惠東縣2014屆初三英語復(fù)習(xí)備考研討會 解讀英語考綱了解命題技術(shù)分析升中試題提出備考建議 一 命題技術(shù) 1 教師學(xué)習(xí)命題技術(shù)的意義 高質(zhì)量的命題可以促進教師的成長 高質(zhì)量的命題可以指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí) 高質(zhì)量的命題可以指導(dǎo)我們的課堂教學(xué) 2 命題的程序 2 命題的程序 選題 收集材料選擇材料 能夠熟悉與學(xué)生個人 家庭和學(xué)校生活緊密相關(guān)的話題 有教育意義 對學(xué)生的思想 價值觀有一定的導(dǎo)向作用 改題 2 命題的程序 對考測內(nèi)容 題型 內(nèi)容 范圍 項目 合理謀劃 布局 編題 2 命題的程序 對難度 信度 效度等做出預(yù)評估 命題 2 命題的程序 1 單項填空 20小題 20分 單純語法題 10小題 第26 20 31 32 35 36 38 40 42 45題 語法理解題 6小題 第28 30 33 37 39 41題 情景理解題 小閱讀題 4小題 第27 34 43 44題 二 分析2013年廣東省英語中考筆試題 1 單項填空 20小題 20分 單純語法題 10小題 第26 29 31 32 35 36 38 40 42 45題 26 Whatdoyouwanttobeinthefuture Lucy Iwanttobe pilot Itis excitingjob A a aB a anC a theD the an 二 分析2013年廣東省英語中考筆試題 不定冠詞表泛指 考綱 8 冠詞 一般用法 1 單項填空 20小題 20分 單純語法題 10小題 第26 29 31 32 35 36 38 40 42 45題 29 Excuseme sir Here sapackageforLinTao Whichroomdoeshelivein A 308RoomB Room308C TheRoom308D The308Room 二 分析2013年廣東省英語中考筆試題 名詞 數(shù)詞 考綱 3 數(shù)詞 1 基數(shù)詞 2 序數(shù)詞 1 單項填空 20小題 20分 單純語法題 10小題 第26 29 31 32 35 36 38 40 42 45題 31 Today syoungpeoplecan tlivewithoutsmartphones Theykeeptheirhandsonthephoneswhenevertheygo evenwhilethey meals hadB willhaveC arehavingD werehaving36 IfNancy theexam shewillgotoAustraliaforEnglishstudy A passB passedC passesD willpass 考綱 10 時態(tài) 1 現(xiàn)在進行時 2 一般現(xiàn)在時 3 一般過去時 4 一般將來時 5 過去進行時 6 現(xiàn)在完成時 現(xiàn)在進行時 條件狀語從句一般現(xiàn)在時表將來 1 單項填空 20小題 20分 單純語法題 10小題 第26 29 31 32 35 36 38 40 42 45題 32 Kelly who sthegirl glassesinthephoto It sme Iusedtowearglassesandhavelonghair A byB ofC onD with with在句中的用法 考綱 4 介詞和介詞短語 1 單項填空 20小題 20分 單純語法題 10小題 第26 29 31 32 35 36 38 40 42 45題 35 NotonlymyfriendsbutalsoI interestedinfootballandMessiisourfavoritestar A beB amC isD are 主謂一致 考綱 16 句子成份 1 主語 2 謂語 主謂一致 3 表語 4 賓語 直接賓語和間接賓語 5 定語 6 狀語 1 單項填空 20小題 20分 單純語法題 10小題 第26 29 31 32 35 36 38 40 42 45題 38 MoYanwontheNobelPrizeforLiteraturelastyear excellentheis A HowB WhatC WhataD Whatan 感嘆句 考綱 15 句子種類 1 陳述句 肯定式和否定式 2 疑問句 一般疑問句 特殊疑問句 選擇疑問句 反意疑問句 3 祈使句 肯定式和否定式 4 感嘆句 注意 反意疑問句在新修改的課表中 已經(jīng)沒有做要求 1 單項填空 20小題 20分 單純語法題 10小題 第26 29 31 32 35 36 38 40 42 45題 40 isitfromthevillagetoyourfarm About10minutes walk A HowoftenB HowsoonC HowlongD Howfar 特殊疑問副詞的辨析 考綱 7 副詞 1 時間 地點 方式 程度 疑問副詞的用法 2 比較等級 原級 比較級 最高級 1 單項填空 20小題 20分 單純語法題 10小題 第26 29 31 32 35 36 38 40 42 45題 42 It lastweekthatthehaze 霧霾 inBeijingcausedmanyproblems A reportsB reportedC isreportedD wasreported 一般過去時的被動語態(tài) 考綱 11 被動語態(tài) 1 一般現(xiàn)在時的被動語態(tài) 2 一般過去時的被動語態(tài) 3 一般現(xiàn)在時帶情態(tài)動詞的被動語態(tài) 4 一般將來時的被動語態(tài) 1 單項填空 20小題 20分 單純語法題 10小題 第26 29 31 32 35 36 38 40 42 45題 45 Theyounglady isinterviewingLinZhixuanabouttheprogramIamasingerisfrom21stCenturyTalentNet A whoB whomC whichD whose 考綱 18 主從復(fù)合句 1 賓語從句 2 狀語從句 3 定語從句 定語從句的引導(dǎo)詞who 語法理解題 6小題 第28 30 33 37 39 41題 28 Mum I veheardthatwecan teat thesedays Isittrue Takeiteasy Itissafetoeatcookedmeat A chickenB chickensC achickenD thechicken 可數(shù)不可數(shù)的辨析 考綱 1名詞 1 可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù) 2 不可數(shù)名詞 3 專有名詞 4 名詞所有格 語法理解題 6小題 第28 30 33 37 39 41題 30 Thinkitover you llworkoutthemathproblem A orB soC forD and 語境中連詞辨析 考綱 5 連詞 語法理解題 6小題 第28 30 33 37 39 41題 33 WhatdoyouthinkofthefilmSoYoungdirectedbyZhaoWei Wonderful Ithinkit s thantheotherfilmsaboutyouthinrecentyears A thebestB theworstC muchbetterD muchworse 比較級的用法 考綱 6 形容詞 比較級和最高級 1 作定語 表語 賓語補足語的用法 2 比較等級 原級 比較級 最高級 語法理解題 6小題 第28 30 33 37 39 41題 37 Someoneisknockingatthedoor IsitAnn It beher Sheisgivingaperformanceatthetheatrenow A mayB mustC can tD mustn t 情態(tài)動詞 考綱 9 動詞 1 動詞的基本形式 2 系動詞 3 及物動詞和不及物動詞 4 助動詞 5 情態(tài)動詞 語法理解題 6小題 第28 30 33 37 39 41題 39 Haveyouaskedthepoliceman Yes HetoldustoturnleftontoMainStreet It sontheright A ifthereisabanknearhereB howcanwegettothenearestbankC wherecanwefindabankD whenwecangotothenearestbank 重點考查賓語從句的時態(tài)和語序 考綱 18 主從復(fù)合句 1 賓語從句 2 狀語從句 3 定語從句 語法理解題 6小題 第28 30 33 37 39 41題 41 Ididn thearyoucomeinjustnow That sgood Wetried anynoise foryouweresleeping A notmakeB nottomakeC tomakeD making 不定式在語境中的應(yīng)用 考綱 12 非謂語動詞 動詞不定式 1 作賓語 2 作賓語補足語 3 作狀語 4 用在how when where what which等之后 情景理解題 小閱讀題 第27 34 43 44題 27 Boys don tlose inplayingAngryBirds IA himselfB yourselfC themselvesD yourselves34 Againandagainthedoctor thecryingbabygirl buthecouldn tfindoutwhatwaswrongwithher A lookedoverB lookedafterC lookedforD lookedout 反身代詞 考綱 2 代詞 1 人稱代詞 2 物主代詞 3 反身代詞 4 指示代詞 5 不定代詞 6 疑問代詞 動詞短語辨析 9 動詞 1 動詞的基本形式 2 系動詞 3 及物動詞和不及物動詞 4 助動詞 5 情態(tài)動詞 情景理解題 小閱讀題 第27 34 43 44題 43 一Yourshoesaresoold Whydon tyoubuyanewpair 一BecauseI allmymoneyonanMP5 A spendB havespentC amspendingD wasspending44 Roseisn theretoday Issheill Isawheratthedoctor sthismorning A IhopesoB Idon tmindC IamafraidsoD Idon tthinkso 現(xiàn)在完成時 考綱 10 時態(tài) 1 現(xiàn)在進行時 2 一般現(xiàn)在時 3 一般過去時 4 一般將來時 5 過去進行時 6 現(xiàn)在完成時 beafraid表示委婉的語氣 19 情景反應(yīng) 2 圍繞話題命題的題型 75分 完形填空 人際關(guān)系 Socialbehaviours solvingproblems dealingwithconflicts 閱讀理解 短文填空 歷史與地理 Historyandgeography Historicevents Historicalpersons 讀寫綜合 A 信息歸納 模擬生活中出現(xiàn)的問題B 書面表達 個人情況 Personalinformation Individualdata 個人情感 Emotions Describingfeelings 計劃與愿望 Planandintentions Organising askingforadvice 3 書寫的單詞簡單 都是核心單詞 71 June72 the73 save74 river water75 From76 eating having77 once78 watched seen79 fast80 you 4 綜合能力所占分值 10分 75分 教學(xué)教什么 為什么教學(xué)這些內(nèi)容 如何教學(xué)更有效 復(fù)習(xí)時復(fù)習(xí)什么 如何復(fù)習(xí)更有效 回顧2013年中考試題 三 升中備考教學(xué)建議 一 復(fù)習(xí)教學(xué)計劃的具體實施依據(jù) 教師根據(jù) 英語課程標準 考綱 對中考的要求 結(jié)合學(xué)生的實際水平和具體情況 精心制定復(fù)習(xí)教學(xué)計劃 并根據(jù)計劃實施教學(xué) 不能被教材和復(fù)習(xí)資料牽著走 大部分時間按照教材和復(fù)習(xí)資料的內(nèi)容進行教學(xué) 二 復(fù)習(xí)安排 三輪復(fù)習(xí) 第一輪 基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段 夯實基礎(chǔ)階段 第二輪 專項訓(xùn)練階段 考點強化 第三輪 實戰(zhàn)演練階段 查缺補漏階段 能力提升 考場經(jīng)驗培養(yǎng) 心理素質(zhì)矯正 立足課堂教學(xué) 掌握備考策略 中考的命題依據(jù)離不開新課標 考試說明和課本三樣?xùn)|西 課本是載體 學(xué)生學(xué)習(xí)了三年 最為熟悉 印象最深 所以我們的復(fù)習(xí)要以課本為依據(jù) 回歸課本 要靈活地利用課本 一輪復(fù)習(xí)方法以及策略 一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該 依綱據(jù)本 夯實基礎(chǔ) 在研究了 課標 和 考綱 后 將課本中重要的知識點條理化 系統(tǒng)化 做法1 這一階段應(yīng)重點復(fù)習(xí)七年級下冊 八年級上下冊教材內(nèi)容 學(xué)生在復(fù)習(xí)每個單元所學(xué)內(nèi)容時 著重點放在Reading Grammar Integratedskills和Maintask 并進行梳理 找到本模塊知識和中考題的聯(lián)系點 做到既利用教材 又能跳出教材 注重基礎(chǔ)詞匯 詞組 句型的過關(guān) 必要的輔以聽寫作為檢測學(xué)生的手段 同時要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合運用能力 教學(xué)案例 做法2 初三話題整合探討 做法是運用話題整合 拓展學(xué)生語言運用能力 激活話題 讓聽說讀寫并舉 詞匯與語法具有生成的能力 學(xué)生的語言技能就能得到拓展提高 話題復(fù)習(xí) 讓教師對初中五冊書中的各模塊間的關(guān)系進行分析整合 建立起縱向的聯(lián)系 通過相關(guān)詞匯 常用句型 典型對話及語法 運用聽 說 讀 寫練習(xí) 在運用中使用話題核心詞匯和合適的語法來進行表達 在完成任務(wù)的過程中理解語言的意義 體驗語言的交際功能 并提升拓展話題的能力和語言水平 教學(xué)案例 使用 話題整合復(fù)習(xí) 以話題為綱 歸納話題下的常用詞匯 提煉功能句式 梳理主要語法 訓(xùn)練書面表達 使復(fù)習(xí)既有深度 又相對簡約 二輪復(fù)習(xí)方法以及策略 1 語法專項復(fù)習(xí)階段 做法1 將五級 課標 和 考綱 要求的語法知識項目逐一總結(jié)復(fù)習(xí) 提升學(xué)生對語法知識的綜合運用能力 這一階段精選練習(xí) 突破單項選擇題為主 同時總結(jié)各種詞法 句法 在各種考題中考察用法 情景 探究 歸納 運用 式的語法復(fù)習(xí)課 教學(xué)案例 做法2 以課本為依托 以題型訓(xùn)練為切入點 結(jié)合第六冊課本復(fù)習(xí)語法 這樣做既避免了因課時緊張而對第六冊新課內(nèi)容簡單化處理 又使語法復(fù)習(xí)不會落入老師滿堂灌的枯燥無味 結(jié)合課本引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)基礎(chǔ)的語法 同時幫助學(xué)生對語法知識進行有機梳理 在課堂中加強中考題型的訓(xùn)練 設(shè)計利用教材素材 精選設(shè)計與中考題型相同的訓(xùn)練題 把新課學(xué)習(xí)與中考訓(xùn)練相結(jié)合 1 語法專項復(fù)習(xí)階段 情景 探究 歸納 運用 式的語法復(fù)習(xí)課 語法復(fù)習(xí)建議 1 使枯燥的語法復(fù)習(xí)變得有趣 興趣永遠是最好的老師 2 新課與復(fù)習(xí)課相結(jié)合 不必盲目趕進度 在文章中復(fù)習(xí)語法 3 多探討 開展同課異構(gòu) 探索出符合自己學(xué)校的教學(xué)模式 1 語法專項復(fù)習(xí)階段 建議 回歸教材 以話題為中心 進行詞匯 語法 閱讀 寫作一體化訓(xùn)練 初三話題整合 二輪復(fù)習(xí)方法以及策略 2 中考題型復(fù)習(xí)階段 按中考題型逐項復(fù)習(xí) 訓(xùn)練每一種題型的解題技巧和應(yīng)試策略 要求突出重點 牢固掌握 本階段按中考題型分類練習(xí) 如聽力 單選 完型填空 閱讀理解 寫作等 讓學(xué)生建立一個完整的知識網(wǎng)絡(luò) 此外 通過練習(xí)查漏補缺 及時解決存在的問題 專項復(fù)習(xí)與中考題型相結(jié)合 三輪實戰(zhàn)演練階段復(fù)習(xí)方法及策略 最后一輪復(fù)習(xí)是考前指導(dǎo)與適應(yīng)性訓(xùn)練 主要目的是進行中考模擬訓(xùn)練 提高應(yīng)試技巧 綜合復(fù)習(xí) 放開手腳 精講精練 查漏補缺 達到知識能力的轉(zhuǎn)化 模擬復(fù)習(xí)要求模擬仿真 實戰(zhàn)演練 一方面 尋找恰當契機培養(yǎng)孩子自信 讓學(xué)生對中考充滿信心 另一方面 側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題解題能力 同時指導(dǎo)學(xué)生進行綜合練習(xí)和模擬測試 訓(xùn)練答題的縝密 從而達到全面提升學(xué)生應(yīng)試能力的目的 專題 充分理解課標及考綱 整合教材樹立年級目標 知識與技能雙管齊下 既授人魚也授人以漁滲透式課堂教學(xué)中考備考陣地在課堂 總結(jié)