燃料及其利用燃料及其利用第七單元課題2燃料的合理利用與開發(fā)23415 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) .對點訓(xùn)練對點訓(xùn)練 .課堂反饋課堂反饋 .課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí) .中考鏈接中考鏈接.課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)1化學(xué)反應(yīng)在生成_的同時，還伴隨著_的變化，而通常表現(xiàn)為_變化。2_、_、_是世界上最重要的三大化石燃料，它們是_再生能源。3酒精的學(xué)名叫_，它的化學(xué)式為_，可由玉米，甘薯等發(fā)酵蒸餾制得。它在空氣中燃燒的化學(xué)方程式:_。C2H5OHC2H5OH+3O2 點燃 2CO2+3H2O =新物質(zhì)能量熱量煤石油天然氣不可乙醇課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)知識點知識點1 1：化學(xué)變化中能量變化及化石燃料：化學(xué)變化中能量變化及化石燃料1化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時，還伴隨著_的變化。有些反應(yīng)_熱量(如碳等的燃燒，方程式：_)，有些反應(yīng)_熱量(如碳與二氧化碳的反應(yīng)，方程式：_)。CO2 點燃 CO2 = = = 能量放出吸收CO2C 高溫 2CO = = =課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 2三大化石燃料： (1)煤是復(fù)雜的混合物，主要含有_元素。將煤隔絕空氣加強(qiáng)熱，可分解得到許多物 質(zhì) 如 ： 焦 炭 ， 煤 焦 油 ， 煤 氣 等 ， 這 是_變化(選填“化學(xué)”或“物理”)。 (2)石油中主要含碳、氫元素，石油煉制過程中，利用石油中各成分_不同，將它們分離，可得到不同產(chǎn)品，由此可得出石油屬于_(選填“混合物”或“純凈物”)，這是_變化(選填“化學(xué)”或“物理”)。混合物物理沸點碳化學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)(3)天然氣：最主要的成份是_，化學(xué)式_。【實驗74】探究甲烷中含有的元素：火焰上方冷而干燥的燒杯的現(xiàn)象_結(jié)論：甲烷中一定含有_、_元素倒入石灰水振蕩現(xiàn)象_化學(xué)方程式_碳燒杯壁出現(xiàn)水珠石灰水變渾濁CH4+2O2 點燃 CO2+2H2O =氫CH4甲烷課堂導(dǎo)學(xué)知識點2：使用燃料對環(huán)境的影響及新能源1使燃料充分燃燒通常需要考慮兩點:_；_。2酸雨的形成：煤燃燒會排放出_、_等空氣污染物，不完全燃燒還會產(chǎn)生_。前二者會與空氣中的成分(氧氣、水)發(fā)生反應(yīng)形成_降落地面。SO2足夠的空氣足夠大的接觸面積酸雨NO2CO課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)3氫氣燃燒產(chǎn)物是_，被認(rèn)為是世界上最理想的清潔能源。實驗室制取氫氣要點如下：(1)藥品：_(2)反應(yīng)原理：_ (3)反應(yīng)的發(fā)生裝置與制取二氧化碳?xì)怏w一樣，收集方法_法，原因氫氣的密度比空氣小；_法，原因氫氣難溶于水。由于氫氣的_和_，作為燃料暫時還不能廣泛使用。運(yùn)輸貯存困難ZnH2SO4ZnSO4H2水鋅粒、稀硫酸(或稀鹽酸)向下排空氣排水制取成本高課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)4新能源的種類還有太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮?、潮汐能等。易錯提醒：易錯提醒：在判斷一個化學(xué)反應(yīng)是吸收熱量還是放出熱量時，不能單純依據(jù)該反應(yīng)發(fā)生需用的條件來進(jìn)行判斷，例如，碳和二氧化碳的反應(yīng)需要高溫的條件，但該反應(yīng)卻是一個吸熱反應(yīng)。對點訓(xùn)練對點訓(xùn)練知識點知識點1 1：化學(xué)變化中能量變化及化石燃料：化學(xué)變化中能量變化及化石燃料1下列化學(xué)反應(yīng)吸收熱量的是() A葡萄糖在人體內(nèi)氧化 B鎂條和鹽酸反應(yīng) C生石灰和水反應(yīng) D碳和二氧化碳在高溫下反應(yīng)D對點訓(xùn)練對點訓(xùn)練知識點知識點2 2：使用燃料對環(huán)境的影響及新能源：使用燃料對環(huán)境的影響及新能源2“可燃冰”是天然氣水合物，下列有關(guān)說法錯誤的的是() A可燃冰是一種潔凈的新能源 B可燃冰的主要成分是CH4 C可燃冰屬于化石燃料 D可燃冰燃燒實現(xiàn)了熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D對點訓(xùn)練對點訓(xùn)練3下列做法不利于改善環(huán)境的是() A鼓勵農(nóng)民將秋后農(nóng)作物的秸稈直接焚燒 B提倡使用農(nóng)家肥，限制使用化學(xué)肥料 C限制燃放煙花爆竹 D限制燃油汽車數(shù)量的增加A課堂反饋課堂反饋4下列能源中，屬于可再生能源的是() A天然氣 B太陽能 C石油 D煤B5(2017南京) 下列圖標(biāo)中表示禁止吸煙的是()A BC DD課堂反饋課堂反饋6關(guān)于化學(xué)反應(yīng)與能量變化的敘述不正確的是() A在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量 B物質(zhì)的緩慢氧化均放出熱量 C物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時伴隨著能量變化 D人們使用化石燃料是利用它燃燒產(chǎn)生的熱量7下列關(guān)于石油的說法正確的是() A石油的蘊(yùn)藏量是無限的 B石油是“清潔燃料” C石油主要由多種有機(jī)物組成 D石油除了作燃料，不能再開發(fā)利用了AC課堂反饋課堂反饋D8在工業(yè)上，下列增大燃料利用率的措施中，與燃料的充分燃燒無關(guān)的是() A把煤炭磨成粉末進(jìn)行燃燒 B把柴油噴成霧狀進(jìn)行燃燒 C給鍋爐鼓風(fēng)，增加空氣供給量 D給鍋爐外殼裝隔熱層，減少熱量散失課堂反饋課堂反饋9有科學(xué)家預(yù)言，氫能源將成為21世紀(jì)的主要能源。但除了先要解決制備氫氣的能耗問題之外，還必須解決的問題是() A原料受到限制B造成環(huán)境污染 C儲存和運(yùn)輸不便D氫氣燃燒放出的熱量少C課堂反饋課堂反饋A10下圖是某空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)局部示意圖，下列有關(guān)說法錯誤的是()A氫元素在循環(huán)過程中，沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng) B氫氣與氧氣反應(yīng)生成水會放出熱量 C水的分解反應(yīng)需要吸收能量 D該能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中的水可以回收使用課堂反饋11在氫氣、氧氣、甲烷、一氧化碳、二氧化碳等五種氣體中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)(用化學(xué)式表示)填空：最清潔的燃料_；有劇毒的氣體_；能滅火的氣體_；能支持燃燒的氣體_；和空氣混合后點燃可能爆炸的氣體_；天然氣和沼氣的主要成分是_。 CH4H2COCO2O2H2、CH4、CO課堂反饋課堂反饋12某市正在逐步將管道煤氣由石油液化氣(主要成分為丁烷)改為天然氣，小明家要進(jìn)行灶具和燃?xì)庑孤﹫缶鞯恼{(diào)整。請?zhí)羁眨?1)丁烷燃燒的化學(xué)方程式為： 2C4H1013O2 點燃 8CO210H2O。 = = = 請寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式： _。CH42O2 點燃 CO22H2O = = =課堂反饋課堂反饋 (2)若相同條件下，氣體體積比等于分子數(shù)比。改為天然氣后，同體積燃料燃燒消耗空氣的體積將_(選填“增大”或“減小”)，則灶具的調(diào)整方法是減小_(選填“燃料”或“空氣”)的進(jìn)氣量。 (3)燃?xì)庑孤﹫缶鞯奈恢靡獜牡陀谠罹叩牡胤揭频礁哂谠罹叩牡胤剑湓蚴莀 _。減小空氣 甲烷的密度比空氣小課堂反饋課堂反饋13A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A在常溫下是一種無色液體，D是天然氣的主要成分，G是一種重要建筑材料的主要成分，E是一種金屬氧化物，能與A反應(yīng)。它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如下圖所示：課堂反饋 (1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_、E_。 (2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_ _。 (3)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_ _。 (4)點燃B、D之前一定要_。 ( 5 ) B 是 最 清 潔 的 燃 料 ， 與 其 它 燃 料 相 比 其 優(yōu) 點 有_，但是作為燃料暫時還不能廣泛使用你認(rèn)為的原因是：_ _。H2OCO2Ca(OH)2CaCO3H2OCaOCH42O2 點燃 CO22H2O =產(chǎn)物是水，無污染檢驗氣體純度 制取成本高，運(yùn)輸貯存困難中考鏈接中考鏈接B14(2016武漢)生活中處處有化學(xué)，下列說法正確的是() A紙張不可燃 B乙醇汽油屬于混合物 C活性炭可以將硬水軟化 D可用打火機(jī)檢查天然氣是否泄漏中考鏈接中考鏈接D15 (2016聊城)由燃燒的條件判斷下列說法正確的是() A只要外界條件足夠，所有物質(zhì)都能燃燒 B燃燒一定會引起爆炸 C水能滅火主要是因為水蒸發(fā)吸熱，降低了可燃物的著火點 D用玻璃杯罩住點燃的蠟燭，火焰熄滅是因為隔絕了空氣感謝聆聽