《湖北省北大附中武漢為明實驗學校七年級政治上冊 第五課 第2框 發(fā)掘自己的潛能課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖北省北大附中武漢為明實驗學校七年級政治上冊 第五課 第2框 發(fā)掘自己的潛能課件 新人教版（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、發(fā)掘自己的潛能一、學習目標【情感、態(tài)度、價值觀目標】懂得人有巨大的發(fā)展?jié)撃?，學會更大程度地發(fā)揮潛力，實現(xiàn)自我價值。2二、重點難點3潛能是巨大的4一、認識自己的潛能（一）什么是潛能？5（二）每個人都有巨大的潛能最美媽媽吳菊萍徒手接住從10樓墜落的2歲女童妞妞一、認識自己的潛能6（三）潛能有待開發(fā)最善于使用大腦的愛因斯坦也只用了大腦潛能的30%。7（四）人的潛能是多方面的語言智能、數(shù)理邏輯智能、空間智能、音樂智能、身體運動智能、人際交往智能和自我認識智能。相聲大師侯寶林和馬季在說相聲傳奇數(shù)學家華羅庚 航天員太空授課8（五）特長與潛能的關系一、認識自己的潛能特長潛能9當遇到下列情況時，你會使用哪些積

2、極的自我對話？當有多項任務造成巨大壓力，以至個人無所適從時，可以暗示自己 ？當憂慮后果極端不利時，可以問自己 ？ 當遇到失敗，認為結果無法挽回時，可以對自己說 ？ 寫一寫：請你給自己寫一句贊美自己的簡單而有力的句子。（ 大聲對自己說三遍，激發(fā)自信心）10（六）發(fā)掘自己的潛能，是取得成功的重要條件一、認識自己的潛能活動小結：二、激發(fā)自己的潛能（二）在心中想象出一個比自己更好的 “自我”形象（目標激勵法）12我打算先開發(fā)自己的 方面的潛能。我打算這樣做： 。 在這個過程中，我可能遇到的困難有： 。 我將這樣克服困難 。我邀請 做我的監(jiān)督人，提醒我克服困難。監(jiān)督人評分： 表揚或建議： 發(fā)掘潛能計劃卡

3、13走出誤區(qū)“天才”的能力是天生的還是后天努力獲得的？15典題剖析16有一種著名的心理實驗，當一個權威的人說某人以后會有很大的成有一種著名的心理實驗，當一個權威的人說某人以后會有很大的成就，往往能夠成為事實，這就是著名的就，往往能夠成為事實，這就是著名的“皮革馬利翁效應皮革馬利翁效應”。這說明（。這說明（）C17 在小學低年級時候，男孩子喜歡玩用廢紙折疊的飛鏢。每次比試，總是錢學森扔得最遠，投得最準。原來他折疊的飛鏢有棱角，特別規(guī)正。所以投起來空氣阻力很小；投扔時又會利用風向風力，難怪每回都數(shù)他投的最遠最準呢!小小年紀的錢學森，居然領悟了空氣動力學的常識。20多年后，錢學森果然成為了國際著名的力學和空氣動力學家，乃至成為我國的“兩彈一星”巨星。18【參考答案】（1）數(shù)理邏輯智能或空間智能19課堂小結發(fā)掘自己的潛能認識自己的潛能激發(fā)自己的潛能1.光明思維法2.目標激勵法3.實踐鍛煉法總結