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1、科學(xué)幻想之父科學(xué)幻想之父 有沒有看過有沒有看過海底兩萬里海底兩萬里呢？知道它的作者是誰嗎？呢？知道它的作者是誰嗎？ 儒勒儒勒凡爾納（凡爾納（1828.2.81828.2.81905.3.241905.3.24），），是是1919世紀法國著名小說家、劇作家及詩人。世紀法國著名小說家、劇作家及詩人。凡爾納出生于法國港口城市南特的一個中產(chǎn)階凡爾納出生于法國港口城市南特的一個中產(chǎn)階級家庭，早年依從其父親的意愿在巴黎學(xué)習法級家庭，早年依從其父親的意愿在巴黎學(xué)習法律，之后開始創(chuàng)作劇本以及雜志文章。律，之后開始創(chuàng)作劇本以及雜志文章。 凡爾納一生創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的文學(xué)作品，凡爾納一生創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的文學(xué)作品，以

2、以在已知和未知的世界中奇妙的遨游在已知和未知的世界中奇妙的遨游為總為總名，代表作為三部曲名，代表作為三部曲格蘭特船長的兒女格蘭特船長的兒女海底兩萬里海底兩萬里神秘島神秘島以及以及氣球上的五氣球上的五星期星期地心游記地心游記等。他的作品對科幻文學(xué)等。他的作品對科幻文學(xué)流派有著重要的影響，被一些人稱作流派有著重要的影響，被一些人稱作“科幻小科幻小說之父說之父”。 帶著探究性的心理認真讀書，帶著探究性的心理認真讀書，注意讀準字音，讀通句子，遇到生注意讀準字音，讀通句子，遇到生字，不懂的詞語查字典，聯(lián)系上下字，不懂的詞語查字典，聯(lián)系上下文解決。文解決。 初讀課文初讀課文字詞學(xué)習字詞學(xué)習儒儒勒勒凡爾納凡

3、爾納 霓霓虹燈虹燈熔熔巖巖 舡舡魚魚 核核動力動力 刊刊載載 由由衷衷rrnghknzhngnchun1.1.通過讀課文，你了解了什么？通過讀課文，你了解了什么？ 你對凡爾納知多少？你對凡爾納知多少？2.2.作者給我們介紹了作者給我們介紹了“科學(xué)幻想科學(xué)幻想 之父之父”凡爾納的哪些內(nèi)容？凡爾納的哪些內(nèi)容？3.3.給文章劃分段落層次。給文章劃分段落層次。第一部分第一部分（1313段）凡爾納雖然不段）凡爾納雖然不出家門，但是作品很多，知識很廣。出家門，但是作品很多，知識很廣。第二部分第二部分（4848段）結(jié)合凡爾納的段）結(jié)合凡爾納的作品，對他的奇思妙想作了介紹。作品，對他的奇思妙想作了介紹。第三部

4、分第三部分（910910段）介紹凡爾納段）介紹凡爾納的作品對世人的影響，以及人們對的作品對世人的影響，以及人們對他的贊譽。他的贊譽。 閱讀第一部分，說說凡爾閱讀第一部分，說說凡爾納是一個什么樣的人。納是一個什么樣的人。 一天，一位一天，一位身材高大、長著紅色胡身材高大、長著紅色胡須須的人來拜訪法國教育部部長。接待人的人來拜訪法國教育部部長。接待人員一看見他的名片，就微笑著搬過一把員一看見他的名片，就微笑著搬過一把椅子，說：椅子，說：“凡爾納先生，您凡爾納先生，您跑過那么跑過那么多的地方多的地方，一定很累了一定很累了，請坐吧。，請坐吧。”介紹凡爾納先生給人的第一印象介紹凡爾納先生給人的第一印象為

5、什么凡爾納先生為什么凡爾納先生“一定很累了一定很累了”？ 儒勒儒勒凡爾納，這位作家，確實凡爾納，這位作家，確實很累了。他多次很累了。他多次“環(huán)游環(huán)游”過地球，在過地球，在海底海底“航行航行”過數(shù)萬里；他過數(shù)萬里；他“到過到過”月球，在地心月球，在地心“探過險探過險”；他曾和非；他曾和非洲的土人、委內(nèi)瑞拉的印第安人洲的土人、委內(nèi)瑞拉的印第安人“談?wù)勥^話過話” 為什么加引號？凡爾納先生為什么加引號？凡爾納先生的活動是真的嗎？的活動是真的嗎？ 可是，凡爾納卻是一個不出家門的人?？墒牵矤柤{卻是一個不出家門的人。 如果說他累了，那是因為他如果說他累了，那是因為他寫字太寫字太多了多了。四十年來他在法國亞

6、眠這座城市。四十年來他在法國亞眠這座城市的一座紅磚高樓頂?shù)男∥葜?，年?fù)一年的一座紅磚高樓頂?shù)男∥葜?，年?fù)一年地揮筆寫作，地揮筆寫作，每六個月寫出一本書每六個月寫出一本書。著。著名的名的八十天環(huán)游地球八十天環(huán)游地球就是這樣寫成就是這樣寫成的。的。為下文留下懸念為下文留下懸念說明凡爾納先生的勤勞和辛苦。說明凡爾納先生的勤勞和辛苦。 閱讀第二部分，結(jié)合凡爾閱讀第二部分，結(jié)合凡爾納的作品，介紹他的奇思妙想。納的作品，介紹他的奇思妙想。 凡爾納先生的作品是怎樣的？凡爾納先生的作品是怎樣的？ 凡爾納的科幻故事，不但能凡爾納的科幻故事，不但能預(yù)見預(yù)見未來科學(xué)的發(fā)展，而且未來科學(xué)的發(fā)展，而且情節(jié)情節(jié)曲折曲折，

7、妙趣橫生妙趣橫生。中心句中心句 他在無線電發(fā)明之前就已經(jīng)想到了他在無線電發(fā)明之前就已經(jīng)想到了電視，并給它起了一個名字叫電視，并給它起了一個名字叫“有聲傳有聲傳真真”；他在科幻小說中設(shè)想的直升飛機，；他在科幻小說中設(shè)想的直升飛機，比萊特兄弟造出飛機來要早半個世紀。比萊特兄弟造出飛機來要早半個世紀。2020世紀的科學(xué)創(chuàng)造：潛水艇、飛機、霓世紀的科學(xué)創(chuàng)造：潛水艇、飛機、霓虹燈、導(dǎo)彈、坦克虹燈、導(dǎo)彈、坦克他幾乎都預(yù)見到他幾乎都預(yù)見到了。了。 從文中找出說明凡爾納作品從文中找出說明凡爾納作品預(yù)見性的段落。預(yù)見性的段落。 在在海底兩萬里海底兩萬里一書中，凡爾納一書中，凡爾納創(chuàng)造了潛水艇創(chuàng)造了潛水艇“舡魚舡

8、魚”號。它不僅是雙號。它不僅是雙層外殼、電力推動，而且還能做到像現(xiàn)層外殼、電力推動，而且還能做到像現(xiàn)代科學(xué)家試驗成功的核動力那樣，可以代科學(xué)家試驗成功的核動力那樣，可以無限期地潛在水底。無限期地潛在水底。 凡爾納一本最有預(yù)見性的小說是凡爾納一本最有預(yù)見性的小說是一個美國記者在公元一個美國記者在公元28902890年的日記年的日記。書中的紐約名叫環(huán)球城，公路寬約書中的紐約名叫環(huán)球城，公路寬約9191米，米，兩邊都是兩邊都是333333米高的摩天大樓，氣候由米高的摩天大樓，氣候由人工控制，莊稼在北極生長，廣告放映人工控制，莊稼在北極生長，廣告放映在云端在云端 從文中找出說明凡爾納作品從文中找出說明

9、凡爾納作品趣味性的段落。趣味性的段落。 他的作品他的作品地心游記地心游記中的人物鉆中的人物鉆進了冰島的火山口，經(jīng)歷了無數(shù)驚險，進了冰島的火山口，經(jīng)歷了無數(shù)驚險，最后順著熔巖流來到意大利，回到地面最后順著熔巖流來到意大利，回到地面上來。這本書寫出了科學(xué)上當時已經(jīng)知上來。這本書寫出了科學(xué)上當時已經(jīng)知道的和他所設(shè)想的許多有關(guān)地心的知識，道的和他所設(shè)想的許多有關(guān)地心的知識，并穿插了并穿插了驚險情節(jié)驚險情節(jié)，耐人尋味耐人尋味。 著名的著名的八十天環(huán)游地球八十天環(huán)游地球最初是最初是在法國報刊上連續(xù)刊載的，發(fā)表時在世在法國報刊上連續(xù)刊載的，發(fā)表時在世界許多地方產(chǎn)生了極大轟動。界許多地方產(chǎn)生了極大轟動。很多人

10、關(guān)很多人關(guān)注著故事情節(jié)的發(fā)展注著故事情節(jié)的發(fā)展，以至美國和英國，以至美國和英國記者記者每天都要用電報報告主人公?？讼让刻於家秒妶髨蟾嬷魅斯？讼壬男谐躺男谐獭Ｗ髌飞钌钗敃r的讀者作品深深吸引當時的讀者 閱讀第三部分，說說凡爾閱讀第三部分，說說凡爾納的作品對世人的影響，以及納的作品對世人的影響，以及人們對他的贊譽。人們對他的贊譽。 凡爾納將他科學(xué)幻想的內(nèi)容寫得那凡爾納將他科學(xué)幻想的內(nèi)容寫得那樣樣詳細準確詳細準確，頭頭是道頭頭是道，以致許多，以致許多學(xué)術(shù)學(xué)術(shù)團體團體對他書中描寫的許多情節(jié)進行討論。對他書中描寫的許多情節(jié)進行討論。數(shù)學(xué)家們對他書中列出的數(shù)字，有時要數(shù)學(xué)家們對他書中列出的數(shù)字，

11、有時要用幾個星期的時間去推算用幾個星期的時間去推算。說明作品的真實性，科學(xué)性說明作品的真實性，科學(xué)性 那些后來受到啟發(fā)的人都那些后來受到啟發(fā)的人都由衷地由衷地稱贊稱贊他。海軍上將伯德在成功地飛越北他。海軍上將伯德在成功地飛越北極之后說，凡爾納是他的極之后說，凡爾納是他的領(lǐng)路人領(lǐng)路人；潛水；潛水艇的發(fā)明者西蒙艇的發(fā)明者西蒙萊克說：萊克說：“儒勒儒勒凡凡爾納是我一生事業(yè)的爾納是我一生事業(yè)的總指導(dǎo)總指導(dǎo)?！睔馇蚣皻馇蚣吧詈Ｌ诫U家奧古斯特深海探險家奧古斯特皮卡德、無線電皮卡德、無線電的發(fā)明者馬科尼等科學(xué)家，都一致認為的發(fā)明者馬科尼等科學(xué)家，都一致認為凡爾納是凡爾納是啟發(fā)他們思想的人啟發(fā)他們思想的人，他是當之，他是當之無愧的無愧的“科學(xué)幻想之父科學(xué)幻想之父”。深化文章中心深化文章中心