英語閱讀課程教學大綱一、課程信息課程名稱(COURSETITLE)英語閱讀課程性質(COURSECHARACTER)專業(yè)基礎必修課課程代碼(COURSECODE)3021B1015； 3021BI0163021B1017； 3021BI018學分(CREDIT)6學時(CONTACTHOURS)128先修課程(PRE-COURSE)無課程負責人(COURSECOORDINATOR)二、課程目標通過本課程的學習，學生應達成以下幾方面的目標：1. 增強學生的英語語感，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生積極進取、樂觀 向上的人生觀與價值觀，提高學生的閱讀水平和人文素養(yǎng)。2. 擴大詞匯量、吸收語言和文化背景知識。3. 提高閱讀速度與閱讀技能，包括細讀、略讀、查閱等、常規(guī)閱讀及快 速閱讀的策略與技巧的把握及實際應用。4. 能夠細致觀察語言，進行假設判斷、分析歸納、推理檢驗等邏輯互動。5. 具有跨文化意識、比較意識、批判意識、視角意識以及初步的邏輯思辨 能力，為更高層次的專業(yè)學習打下比較堅實的基礎，能夠適應新時期“創(chuàng) 新"要求，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。6. 讀懂并理解一般英美報刊上的社論和書評、英語國家出版歷史傳記和文學作品，抓住要點并能運用正確觀點評價思想內容。課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標點支撐的 課程目標畢業(yè)要求1:具備完成高等教育的本科 生應有的政治思想素質、人文藝術知識 和素養(yǎng)、現(xiàn)代科學知識，具備現(xiàn)代多媒 體運用能力。1.2備完成高等教育的本科生應有的 人文藝術知識和素養(yǎng)。課程目標1畢業(yè)要求2：能夠掌握聽、說、讀、寫、 譯等英語語言技能，并具備一定的第二 外語的實際應用能力。2.3應用閱讀策略進行閱讀技能訓練 和學習。課程目標3畢業(yè)要求3： 了解英語語言和英語文學 的基本知識，了解英語國家的社會和文 化常識，具有跨文化交際能力、協(xié)作能 力、適應工作的能力；同時能夠掌握科 學的思維和研究方法，能夠運用英語專 業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力。3.1 了解英語文學的基本知識。3.3 了解英語國家社會和文化常識。3.4掌握科學的思維和研究方法。3.5應用英語專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、分析、 解決問題。課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4課程目標5課程目標6畢業(yè)要求4：具備現(xiàn)代教育理念，掌握 教育科學的基礎專業(yè)理論及專業(yè)知識、 科學的教學方法和現(xiàn)代化的教育手段； 具有相關的道德修養(yǎng)、體育衛(wèi)生、勞動、 美學等必要知識，滿足基礎英語教學操 作、研究和管理的需求；獲得教師資格 證書，具備教師從業(yè)資格。4.3具有英語專業(yè)必要知識，滿足基 礎英語教學操作、研究需求。課程目標1 課程目標2 課程目標3 課程目標4畢業(yè)要求5：積累一定的教師從業(yè)實踐 經(jīng)驗、社會實踐經(jīng)驗和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力； 能夠進行規(guī)范的英語（學術）論文寫作， 具有相應的批判性思維能力和學術研究 能力。5.2能夠進行規(guī)范的英語（學術）論 文寫作。5.2具有相應的批判性思維能力和學 術研究能力。課程目標5課程目標6三、教學內容與預期學習成效識-7C 知單對應 課程目標知識點預期學習成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)學時Book!課程目標1 課程目標2課程目標31）大學生活與學習指導2）學習與讀書3）人物4）藝術5）政治6）網(wǎng)絡文化7）離言、民問與童話故事8）小說9）世界歷史I10）詩歌（1）學握英語閱讀技巧和英語學習策略；了解大學生生活和學習方法。（2>通過閱讀人物傳記居里夫人和海倫凱勤的大學生活文章，樹立正琬的大 學生學習態(tài)度。（3掌握世界主要文化節(jié)日奧斯卡獎等文化常識.提高閱讀興趣與人文修養(yǎng)。 （4能夠閱讀有關社會玫治與網(wǎng)絡文化文章，陶冶和焙養(yǎng)學生爰國主義情操。 （5>俊閱讀笥易世界名著讀物、葛言故事等.理解正確率達到70%,能掌握 所讀材料的主要內容和中心思想。<6）能掌握人類的起源、中東、古埃及、古希努文化。（7）賞析奉戈爾和狄更探詩歌，理解詩歌的主題與寫作特點。（8）掌握所學單元文章中的主題、閱讀理解題與語言嫁習題。教學方法： 泛讀、講授、 課后作業(yè)解 答、小韁討 論教學手段: 多媒體深件 結合傳統(tǒng)教 學32Book 2課程目標1課程目標2課程目標4課程目標51）希臘羅馬神話2）中國文化3）蘇菲的世界4）體育5）生活方式6）卡內基作品逸讀7）生活的哲理8）短篇小說10）世界歷史（II）11）舊約（1掌握希臘羅馬神話中的主要人物與奧故,了解古羅馬與古希臘歷史常識. <2）掌握中國文化中的盤古、三皇五帝、六藝、秦始皇、科拳考試等文化常 識；對比研究中西文化的差異.（3讀憧筏易世界.名著讀物蘇菲的世界，能掌握所讀材料的主要內容和 中心思想，了解世界哲學間史.<4）能夠閱讀報刊有關體育和生活方式專欄文章，培養(yǎng)學生健康的生活習慣。 <5>能閱讀簡易英語經(jīng)典作品卡內基作品選集丸掌握社交策略。（6>吸取中西有關生活哲理名著中的思想精華。（7）掌握英語姮峰小說故事的主要情節(jié)，了解事件的發(fā)展麻絡，并對主要人 物的性格特征進行分析。（8）掌握舊約，的背景如識，以及其在思想、文化等方面對西方社會所造教學方法： 日讀、講授、 小組討論、 課后作業(yè)解 答教學手段： 多媒體課件 結合傳統(tǒng)教 學32成的深遠影響。了解圣經(jīng)中,創(chuàng)世紀''和耶悚誕生“的具體內容。同時課 后閱讀更多的圣經(jīng)故事，如圣經(jīng)故事一百簡等。Book 3課程目標1 課程目標2課程目標3課程目標4課程目標5課程目標61）身勢語2）新約3）賽珍珠與大地4）技術與革新5）格拉斯佩爾與瑣事6）教育7）寂靜的春天8）中國的興起9）世界歷史III10）旅游（1）了解身勢語基礎知識、身勢語作用身及其在交際中的重要地位。<2）掌握g新約的背景知識，以及其在思想.文化等方面對西方社會所造 成的深遠影響。通過閱讀本交，了解圣經(jīng)中馬大福音、羅馬書.啟 示錄的具體內容。課后閱讀更多的新約故事等。<3）能夠了解賽珍珠與大地作者的寫作背景，概括故事大意，把握故 事的發(fā)展脈絡，分析人物性格特征，欣賞作者的寫作風格。<4）掌握科技英語文法、旬法、詞匯特點.能概括文章大意，軍握語言垂點。<5> 了解戲劇的基本知識；通讀整葛戲劇后，能把握其主題，解讀中心思想： 分析人物性格特任，并針對主夏人物進行小組討論點評.<6）把摑教育、大學、學位的內涵與作用 了解兩種思維方法，即歸納法與 演烽法，以及它們在閱讀理解中的應用：學會快速準確地獲取信息.（7） 了解寂靜的春天作者的寫作背景，培養(yǎng)學生環(huán)保意識與責任，識別 閱讀中專業(yè)術語的使用：欣賞美文的旬法、詞匯與寫作手段。（8> 了解中國興起的原因、狀況與存在的問嶷。學會利用語義關系、邏輯 關系去分析復雜的句子：體會并掌握句內、句際、以及段落之間的遂輯 關系：了解基本的銜接手段；學習總結、提燎文章的技巧。（9掌握意大利文藝復興與啟蒙運動背景、主要發(fā)展階段及各個階段在文學、 藝術、政治、音樂等方面的主要成就：鰭合文章內容，完成課后問題。（10） 了解凡爾賽宮、克里拇林宮等古迷文化內涵，提高學生文化灑養(yǎng)。教學方法： 泛讀、講授、 小組討論、 課后作業(yè)解 答教學手段： 多媒體課件 結會傳統(tǒng)教 學32課程目標1課程目標2課程目標4課程目標5課程目標61）世界是平的2）木馬贏家3）健康4）怎樣欣賞音樂5）心理學（1）通過閱讀能提高競爭意識.奮發(fā)向上.并掌握學會生存的一些方法。并 要求學生掌握文中的美國俚語，解舞復雜句子的意義。（2了解勞倫斯的基本情況及其代表作：通讀本小說后了解故事發(fā)生的背景。 能夠從邏拒，結構上解讀全文，要求學生領悟文章中心思想，并杞握文 章標題，F(xiàn)ic Rocking Horse Winner"的深層酒義完成課后緣習。培養(yǎng)學生數(shù)學方法: 遷讀、講授、 小組討論、課后作業(yè)并 答32Book 46）財經(jīng)7）倫理8）時尚9）論文10）美學批判性思維能力。（3掌握一些提高身體與心理素質的方法.及學會與身體健康與心理健康相 關的知識和術語。（4）掌握正嘛的音樂肢賞方法與音樂相關知識和術語，提高音樂原賞水平。（5掌握弗洛伊德與紫格的人格理論,學會邏輯分析.掌握文章主要內容 及與心理學相關的知識和術語。（6）能夠對比世界貨幣組織與世界銀行的差異，分析西方次貸危機的根源， 掌握與金融相關的知識和術語。（7）能夠評論倫理單元文中消費觀與克隆人倫理道想觀.提出自己觀點。（8）能夠把握時尚的文化內涵與主要發(fā)展階段,分析影響時尚發(fā)展的主要因 *、井針對時尚這一主題提出自己的見解。（9）漁夠評論羅素的工作觀和沃爾夫的讀書方法。擇析文中的語言難點與寫 作手法。并能夠課后閱讀羅秦與沃爾夫的論文集。（10）掌握美學基本溉念、主要發(fā)展階段及各階段特點，掌握美學基本內涵。教學手段： 多媒體諼件 華合傳統(tǒng)教 學四、課程目標達成度評價1. 課程目標1、5達成度通過課堂提問，討論，考評學生每單元學習效果。2. 課程目標2達成度通過詞匯練習、課文復述、評論與平時測試綜合考評。3. 課程目標3、4達成度通過課后判斷題考評。4. 課程目標6達成度通過課外閱讀筆記和期末閉卷考試綜合考評。五、成績評定課程成績包括5個部分，分別為出勤及課堂表現(xiàn)、課堂討論與提問、課后作 業(yè)和閉卷考試。具體要求及成績評定方法如下：1. 出勤及課堂表現(xiàn)(5%)設此考核項目，目的是控制無故缺課和課堂懶散無紀律情況，具體方案為： 總分為100分，無故曠課一次扣5分，無故缺勤5次及以上者，取消本門課程考核 資格；上課睡覺、玩手機、吃零食者被老師發(fā)現(xiàn)一次扣5分。2. 課堂討論與提問(5%)本課程要求學生每周預習每一單元課文，課堂能回答有關課文的問題，并提 出自己的觀點，上課討論。3. 課后作業(yè)(5%)每單元布置一次課后作業(yè)，作業(yè)包括課后練習題。要求學生完成。4. 課外閱讀筆記(5%)本課程要求學生課外拓展閱讀世界名著、英文報刊、詩歌、散文等多種體 裁文章，并做讀書筆記，寫讀后感等。5. 期末考試(80%)該課程第一學期是考查課程，第二學期是考試課程；第三期是考試課程, 第四學期是考查課程。作為考試課程學年的期末考試由學院統(tǒng)一命題閉卷考試， 滿分為100分，期末考試卷面成績未達總分5()%者，該門課程成績作不及格處理。 作為考查課程學年的期末考試由任課教師命題閉卷考試。六、課程教材及主要參考書建議教材1 ,.英語閱讀1.對外經(jīng)濟貿易大學出版社，2010.2 ,.英語閱讀2.對外經(jīng)濟貿易大學出版社，2010.3 ,.英語閱讀3.對外經(jīng)濟貿易大學出版社，2011.14,英語閱讀4.對外經(jīng)濟貿易大學出版社，2011.1. 主要參考書1顏之推著.宗福常Admonitions for the Yan Clan顏氏家訓.北京： 外文出版社2004.21泰戈爾著.白開元譯.Gitanjali吉檀迦利副題名：泰戈爾抒情詩賞析. 北京：中國廣播電視出版社2000.3J Helen Keller. The Story of My Life .New York : Bantam books, 1990.15 Dale Carnegie. How to Win Friends & Influence People. New York: New York Gallery, 1998.5 Allan and Barbara. The Definitive Book of Body Language. New York : Bantum Books, 2004.6 Pearl Buck. The Good Earth. New York : Simon & Schuster, 1994 edition7 Thomas L Friedman. The World Is Flat: A Brief History of the Twenty-first Centu/y. New York : Farrar, Straus & Giroux. 2005.8 D.H. Lawrence . The Woman Who Rode Away and Other Stories: Cambridge Lawrence Edition (Penguin Twentieth-Century Classics) Penguin Classics. Cambridge: Penguin Group. 19979 Aaron Copland. What to Listen For in Music Penguin US (10TH edition) New York: Penguin US. 2011.10 Laplanche, Jean; Pontalis, Jean-Bertrand. Id. The Language of Psycho-analysis. London: Karnac Books. 1973.Ill Bertrand Russell. The Conquest of Happiness. Livcright, 1996.12 Clive Bell. Art. HardPress Publishing. 2010.制訂人：審核人：