《7上道法10.1 感受生命的意義 課時(shí)練習(xí)3.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《7上道法10.1 感受生命的意義 課時(shí)練習(xí)3.docx（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、10.1感受生命的意義 一、單項(xiàng)選擇題 1.下列能體現(xiàn)生命意義的是（ ) ①為中華之崛起而讀書 ②客觀為他人，主觀為自己 ③不言代價(jià)與回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn) ④幫助別人，快樂(lè)自己 A. ?@@B.①②③ C. ??@D.①④2.無(wú)論是國(guó)內(nèi)，還是海外，無(wú)論是天災(zāi)，還是人禍，無(wú)論是黨和政府，還是廣大公民，當(dāng)危難來(lái)臨之時(shí), 都將救人、救命放在第一位。這是因?yàn)椋ǎ? A.擁有多少財(cái)富 B.結(jié)交多少朋友 C.對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)D.名和利 3.生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于（） A.人類的生命最具有智慧 B.每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人都有價(jià)值 C.生命的意義在于奉獻(xiàn) I）.集體利益與個(gè)人利益是

2、相互依存的 4. “人活著不應(yīng)該追求生命的長(zhǎng)度，而應(yīng)該追求生命的內(nèi)涵，活著的最高境界就是把他的整個(gè)生命奉獻(xiàn)給全人類。”這話說(shuō)明了生命的意義在于（） A.長(zhǎng)短 B.質(zhì)量 C.享受 D.亳無(wú)索取地奉獻(xiàn) 5. “縱身一躍，卻被命運(yùn)撞得頭破血流。在輪椅上度過(guò)青春，但你卻固執(zhí)地相信善良，絲亳不悔。今天你不能起身，但我們知道，你早已站立在所有人的面前。 不能起身，但我們知道，你早已站立在所有人的面前。 ”湖北見(jiàn)義勇為好市民方俊明的事跡之所以能震撼 你的心靈，是因?yàn)椋ǎ僭谒诵枰戎鷷r(shí)，能盡自己所能伸出援助之手 ①在他人需要救助時(shí)，能盡自己所能伸出援助之

3、手 ②面對(duì)挫折，不自暴自棄，能勇敢地去面對(duì) ③與人為善，舍己為人，使人生價(jià)值得到了升華 ③與人為善，舍己為人，使人生價(jià)值得到了升華 ④能用自己的實(shí)際行動(dòng)演繹生命的價(jià)值和美麗 A.①②③④ A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 6. 身高2. 26米的中國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)員姚明，利用自己的優(yōu)勢(shì)和條件到美國(guó)的NBA打籃球，很 7. 身高2. 26米的中國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)員姚明，利用自己的優(yōu)勢(shì)和條件到美國(guó)的NBA打籃球，很 快成為了 NBA的頂級(jí)巨星之一。這給我們的啟示是（） A. 我們每個(gè)人都有可能成為NBA巨星 B. 每個(gè)人要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選

4、擇適合自己的成才之路 C. 人生的價(jià)值是在奉獻(xiàn)集體中體現(xiàn)出來(lái)的 D. 籃球運(yùn)動(dòng)是最有魅力的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng) 7. “有的人死了他還活著，有的人活著他己經(jīng)死了”。臧克家的話最能說(shuō)明的道理是（） A.生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于貢獻(xiàn) A.生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于貢獻(xiàn) B.生命是寶貴的也是脆弱的 C.各種生命都是相互依存，相依為命的 D.有些生命沒(méi)有存在的意義焦裕祿在任河南省蘭考縣縣委書記時(shí)，決心同全縣人民一起改變貧窮落后的面貌。為了摸清蘭考自然災(zāi) 害的情況，他親自到災(zāi)區(qū)調(diào)查，掌握了第一手資料。后來(lái)，他知道自己患了癌癥，但仍然堅(jiān)持工作，直到 生命最后一刻。焦裕祿的事跡告訴人們（）

5、 ①生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵②為社會(huì)做出貢獻(xiàn)、讓后人受益無(wú)窮，就能延伸自己生命的價(jià)值 ③延伸生命的價(jià)值，就是尊重他人的生命④生命的價(jià)值既不在于長(zhǎng)短，也不在于奉獻(xiàn)，而在于職位高低 A. ??B.②③C. ?@D.③④“生命的質(zhì)量在于追求，而不在于僅僅活著”。從這句話中，你能體會(huì)到（） A.應(yīng)當(dāng)善待他人的生命B.人的生命因?yàn)橹腔鄱W爍光彩 C.生命很珍貴，好死不如賴活著D.生命的意義不在于長(zhǎng)短而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，要不斷延伸生命的價(jià)值他每天都提前2小時(shí)上班，15年中，累計(jì)獻(xiàn)工15000度小時(shí)，相當(dāng)于多干了 五年的工作量；他20年獻(xiàn)血6萬(wàn)亳升，捐款12萬(wàn)元……從郭明義身上，我們 可

6、以感受到（） ①這樣奉獻(xiàn)的人生是有價(jià)值的②有愛(ài)心，敢擔(dān)當(dāng)?shù)娜松侵档玫? ③這樣的人太傻，太不值④要勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，讓生命更有意義 A.①②④B.①②③C.②③④D.①④人，為什么活著?為了思念?為了活下去？為了活得更長(zhǎng)?還是為了離開(kāi)?5個(gè)臺(tái)灣人，平均年齡81歲，一 個(gè)重聽(tīng)，一個(gè)得了癌癥，三個(gè)有心臟病，每一個(gè)都有退化性關(guān)節(jié)炎，他們?nèi)拥袅怂幤?，拔下了針頭，駕起 了蒙塵多年的摩托車，六個(gè)月的準(zhǔn)備，環(huán)島13天，1 139千米，從北到南，從黑夜到白天，只為了一個(gè)簡(jiǎn) 單的理由一一dream!這個(gè)真實(shí)的故事告訴我們?nèi)嘶钪ǎ? ①要勇于追求自己的夢(mèng)想，為自己的理想而奮斗 ②要到處走走，去領(lǐng)略生命中潛

7、藏的景觀 ③要任性，不顧一切追求夢(mèng)想④要讓生命有意義 A.①??B.①②③C. （2）??D.①④人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧; 在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)一一為人類的解 放而斗爭(zhēng)。”這句名言體現(xiàn)了（） A.生命的意義在于內(nèi)涵B.生命的價(jià)值在于解放斗爭(zhēng) C.生命的價(jià)值在于做一些偉大的事業(yè) D.告訴我們?nèi)松亩冗^(guò)方法怎樣的一生是值得過(guò)的？不同的人有不同的回答。偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒說(shuō)，人生在世，只有勤勞、 發(fā)憤圖強(qiáng)，用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，為人類的解放事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切，這才

8、是最幸福的。由此可知，雷 鋒的人生觀是（） A.能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值 B. 在看到別人的需要時(shí)付出自己的愛(ài)心，無(wú)論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任 C. 將個(gè)人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上 【）.享受生活本身的豐富多彩，探索生命無(wú)窮的奧秘“人固有一死，或重于泰山。或輕于鴻毛。人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要 把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。''這些話主要說(shuō)明（） A.生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)B.每個(gè)人都能為他人帶來(lái)快樂(lè)和幸福C.每個(gè)人的生命都對(duì)他人，社會(huì)有巨大價(jià)值 C.每個(gè)人的生命都對(duì)他人，社會(huì)有巨大價(jià)值 D.即使是不幸

9、的生命，也要受到肯定 8. 在某社區(qū)學(xué)習(xí)中心，一批志愿者堅(jiān)持每個(gè)周末來(lái)教社區(qū)里的老人和兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)。當(dāng)被問(wèn)及為什么要參 加這項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，他們有著不同的回答。公司職員小王說(shuō)：“我覺(jué)得一周中有五天是在為別人打工，只有這兩天，我是在為自己做事?！贝髮W(xué)教小劉說(shuō): 天，我是在為自己做事?！贝髮W(xué)教小劉說(shuō): “我上學(xué)時(shí)得到過(guò)好多好心人資助，現(xiàn)在我也想多幫助別人，I口I報(bào)社會(huì)?！边@則材料告訴我們（） ①生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的 ②生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造 ③我們要熱心公益、服務(wù)社會(huì) ③我們要熱心公益、服務(wù)社會(huì) ④我們要增強(qiáng)責(zé)任感, 在奉獻(xiàn)中提升生命價(jià)值 A.①②④

10、 B. D. 9. 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，追求生命的意義，我們青少年應(yīng)該（）①要從身邊的小事做起 ①要從身邊的小事做起 ②要從現(xiàn)在做起 ③從日常點(diǎn)滴做起 ④現(xiàn)在還小，等長(zhǎng)大后再考慮 A.②③④ A.②③④ C.①③④ D. ③ 10. 怎樣的一生是值得過(guò)的？請(qǐng)選擇（①活出自己的一生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值 ①活出自己的一生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值 ②看到別人的需要時(shí)付出自己的愛(ài)心，承擔(dān)自己的責(zé)任 ③投機(jī)取巧，追名逐利 ④將個(gè)人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上 C.②③④ A.①②④小明一直很推崇兩則名言，一則是蘇格拉底的“認(rèn)識(shí)自己，方能認(rèn)識(shí)人生”，另一則

11、是老子的“知人者 智，自知者明”。這兩句話共同告訴你的道理是（） A.要用發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)自己B.只有自己才能解讀、認(rèn)識(shí)自己 C.正確認(rèn)識(shí)自己才可能活得精彩D.生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)：“人只有獻(xiàn)身社會(huì)，才能找到那短暫而有奉獻(xiàn)的生命的意義"。這句話說(shuō)明 的道理有（） A.人生的價(jià)值在于索取、享受B.只有對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人，生命才有價(jià)值 C.科學(xué)家的人生有價(jià)值，普通勞動(dòng)者的人生沒(méi)有價(jià)值D.人生只有奉獻(xiàn)，沒(méi)有索取“生命的質(zhì)量在于追求，而不在于僅僅活著”，“有的人活著，他己經(jīng)死了；有的人死了，他還活著”。 從這些語(yǔ)句中，你能體會(huì)到（） A.人的生命因?yàn)橹腔鄱W爍光

12、彩B.生命很珍貴，好死不如賴活著 C.生命的意義不在于長(zhǎng)短，要不斷延伸生命的價(jià)值I）.應(yīng)當(dāng)善待他人的生命二、非選擇題 11. “能幫一個(gè)是一個(gè)。獻(xiàn)血對(duì)于救他人生命有那么大的好處，自己又沒(méi)有什么損失，我為什么不獻(xiàn)？”郭明義 請(qǐng)問(wèn)你參加過(guò)哪些公益活動(dòng)？參與公益活動(dòng)有什么意義？ 12. 馬云這個(gè)名字我們都很熟悉，他是一個(gè)傳奇，為互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，開(kāi)創(chuàng)了電子商務(wù)新紀(jì)元。馬云 對(duì)夢(mèng)想的那份堅(jiān)持和執(zhí)著讓他一次又一次取得了成功，馬云的事業(yè)上已經(jīng)有十七座光輝的里程碑了，但他 還在追求夢(mèng)想的道路上砥礪前行。福布斯雜志評(píng)價(jià)他“深凹的顫骨，扭曲的頭發(fā)，淘氣地露齒而笑，擁有 一副5英尺、100磅的頑童模樣

13、，這個(gè)長(zhǎng)相怪異的人有著拿破侖一樣的身材，同時(shí)也有著拿破侖一樣偉大的 志向"。 了解了馬云的經(jīng)歷后，有同學(xué)認(rèn)為只有處處向馬云學(xué)習(xí)才能成功，這種想法對(duì)嗎?為什么？ 13. 盤錦市公安局遼河口公安分局石新派出所接到報(bào)案，稱一男子在轄區(qū)糧庫(kù)家屬樓四樓樓頂欲跳樓輕生。 接到報(bào)案后，石新派出所所長(zhǎng)曹志友迅速帶領(lǐng)派出所民警趕赴現(xiàn)場(chǎng)。民警經(jīng)進(jìn)一步了解得知，輕生者為轄 區(qū)居民牛某某，由于個(gè)人情感問(wèn)題，產(chǎn)生輕生之念。曹志友立即對(duì)情緒激動(dòng)的牛某某進(jìn)行勸解。將近兩個(gè) 多小時(shí)的不懈努力，最終成功化解了一起跳樓危機(jī)，輕生者牛某某被成功解救。 閱讀上述材料，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題： （1）石新派出所所長(zhǎng)曹志友耐心機(jī)智救人

14、的行為說(shuō)明了什么？ （2）請(qǐng)你告訴輕生者牛某某如何珍愛(ài)我們的生命？ （3）每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，我們應(yīng)讓自己的生命更有價(jià)值。請(qǐng)列舉幾句名人談生命價(jià)值的名言。 14. —個(gè)叫麥克法蘭的男孩不幸雙目失明，他覺(jué)得自己失去了生命中最重要的東西，自卑極了。媽媽、姐姐 都安慰他但他無(wú)法解脫。一向嚴(yán)厲的父親發(fā)現(xiàn)兒子的心思后對(duì)他說(shuō)：“孩子，你的心就是你的眼睛呀。”他 聽(tīng)懂了父親的話，并決心要用自己心中的眼睛來(lái)指引自己的人生之路，他學(xué)摔跤、學(xué)游泳……終于成為優(yōu) 秀運(yùn)動(dòng)員。 （1）讀了這個(gè)故事，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)生命的正確認(rèn)識(shí)。 （2）請(qǐng)你談?wù)勗鯓酉覃溈朔ㄌm一樣使人生過(guò)得有意義？ 15. 閱讀以下材料，運(yùn)

15、用所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要回答所提問(wèn)題. 中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦因開(kāi)創(chuàng)性地從中草藥中分離出青蒿素應(yīng)用于瘧疾治療而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué) 獎(jiǎng).1969年，中藥研究所接到“中草藥抗瘧”的研發(fā)任務(wù)，39歲的屠呦呦臨危受命，擔(dān)任該項(xiàng)目的組長(zhǎng).經(jīng) 過(guò)兩年的研咒對(duì)象篩選，并受到中國(guó)古代藥典《肘后備急方》的啟發(fā)，項(xiàng)目組將重點(diǎn)放在了對(duì)青蒿的研究 ±.1971年，在失敗了 190次之后，項(xiàng)目組終于成功提取出青蒿素.在沒(méi)有先進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、科研條件艱苦的 情況下，屠呦呦帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難，以身試藥，終于勝利完成科研任務(wù).她說(shuō)：“一個(gè)科技工作者，是不 該滿足于現(xiàn)狀的，要對(duì)黨、對(duì)人民不斷有新的貢獻(xiàn)". （1）屠呦呦及其團(tuán)隊(duì)的行為主要

16、體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的愛(ài)國(guó)；敬業(yè)內(nèi)容？ （2）在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過(guò)程中，屠呦呦給了我們哪些有益的啟示? 參考答案C 1. B解析：題文中黨和國(guó)家把救人欣住自位，體現(xiàn)了以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，表明每個(gè)人的 生命都是有價(jià)值的，其中A、C、D觀點(diǎn)不符合題意，所以正確答案選B。 2. C解析：根據(jù)教材知識(shí)，生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵：為社會(huì)所做的貢獻(xiàn).因?yàn)?每一個(gè)人的生命都是有限的，但許許多多的人雖然生命已經(jīng)結(jié)束了，可他們?yōu)樯鐣?huì)所作出的 貢獻(xiàn)卻讓后人受益無(wú)窮，就這樣他們的生命價(jià)值得以延伸。更有許多為社會(huì)作出突出貢獻(xiàn)的 人們，一直受到后人的崇敬與追憶，他們的生命價(jià)值獲得更長(zhǎng)的延伸。所以答案

17、選C。 3. B解析：根據(jù)教材知識(shí)，生命的價(jià)值不在于長(zhǎng)度而在于質(zhì)室，只要是充分燃燒、釋放能室、 有益于世的生命便都能獲得永生。腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做直，從一點(diǎn)一滴的小事做起實(shí)現(xiàn)人生 的意義，追求生命的價(jià)值；珍愛(ài)生命，為他人為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并 為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。因此答案選B。 4. A解析：題文中的方俊明為救助他人而癱瘓，說(shuō)明他在具備見(jiàn)義勇為、助人為樂(lè)、無(wú)私奉 獻(xiàn)的精神等。并在救助他人的過(guò)程中使自身道德得到了升華，對(duì)于組合式選擇題，其中的① ②③④都符合題文要求，所以正確答案選A。 5. B"A解析：疵克家的話的意思是：有些人雖然已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但他為人類

18、做出了巨大的貢 獻(xiàn)，甚至是犧牲自己的生命，他永遠(yuǎn)活在我們心中。有些人雖然活著，但他們是人類的蛀蟲(chóng)或是行尸走肉。 體現(xiàn)了生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于貢獻(xiàn)。即人生價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。A選項(xiàng)觀點(diǎn)正確，且符合題意。 B、C、D選項(xiàng)不符合題意，故錯(cuò)誤。所以正確答案是A。 6. A解析：由材料可知：焦裕祿同志為了改變貧窮的面貌，親自到災(zāi)區(qū)調(diào)查，知道自己的病之后，仍堅(jiān)守崗 位，直至最后，我們可以看出焦裕祿同志全心全意為人民服務(wù)，鞠躬盡瘁、死而后己。③的說(shuō)法的錯(cuò)誤之 處在于與題干所說(shuō)的內(nèi)容不符。④的說(shuō)法錯(cuò)誤是因?yàn)椋喝松囊饬x不在于長(zhǎng)短，而在「內(nèi)涵。①②的說(shuō)法 在材料中都有所體現(xiàn)，因此正確。 7. D解析

19、：根據(jù)教材知識(shí)，什么樣的生命最有價(jià)值？怎樣才能使生命的價(jià)值得以提升？為他人帶來(lái)歡樂(lè)， 為他人減輕痛苦、為家鄉(xiāng)和社會(huì)作出貢獻(xiàn)時(shí)，這樣的生命才會(huì)有價(jià)值。腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做直，從一點(diǎn)一 滴的小事做起實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值；珍愛(ài)生命，為他人為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，讓有限的生命煥發(fā) 光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。題文中的語(yǔ)言體現(xiàn)了生命的價(jià)值，所以答案選D °A 8. D解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是人為什么活著。由題干材料中的關(guān)鍵詞"dream"可知，人活著要勇于追求 自己的夢(mèng)想，為理想而奮斗，讓生命有意義，不虛度，因此①④是正確的；②也是人活著的一個(gè)理由，但 材料中沒(méi)體現(xiàn)；③觀點(diǎn)太絕對(duì)，追求夢(mèng)

20、想不能不顧一切、不擇手段。 9. A解析：這是保爾柯察金的一段名言，人的生命不應(yīng)碌碌無(wú)為，而應(yīng)該為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)° B的說(shuō) 法太片面，C的錯(cuò)誤在于人生的價(jià)值在于做一些偉大的事業(yè)的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)， 但他不一定做偉大的事業(yè)。人生價(jià)值就體現(xiàn)在對(duì)他人、社會(huì)的奉獻(xiàn)之中。一個(gè)人能力有大小，但只要能為 他人帶來(lái)歡樂(lè)和幸福，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，他的生命就有價(jià)值。D的說(shuō)法與題干無(wú)關(guān)，因此錯(cuò)誤。 10. C解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是怎樣的一生是值得的。由題干材料中的關(guān)鍵信息“為人類的解放事業(yè)貢獻(xiàn) 自己的一切”，可知，雷鋒的人生觀是將個(gè)人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上。A是為自己而活，B是

21、為 別人而活，D是享受生命和生活本身，都不符合題目要求。 14A.解析：題干中的兩個(gè)名句都強(qiáng)調(diào)了生命的價(jià)值、生命的意義。生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì) 的貢獻(xiàn)，當(dāng)我們?yōu)樗藥?lái)快樂(lè)、為他人減輕痛苦、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)時(shí)，我們的生命就變得更有價(jià)值，這 樣的生命才是有意義的，生命的質(zhì)量指的恰恰就是生命的價(jià)值和意義。因而A選項(xiàng)是正確答案。B、C說(shuō)法 錯(cuò)誤。D與題干不相干。 15. D解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)自己生命的意義。由材料可知，“不同的回答"告訴我們生命是獨(dú)特的, 生命的意義是具體的，所以①②是正確的；由“志愿者”可知，我們要熱心公益、服務(wù)社會(huì)，在承擔(dān)責(zé)任 中、在奉獻(xiàn)中提升生命的價(jià)值，

22、所以③?是正確的。 16. I）解析：根據(jù)教材知識(shí)，怎樣探索人生的意義實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值：①追求積極向上的人生目標(biāo)。②保持積極 樂(lè)觀的人生態(tài)度。③充分利用有限的今天。④努力學(xué)習(xí)，不斷提高白身素質(zhì)，在勞動(dòng)創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。 所以答案選D。④說(shuō)法錯(cuò)誤，應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從小做起。 17. AC解析：本題考查學(xué)生的分析理解能力。材料中的兩則名言都啟示我們要正確認(rèn)識(shí)自己，才能活出自己 的精彩人生。A、D觀點(diǎn)材料中沒(méi)有體現(xiàn)；B說(shuō)法太片面。 18. B解析：A選項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，人生的價(jià)值不是在于索取享受，而是在于風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)和他人，故排除。B選項(xiàng) 觀點(diǎn)正確且符合題意，題中強(qiáng)調(diào)只有現(xiàn)身社會(huì)才有生命意義，說(shuō)明只有對(duì)社

23、會(huì)做出貢獻(xiàn)的人，生命才有價(jià) 值，故排除。C選項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，任何的人生都可以有價(jià)值，故排除。D選項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，人生既有奉獻(xiàn)，又有 索取，故排除。 19. C解析：A選項(xiàng)觀點(diǎn)與題意不符，題中人的生命與智慧無(wú)關(guān)，題中不是強(qiáng)調(diào)生命因智慧而光彩，故排除。 B選項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，好死不如賴活著的思想觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，珍愛(ài)生命正確，故排除。C選項(xiàng)觀點(diǎn)正確且符合題 意，題中強(qiáng)調(diào)生命的質(zhì)量，生命的意義，故體現(xiàn)生命的意義不在長(zhǎng)短，而在價(jià)值，故入選。D選項(xiàng)觀點(diǎn)與題 意不符，題中沒(méi)有涉及善待他人生命，故排除。 20. （1）如：用自己的行動(dòng)積極幫助身邊有困難的同學(xué)；參加“清除白色污染”的環(huán)保行動(dòng)；參加向?yàn)?zāi)區(qū) 捐款活動(dòng)等等。

24、（2）在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過(guò)程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得 以提升；我們的行動(dòng)會(huì)吸引眾多關(guān)注的目光，會(huì)帶動(dòng)更多的人與我們同行，有助于創(chuàng)建一個(gè)互幫互助、相 互關(guān)愛(ài)的和諧社會(huì)。 解析：（1）結(jié)合自身實(shí)際，符合公益活動(dòng)即可，如用自己的行動(dòng)積極幫助身邊有困難的同學(xué)；參加“清除 白色污染”的環(huán)保行動(dòng)；參加向?yàn)?zāi)區(qū)捐款活動(dòng)等等， （2）公益活動(dòng)的意義根據(jù)知識(shí)點(diǎn)“在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過(guò)程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人, 并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升；我們的行動(dòng)會(huì)吸引眾多關(guān)注的目光，會(huì)帶動(dòng)更多的人與我們同行，有 助于創(chuàng)建一個(gè)互幫互助、相互關(guān)愛(ài)的和諧社會(huì)”回答。

25、 21. 錯(cuò)誤。因?yàn)椋海?）生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。每個(gè)人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活 經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)自己，形成人們所說(shuō)的"我的人生”。 （2）生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。 解析：這是一道辨析題，考查的知識(shí)點(diǎn)是如何發(fā)現(xiàn)自己生命的意義。生命是獨(dú)特的，每個(gè)人的生活不盡相 同，任何人的成功經(jīng)歷都不可能被簡(jiǎn)單復(fù)制或照搬，因此觀點(diǎn)錯(cuò)誤。我們應(yīng)結(jié)合自身?xiàng)l件選擇自己的人生 道路。 22. （1）說(shuō)明了他們對(duì)生命的尊重和關(guān)愛(ài)；也說(shuō)明了當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，我們應(yīng)盡自己所能 伸出援助之手。 （2）①世界因生命而精彩，珍愛(ài)生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大的挫折，都永不放

26、棄生的希望。 ②肯定、尊重、珍惜自己生命的同時(shí)，也應(yīng)同樣尊重他人的生命，善待他人的生命，當(dāng)他人的生命遭遇困 境需要幫助時(shí)，應(yīng)盡自己所能伸出援政之手。③我們要珍愛(ài)生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努 力，不斷延伸生命的價(jià)值。 （3）人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度。一一徐瑋；一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么， 而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。一一愛(ài)因斯坦。 23. （1）人的生命是寶貴的，人的生命是獨(dú)特的；要熱愛(ài)生命、尊重生命、呵護(hù)生命 （2）有意義的生活要有明確的進(jìn)取目標(biāo)；有意義的生活在于對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)；有意義的人生在于 有所創(chuàng)造。 解析：（1）生命屬于每個(gè)人只有一次，生

27、命是地球上最珍貴的財(cái)富，我們要熱愛(ài)生命，尊重生命，敬畏生 命，更要珍愛(ài)生命，永不放棄生的希望，肯定生命的價(jià)值，當(dāng)別人有困難時(shí)，積極伸出援助之手，還要不 斷延伸生命的價(jià)值，讓有限的生命煥發(fā)光彩。 （2）生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)所做的貢獻(xiàn)，所以要想使人生過(guò)得有意義，首先要樹(shù)立明確的 目標(biāo)，有了目標(biāo)，就有了前進(jìn)的動(dòng)力，其次要多做對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有益的事，最后，還要有所創(chuàng)造，在創(chuàng) 造的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值和意義。 24. （1）愛(ài)國(guó)； 敬業(yè)。 （2）①立志成才，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)；②在為他人、為集體、為國(guó)家做出奉獻(xiàn)的過(guò) 程中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；③善于合作，往往有助于事業(yè)成功；

28、④樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，并堅(jiān)持不懈地為之奮斗; ⑤直面挫折，不畏不懼，意志堅(jiān)強(qiáng)；⑥開(kāi)拓創(chuàng)新，艱苦奮斗；⑦弘揚(yáng)和培育民族精神，必須充分挖掘中華 民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)。 解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、社會(huì)主義核心價(jià)值觀.人生價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)之 中.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，要干好本職工作，從現(xiàn)在做起，從小事做起.黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、 和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值 觀.富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向，愛(ài) 國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則，這

29、24個(gè)字是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容.（1）本 題考查學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)和理解.黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自 由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀.富強(qiáng)、民主、 文明、和諧是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、 友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則，這24個(gè)字是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容.題干中屠呦呦及其團(tuán)隊(duì)的 行為主要體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的愛(ài)國(guó)、敬業(yè)。 （2）本題考查人物行為分析.題干中屠呦呦及其團(tuán)隊(duì)的事跡啟示我們，立志成才，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，服 務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)；在為他人、為集體、為國(guó)家做出奉獻(xiàn)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值：善于合作，往往有助于 事業(yè)成功；樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，并堅(jiān)持不懈地為之奮斗；直而挫折，不畏不懼，意志堅(jiān)強(qiáng)；開(kāi)拓創(chuàng)新， 艱苦奮斗；弘揚(yáng)和培育民族精神，必須充分挖掘中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)。