞動的艱辛，從而懂得尊重勞動人民，珍 惜勞動果實（具體活動時間為5月4日大課間）。 6、結合“灑掃應對”活動方案繼續(xù)在學生中開展掌握一項勞動 技能的教育，讓學生充分利用五一節(jié)放假的時間，開展“今天我當家” 活動，要求在父母的指導下，對學到的勞動技能進行實踐的活動。（注 意填寫好活動記錄，收集好圖像資料） 7、各班級繼續(xù)組織學生“圍繞勞動光榮、浪費

28、可恥”的主題辦 一期節(jié)日小報，屆時學校將組織展評。 二、勞動實踐1、飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺，老師檢查收回。 2、戶外活動時間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛(wèi)生，其他幼兒 由老師帶領到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)，其他幼兒由老師帶領到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙、 磚、棍棒等垃圾物品，（幼兒邊撿老師邊講解怎樣愛護花草樹木，不 要亂拽操場周圍的花草樹木，樹葉，不要隨手在操場亂扔東西，有垃 圾放進垃圾桶等）0 3、幼兒在教師的指導下擦自己的桌、凳。老師檢查過關后結束 勞動!班主任或當班老師做整理總結：今天我們?yōu)槭裁磩趧?勞動感受 怎樣?我們的勞動有什么意義和價值?強調“五月一日”是國際勞動節(jié)。 4、下午起床后各班幼兒在老

29、師指導和幫助下整理自己的床鋪。 大班幼兒學習自己穿鞋、穿衣服；中、大班幼兒在老師指導下嘗試整 理自己的書包。（床上用品整理后讓家長統(tǒng)一帶回家曬洗）第二階段 四月二十九號、三十號、五月一號：在這三天內家長負責引導幼 兒做力所能及的勞動，例如： 1、飯前飯后幫大人摘菜、洗菜、搬凳子、發(fā)放餐具，收拾餐具、 洗碗等 2、幫爸爸、媽媽打掃房間、院落，學習洗襪子、手套、毛巾之 類的小物件品。 3、幫爺爺奶奶捶背、拿放拖鞋、衣服等。 每天孩子做了什么家長要有文字記錄，特別是五一這天家長要有 意思督促孩子勞動，讓孩子體驗勞動生活，并引導孩子談談勞動的感 受，懂得尊重他人的勞動，記住國際勞動節(jié)是幾月幾

30、日！孩子這三天 都做了什么家長整理總結在信紙上，五月二號開學交給老師。 4、幼兒在家的勞動細節(jié)請家長朋友拍成照片開學后交給本班老 師。 五、活動結果 第一階段選出2—3個做的好的班，第二階段每班推出兩名做得 好的家長！ 幼兒園五一勞動節(jié)主題活動方案策劃3 活動目的： 1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。 2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬 和熱愛他們的情感。 3、在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。 活動對象：全園大班幼兒。 活動時間：x月x日到x月x日。 活動主要負責人：各班正、副班主任，保育員。 活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干

31、！ 活動過程： 一、故事講述篇1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。 2、各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事，在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱。 3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的 教育目的。 二、勞動實踐篇（一）自己的事情自己做 1、圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯” 等內容設計活動方案并開展活動。 2、每個人選擇自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比 賽，各班根據(jù)比賽結果，評選各種“勞動之星”。 （二）我是快樂的小幫手 1、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能，如擦桌子、 掃地、疊被子、分

32、餐點、分飯菜等。 2、各班每天選出小值日生，幫助老師、阿姨做好班級各項日常 工作，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等。 3、各班每周評選出一名“值日之星”。 （三）家務勞動小能手 1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸 媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受, 讓大家體會父母的辛苦。 2、通過調查，了解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去幫助 爸爸媽媽，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。 3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能 手”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，讓家長把孩子 當天所做的家務記錄下

33、來。（發(fā)記錄表）4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。（在記錄表上進行評 三、活動展示篇 “我能行”勞動技能大比武，分年級組進行比賽，每班男女各 10人。 1、穿衣服比賽。 2、剝毛豆比賽。 3、上學準備。（整理書包）四、活動總結篇 各班在每周評選出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的 “勞動小能手”評選，給“勞動小能手”獲得者發(fā)勞動獎章進行鼓勵。 幼兒園五一勞動節(jié)主題活動方案策劃4 一、活動主題我勞動，我光榮;我自理，我能干 二、活動內容（一）繪畫比賽 1、繪畫主題：勞動最光榮 2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。 每個班上交5件作品，可適當

34、增加。 3、上交時間：x月x日前上交，逾期做自動放棄。 （二）我是勞動小能手1、在“五一"放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹 底的大掃除； 2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、 掃地、拖地等； 3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯 碗里沒有一粒剩飯（菜）；（三）學唱勞動歌曲 1、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的歌曲。 2、周五班隊活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動” 的個人演唱比賽。 三、活動要求1、各校要組織好繪畫比賽活動?將好的作品上交中小進行展覽。 2、各校要切實布置好三個階段的活動?讓學生親身體驗

35、勞動。 3、要制訂好活動方案案和安排，按時開展活動，要有詳細的活 動記錄。 幼兒園五一勞動節(jié)主題活動方案策劃5 一、活動意圖 一年一度的“五一國際勞動節(jié)”來臨了，為了讓幼兒對“五一勞 動節(jié)”有更加深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒 熱愛勞動的情感，懂得尊重勞動人民，知道珍惜勞動成果。我園在五 一假期前一周開展了 “勞動最光榮”的主題教育活動。希望經(jīng)過此活 動，教育孩子們熱愛勞動，從身邊做起，從小事做起，也以此發(fā)揮家 庭教育的力量，實現(xiàn)家園共育。 二、活動目標1、尊重生活周圍勞動人民，知道勞動成果的來之不易。 2、能嘗試做一些力所能及的事，積極參與活動。 3、養(yǎng)成愛勞

36、動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理。 三、活動主題勞動最光榮 四、活動時間20xx年4月27日——5月5日 五、活動準備1、經(jīng)過相關視頻資料播放，使幼兒萌發(fā)熱愛勞動的思情感。 2、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。 六、活動過程（一）了解“勞動節(jié)” 1、介紹“五一”國際勞動節(jié)，了解五一勞動節(jié)的由來，初步理 解五一勞動節(jié)的含義。 2、各班搜集各種有關勞動的圖片，進行宣傳。 3、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌 曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。 4、各班經(jīng)過班級微信群向家長宣傳五一勞動節(jié)教育思想，達到 家園共育的教育目的。

37、（二）勞動實踐 開展“我有一雙小小手”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學 會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。 1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、 “我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。 2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。 （擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服）3、用自己在幼兒園學到的本領，幫助家長做力所能及的勞動。 （三）幼兒分享將自己在家的勞動經(jīng)歷與全班小朋友分享，充分展現(xiàn)“我能行” ! 幼兒園五一勞動節(jié)主題活動方案策劃6 活動目的： 1. 嘗試用捆扎大小珠子扎染T恤。 2. 欣賞各種扎染作品，了解民族工藝，了解古代扎染的過程。 3. 樂于參與活動，感受扎染的奇妙，體會勞動的快樂。 活動準備： 1、古代扎染的圖片或視頻 2、己經(jīng)扎染好的T恤和各種扎染作品或作品圖片（花布、衣服、 圍巾、包等）03、純棉淺色t恤，大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛線，染 料、剪刀、顏料盆，清水桶，抹布。