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家 是一個幸福的搖籃 需要我們用心靈來呵護 家 更是一副沉沉的擔子 需要我們每個人用責任來擔當 家 還需要我們相互關愛 理解 包容 才能撐起一片愛的天空 營造一個幸福的港灣 莫懷戚 散步 教師心語 親情不單靠今天課堂上片刻的時間來體會 它更需要我們用一生的光陰來感悟 親情不單是父母無條件的付出 它更應該是兒女們無言的回報 讓我們的家永遠洋溢著親情 讓我們的家永遠充滿愛 聽讀課文進入角色 散步的人 時 地 原因 散步的人 時 地 原因 散步的人 時 地 原因 散步的人 時 地 原因 散步的人 時 地 原因 散步的人 時 地 原因 散步的人 時 地 原因 事件 時間 地點 人物 說說自己 角色 的感受 我 善良 孝敬妻子 溫柔 賢惠母親 慈愛 親切兒子 聰明 乖巧 分歧 母親要走大路 大路平坦 我的兒子要走小路 小路有意思 想一想 我 為什么會選擇走大路 母親 又為什么改變主意 決定走小路 因為我伴同兒子的時日還長 疼愛孫子 滿足他的想法 相信兒子 能夠背她過去 我要盡可能多的孝順母親 議一議 從他們的選擇中 你體會到了什么 尊老愛幼的濃濃的親情 家庭的溫馨和睦 散步是多么平凡的生活小事 而作者卻抓住了瞬間的美麗 感受了特有的溫馨和美好 你有發(fā)現(xiàn)美的眼睛嗎 找出文中你最欣賞 感觸最深 含義深刻的詞語 句子 段落 小組討論 我的母親又熬過了一個嚴冬 熬 1 突出身體不好的母親度過這個冬天的艱難 2 寫出了 我 為母親安然度過這個嚴冬而慶幸 3 與前文 太遲太遲 與 總算來了 相照應 仔細體味 這南方初春的田野 大塊小塊的新綠隨意地鋪著 有的濃 有的淡 樹上的嫩芽也密了 田里的冬水也咕咕地起著水泡 這一切都使人想著一樣東西 生命 我 怎么會看見這田野美麗的春景就想起 生命 來了 我 怎么會看見這田野美麗的春景就想起 生命 來了 作者從遠到近分別描寫了 新綠 嫩芽 冬水 這些顯示出新春旺盛生命力的景物 展現(xiàn)了春天的氣息 生命的呼喚 暗示熬過嚴冬的母親將會獲得新的活力 好像我背上的同她背上的加起來 就是整個世界 怎么理解 這句話表達文章主旨 我 背母親 妻背兒子 從表面上看 這是形容他們走得小心 其實這一形象很有象征意義 中年人的責任 既要贍養(yǎng)老一輩 又要撫養(yǎng)下一代 一個家庭是這樣 一個民族 一個國家又何嘗不是這樣 所以說背起的是整個世界 珍惜生命的美好 使命感 承擔責任 責任感 理解孝敬老人 關愛孩子 尊老愛幼 小事 中心 表現(xiàn)手法 以小見大 散步 尊老愛幼 以 親情 為話題 仿照示例寫話示例1 親情是受傷時 父母那溫暖的懷抱 親情 親情 示例2 那回蕩著歡聲與笑語的餐桌上充滿著親情 親情 親情 親情體驗站 拓展思考 怎樣做才能孝敬父母 回報父母的愛 全班齊背 弟子規(guī) 入則孝 中前八句 謝謝大家 孝 愛