登上地球之巔登上地球之巔冰洞冰洞作者簡介：郭超人，湖北作者簡介：郭超人，湖北武穴人，高級記者，武穴人，高級記者，19601960年隨中國登山隊完成攀登年隨中國登山隊完成攀登珠穆朗瑪峰和夏邦馬峰的珠穆朗瑪峰和夏邦馬峰的報道。已出版的新聞作品報道。已出版的新聞作品有有向頂峰沖刺向頂峰沖刺、西西藏十年間藏十年間、時代的回時代的回聲聲等。本文節(jié)選自等。本文節(jié)選自紅紅旗插上珠穆朗瑪峰旗插上珠穆朗瑪峰。珠珠穆穆朗朗瑪瑪峰峰風風光光寫作背景：寫作背景： 1960年年5月月25日，日，年輕的中國登山隊年輕的中國登山隊員從北坡攀援而上，員從北坡攀援而上，踏過千年冰雪，翻踏過千年冰雪，翻過萬丈巉巖，把五過萬丈巉巖，把五星紅旗插上了地球星紅旗插上了地球之巔，完成了人類之巔，完成了人類歷史上從北路攀上歷史上從北路攀上世界最高峰的創(chuàng)舉。世界最高峰的創(chuàng)舉。登頂路線圖給紅色字體注音給紅色字體注音： 1砭砭骨（骨（ ） 2崔巍崔巍 ( ) ( ) 3鑲嵌鑲嵌（ ）( ) 4漆漆黑黑 ( ) 5窒窒息息 ( ) 6葡匐葡匐 ( )( ) 解析下列詞語：解析下列詞語：砭骨：砭骨：養(yǎng)精蓄銳：養(yǎng)精蓄銳：齊心協(xié)力：齊心協(xié)力：斬釘截鐵：斬釘截鐵：刺入骨髓形容使人感覺非常冷或疼痛非常強烈刺入骨髓形容使人感覺非常冷或疼痛非常強烈養(yǎng)息精神，蓄積力量。養(yǎng)息精神，蓄積力量。形容思想一致，共同努力。形容思想一致，共同努力。比喻處理事情或說話果斷比喻處理事情或說話果斷堅決，毫不猶豫、拖沓。堅決，毫不猶豫、拖沓。xingbincu wiqinqzhpf整體把握： 一一速讀課文，概括出登山隊員突擊主峰經過速讀課文，概括出登山隊員突擊主峰經過的幾個階段。的幾個階段。一、登山隊出發(fā)。一、登山隊出發(fā)。登山隊的大本營攀登二、二、突擊主峰突擊主峰1 1（4 48 8）劉連滿甘作人梯，幫其他隊員登上第二臺階。）劉連滿甘作人梯，幫其他隊員登上第二臺階。 2 2（9 91313）黑夜中，由于缺氧，劉連滿留下，其他三人）黑夜中，由于缺氧，劉連滿留下，其他三人以最快速度奔向頂峰。以最快速度奔向頂峰。3 3 （141415 15 ）劉連滿冒生命危險將氧氣留給他人，并寫）劉連滿冒生命危險將氧氣留給他人，并寫下感人的短信。下感人的短信。4 4（16162121）三隊員開創(chuàng)了人類歷史上的無氧攀登。）三隊員開創(chuàng)了人類歷史上的無氧攀登。5 5（22222323）完成由北路登頂的壯舉）完成由北路登頂的壯舉。第二臺階第二臺階1960年登頂的三位英雄二二登珠峰的英雄遇到哪些困難？靠什么來戰(zhàn)勝？登珠峰的英雄遇到哪些困難？靠什么來戰(zhàn)勝？遇到的遇到的困難困難1、山路山路陡峭2、天氣嚴寒、天氣嚴寒3、身體虛弱、身體虛弱4、高山反應、高山反應5、缺乏氧氣、缺乏氧氣6、黑夜登山、黑夜登山靠靠堅強的意志、堅強的意志、 堅韌的毅力、堅韌的毅力、 團結合作、團結合作、 敢于犧牲的精神敢于犧牲的精神 來克服來克服寫作借鑒：1 1、請概括出文中詳寫了哪些典型事、請概括出文中詳寫了哪些典型事件？這些典型事例有什么好處？件？這些典型事例有什么好處？ 一是詳寫了四名英雄征服一是詳寫了四名英雄征服“第二第二臺階臺階”的過程（巖壁陡滑危險，用的過程（巖壁陡滑危險，用“人梯人梯”翻越，黑夜中攀登的艱險翻越，黑夜中攀登的艱險及想到英國登山家的失蹤）；二是及想到英國登山家的失蹤）；二是詳寫了劉連滿寧可自己犧牲也要把詳寫了劉連滿寧可自己犧牲也要把氧氣留給同志的事跡。氧氣留給同志的事跡。這樣寫突出人物的崇高的精神品質這樣寫突出人物的崇高的精神品質。 2、作者除了盡力渲染惡劣的自然環(huán)境外，還不時描寫美麗的珠穆朗瑪峰的景色。試找出來，讀一讀，體會一下這些語句好在哪里？ 這些描寫使讀者有身臨其境的感覺，在閱讀的緊張之余還這些描寫使讀者有身臨其境的感覺，在閱讀的緊張之余還可以求得放松，來欣賞一下美麗的珠峰景色。這在閱讀效果上可以求得放松，來欣賞一下美麗的珠峰景色。這在閱讀效果上可稱為一張一弛，給人美的享受?？煞Q為一張一弛，給人美的享受。小結： 1、這篇新聞報道，記敘了英勇的中、這篇新聞報道，記敘了英勇的中國登山健兒，從珠穆朗瑪峰北坡成功登國登山健兒，從珠穆朗瑪峰北坡成功登頂，書寫了世界登山史上的新世紀。贊頂，書寫了世界登山史上的新世紀。贊揚了他們強烈的集體合作精神和崇高的揚了他們強烈的集體合作精神和崇高的奉獻精神。奉獻精神。 2、作者采用詳略得當方法處理材料、作者采用詳略得當方法處理材料和選取典型事件來表現人物的精神面和選取典型事件來表現人物的精神面貌。貌。 3、本文文體為：通訊。通訊是詳、本文文體為：通訊。通訊是詳實而生動地報道客觀事物或典型人物實而生動地報道客觀事物或典型人物的文章，具有時效性。的文章，具有時效性。體會和反思： 從課文的感人情節(jié)中，看到我國登山隊員哪些優(yōu)秀品質？結合斯科特等人的壯舉，談談你的體會。冰山雪蓮