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六年級語文上冊 第10課 散步課件1 魯教版

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六年級語文上冊 第10課 散步課件1 魯教版

1、你家里幾口人?和老人(父母的父母)一起住嗎?、你家里幾口人?和老人(父母的父母)一起住嗎?(是,請看是,請看2題;不是,請看題;不是,請看3題題)2、你經(jīng)常陪老人一起散步嗎?(、你經(jīng)常陪老人一起散步嗎?(經(jīng)常,請看經(jīng)常,請看4題;不經(jīng)常題;不經(jīng)常請看請看5題題)3、你經(jīng)常和父母一起去看老人嗎?(、你經(jīng)常和父母一起去看老人嗎?(經(jīng)常,請看經(jīng)常,請看2題;不題;不經(jīng)常請看經(jīng)常請看5題題)4、你們的散步的感覺是愉快多,還是沒意思多?(、你們的散步的感覺是愉快多,還是沒意思多?(愉快愉快多,多,A;沒意思多,;沒意思多,B)5、你認(rèn)為陪老人一起散步,走動走動,是一件有趣又有、你認(rèn)為陪老人一起散步,走動走動,是一件有趣又有意義的事情嗎?(意義的事情嗎?(是,是,C;不是,;不是,D)A A、你真是一個孝順又體貼的小孩?。?、你真是一個孝順又體貼的小孩啊!B B、你經(jīng)常不情愿地被、你經(jīng)常不情愿地被“叫叫”去散步。你去散步。你還需要努力,慢慢體會還需要努力,慢慢體會“散步散步”的樂趣。的樂趣。C C、你好像很忙的樣子,有時(shí)間要、你好像很忙的樣子,有時(shí)間要“?;爻;丶铱纯醇铱纯础?,多陪陪老人哦。,多陪陪老人哦。D D、你既沒時(shí)間,又不情愿陪老人,你馬、你既沒時(shí)間,又不情愿陪老人,你馬上就快上就快“無藥可救無藥可救”了!了!“哺育子女是動物也有的本能,贍養(yǎng)父母哺育子女是動物也有的本能,贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉。才是人類的文化之舉?!庇軐W(xué)家英國哲學(xué)家 培根培根莫懷戚莫懷戚作者簡介作者簡介 莫懷戚莫懷戚,19511951年出生,重慶人,年出生,重慶人,中國作家協(xié)會會員。中國作家協(xié)會會員。筆名:周平安、筆名:周平安、章大明章大明。19821982年畢業(yè)于四川大學(xué)中文年畢業(yè)于四川大學(xué)中文系。曾任教于重慶師范學(xué)院中文系系。曾任教于重慶師范學(xué)院中文系. .著有著有小說集小說集詩禮人家詩禮人家、大律師大律師現(xiàn)實(shí)錄現(xiàn)實(shí)錄、長篇小說、長篇小說經(jīng)典關(guān)系經(jīng)典關(guān)系、透支時(shí)代透支時(shí)代。讀一讀讀一讀嫩嫩芽芽 霎霎時(shí)時(shí) 拆拆散散 委委屈屈分分歧歧 熬熬過過 水波水波粼粼粼粼nn sh chi q q o ln 信服:信服:分歧:分歧:各得其所:各得其所:委屈委屈: :相信并佩服。相信并佩服。(意見、思想)不一致,有差別。(意見、思想)不一致,有差別。每一個人或事物都得到合適的每一個人或事物都得到合適的安頓。安頓。受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇,心里受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇,心里難過。這里指使兒子受到委屈。難過。這里指使兒子受到委屈。釋詞釋詞: :記敘文六要素記敘文六要素 時(shí)間,地點(diǎn),人物,事情的起因,經(jīng)過,結(jié)果時(shí)間,地點(diǎn),人物,事情的起因,經(jīng)過,結(jié)果作用作用: : 第一要素是第一要素是時(shí)間時(shí)間,年,月,日,時(shí)寫清楚,年,月,日,時(shí)寫清楚. . 第二要素是第二要素是地點(diǎn)地點(diǎn),要寫環(huán)境和發(fā)生事情的地點(diǎn)。,要寫環(huán)境和發(fā)生事情的地點(diǎn)。 第三要素是第三要素是人物人物,寫事情里的人物。,寫事情里的人物。 第四要素是第四要素是起因起因,為何發(fā)生這件事。,為何發(fā)生這件事。 第五要素是第五要素是經(jīng)過經(jīng)過,來龍去脈寫清楚;,來龍去脈寫清楚; 第六要素是第六要素是結(jié)果結(jié)果,交代好結(jié)局。,交代好結(jié)局。內(nèi)容搶答:內(nèi)容搶答:課文主要講了一件什么事?課文主要講了一件什么事?時(shí)間:時(shí)間:地點(diǎn):地點(diǎn):人物:人物:事件的起因:事件的起因:經(jīng)過:經(jīng)過:結(jié)果:結(jié)果:初春初春田野田野我,我的母親,我的妻子和兒子我,我的母親,我的妻子和兒子發(fā)生了分歧:母親要走大路,發(fā)生了分歧:母親要走大路,我的兒子要走小路我的兒子要走小路我決定委屈兒子,走大路;母我決定委屈兒子,走大路;母親改變了主意,走小路親改變了主意,走小路我們一家人向前走去,其樂融融。我們一家人向前走去,其樂融融。(1)(1)散步過程中出現(xiàn)了怎樣的分歧?為什么會散步過程中出現(xiàn)了怎樣的分歧?為什么會有這樣的分歧?有這樣的分歧? 母親:走大路母親:走大路大路平順大路平順 兒子:走小路兒子:走小路小路有意思小路有意思(2)(2)后來是怎樣解決這個分歧的后來是怎樣解決這個分歧的 ? 我決定委屈兒子,但母親變了主意,最后我背起母親,我決定委屈兒子,但母親變了主意,最后我背起母親,妻子背起兒子,一家人在田野散步。妻子背起兒子,一家人在田野散步。(3 3)從這個故事中,你感覺這是一個怎樣的)從這個故事中,你感覺這是一個怎樣的家庭?家庭? 溫馨、和睦、甜蜜、幸福溫馨、和睦、甜蜜、幸福重點(diǎn)感知:重點(diǎn)感知:語言特色:語言特色: 含義豐富,以小見大。含義豐富,以小見大。我的母親老了,她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子。我的母親老了,她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子。我的兒子還小,他還習(xí)慣聽從他高大的父親。我的兒子還小,他還習(xí)慣聽從他高大的父親。妻子呢,在外面,她總是聽我的。妻子呢,在外面,她總是聽我的。但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細(xì),但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細(xì),好像我背上的同她背上的加起來,就是整個世好像我背上的同她背上的加起來,就是整個世界。界。語言特色:語言特色: 含義豐富,以小見大。含義豐富,以小見大。中年人中年人善待衰老的生命善待衰老的生命愛護(hù)幼小的生命愛護(hù)幼小的生命人生的人生的責(zé)任責(zé)任感、使命感感、使命感小 事中 心以小見大散散 步步尊老愛幼尊老愛幼品味語言品味語言: : 散步散步語言平易樸實(shí),然而內(nèi)語言平易樸實(shí),然而內(nèi)涵豐富,耐人尋味,如同橄欖一般,涵豐富,耐人尋味,如同橄欖一般,越嚼越有滋味。越嚼越有滋味。 請自主尋找文中你喜歡的句子請自主尋找文中你喜歡的句子,對人物間的情感進(jìn)行品讀、賞析。對人物間的情感進(jìn)行品讀、賞析。 文中兩兩對稱的句子很多,這是本文語言精美文中兩兩對稱的句子很多,這是本文語言精美的主要原因之一。你能從文中找出其他句子嗎?的主要原因之一。你能從文中找出其他句子嗎? 如:如: 1. 1.母親要走大路,大路平順;我的兒子要走小母親要走大路,大路平順;我的兒子要走小路,小路有意思。路,小路有意思。 2.2.我的母親老了,她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒我的母親老了,她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子;我的兒子還小,他還習(xí)慣聽從他高大的父子;我的兒子還小,他還習(xí)慣聽從他高大的父親。親。 事物都是成雙成對的,把兩個方面集中在一事物都是成雙成對的,把兩個方面集中在一起說,力求把句子寫得整齊一點(diǎn),就可以構(gòu)成這起說,力求把句子寫得整齊一點(diǎn),就可以構(gòu)成這樣對稱的句子。樣對稱的句子。對稱的句子有對稱美,互相映襯對稱的句子有對稱美,互相映襯,很有情趣。,很有情趣。 通讀課文,體會各個人物形象,說通讀課文,體會各個人物形象,說說在說在“我我”、妻子、母親、兒子四個人、妻子、母親、兒子四個人物中,你最喜歡誰?為什么?物中,你最喜歡誰?為什么?“我我”母親母親兒子兒子妻子妻子孝順、沉穩(wěn)孝順、沉穩(wěn)和藹慈愛、和藹慈愛、善解人意善解人意聰明、活潑、聰明、活潑、 乖巧乖巧賢惠、溫柔賢惠、溫柔景物描寫景物描寫 (2 2)景物描寫有什么作用呢?)景物描寫有什么作用呢?第第4 4段:段:第第7 7段:段:田野、新綠、嫩芽、冬水田野、新綠、嫩芽、冬水 菜花、桑樹、魚塘菜花、桑樹、魚塘第第4 4段:段:(1 1)文章哪幾個段落有寫景的片段?分別寫)文章哪幾個段落有寫景的片段?分別寫了哪些景物?了哪些景物? 表現(xiàn)了春天蓬勃的生機(jī)表現(xiàn)了春天蓬勃的生機(jī), ,暗示暗示了熬過嚴(yán)冬的母親將會獲得新了熬過嚴(yán)冬的母親將會獲得新的活力的活力. .第第7 7段:段:烘托了散步的溫馨和快樂烘托了散步的溫馨和快樂 本文采用了本文采用了以小見大以小見大的寫作的寫作手法,記敘了一家四口在田野上手法,記敘了一家四口在田野上散步的事,生動表現(xiàn)了家庭的和散步的事,生動表現(xiàn)了家庭的和美溫馨,體現(xiàn)了中華民族美溫馨,體現(xiàn)了中華民族尊老愛尊老愛幼、以孝為先幼、以孝為先的傳統(tǒng)美德,也點(diǎn)的傳統(tǒng)美德,也點(diǎn)出了中年人承前啟后的人生責(zé)任出了中年人承前啟后的人生責(zé)任和使命。和使命。中心思想 真情告白真情告白 設(shè)想晚飯后,全家一起看設(shè)想晚飯后,全家一起看電視,爺爺奶奶愛看電視,爺爺奶奶愛看戲曲戲曲,爸爸媽媽爸爸媽媽 愛看愛看電視劇電視劇,你愛,你愛看看動畫片動畫片,遙控器在你手里,遙控器在你手里,你該怎么做?你該怎么做?

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