第第3部分部分 文化生活文化生活專題十二專題十二 發(fā)展中國特色社會主義文化發(fā)展中國特色社會主義文化1.走進文化走進文化生活生活發(fā)展中國特色發(fā)展中國特色社會主義文化社會主義文化(1)走進文化走進文化生活：文化市生活：文化市場對文化的影場對文化的影響；文化建設響；文化建設的必然要求；的必然要求；如何看待落后如何看待落后文化和腐朽文文化和腐朽文化化內(nèi)容探究內(nèi)容探究：文化市場對：文化市場對文化的影響、文化建設文化的影響、文化建設的必然要求、走中國特的必然要求、走中國特色社會主義文化發(fā)展道色社會主義文化發(fā)展道路、開展精神文明創(chuàng)建路、開展精神文明創(chuàng)建活動、思想道德建設的活動、思想道德建設的地位和主要內(nèi)容、社會地位和主要內(nèi)容、社會主義核心價值體系、全主義核心價值體系、全面提高公民的道德素質(zhì)、面提高公民的道德素質(zhì)、思想道德修養(yǎng)與科學文思想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng)的關系等為化修養(yǎng)的關系等為2019年的高頻考點年的高頻考點2.建設社會建設社會主義文化強主義文化強國國(2)建設社會主建設社會主義文化強國：義文化強國：中國先進文化中國先進文化的前進方向；的前進方向；走中國特色社走中國特色社會主義文化發(fā)會主義文化發(fā)展道路；社會展道路；社會主義精神文明主義精神文明建設的根本任建設的根本任務和主要內(nèi)容；務和主要內(nèi)容；文化自覺和文文化自覺和文化自信化自信形式探究形式探究：本專題考查：本專題考查題型兼有選擇題和非選題型兼有選擇題和非選擇題。通常結(jié)合熱點問擇題。通常結(jié)合熱點問題以隱性的方式介入，題以隱性的方式介入，突出考查知識的重組、突出考查知識的重組、整合能力，以及考生對整合能力，以及考生對基礎知識的記憶和理解基礎知識的記憶和理解分析能力，有時也會結(jié)分析能力，有時也會結(jié)合其他模塊知識進行綜合其他模塊知識進行綜合考查，非選擇題難度合考查，非選擇題難度適中適中3.3.加強社會主加強社會主義思想道德建義思想道德建(3)(3)加強社會主加強社會主義思想道德建義思想道德建設：思想道德設：思想道德建設在文化建建設在文化建設中的地位；設中的地位；建設社會主義建設社會主義核心價值體系；核心價值體系；社會主義榮辱社會主義榮辱觀與公民道德觀與公民道德基本規(guī)范；思基本規(guī)范；思想道德修養(yǎng)與想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng)科學文化修養(yǎng)熱點探究熱點探究：高考通常以文化發(fā)展：高考通常以文化發(fā)展現(xiàn)狀、國家或各地文化發(fā)展及精現(xiàn)狀、國家或各地文化發(fā)展及精神文明建設的具體事例等為背景，神文明建設的具體事例等為背景，考查考生獲取和解讀信息的能力、考查考生獲取和解讀信息的能力、調(diào)動和運用知識的能力。如結(jié)合調(diào)動和運用知識的能力。如結(jié)合國家對網(wǎng)絡文化管理的具體事例，國家對網(wǎng)絡文化管理的具體事例，考查文化市場對文化的影響、文考查文化市場對文化的影響、文化建設的必然要求、走中國特色化建設的必然要求、走中國特色社會主義文化發(fā)展道路等；結(jié)合社會主義文化發(fā)展道路等；結(jié)合各地文化活動事例考查精神文明各地文化活動事例考查精神文明建設及社會主義核心價值觀知識；建設及社會主義核心價值觀知識；結(jié)合道德模范評選、感動中國人結(jié)合道德模范評選、感動中國人物事跡等考查公民道德建設；結(jié)物事跡等考查公民道德建設；結(jié)合文藝創(chuàng)作必須堅持以人民為中合文藝創(chuàng)作必須堅持以人民為中心的創(chuàng)作導向考查繁榮發(fā)展社會心的創(chuàng)作導向考查繁榮發(fā)展社會主義文藝、推動文化事業(yè)和文化主義文藝、推動文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展產(chǎn)業(yè)發(fā)展41走進文化生活走進文化生活一、文化生活中的可喜變化和存在問題一、文化生活中的可喜變化和存在問題可喜變化可喜變化存在問題存在問題原因原因文化市場和大眾傳媒的發(fā)文化市場和大眾傳媒的發(fā)展展文化市場的文化市場的_和傳和傳媒的媒的_，落后文化，落后文化和腐朽文化的存在和腐朽文化的存在表現(xiàn)表現(xiàn)充實人們的精神生活；傳充實人們的精神生活；傳播科學文化知識；潛移默播科學文化知識；潛移默化地影響人們接受正確的化地影響人們接受正確的價值觀，提高思想道德素價值觀，提高思想道德素質(zhì)；引導人們的消費觀念，質(zhì)；引導人們的消費觀念，推動生產(chǎn)的發(fā)展推動生產(chǎn)的發(fā)展以品位低下的文化產(chǎn)品追求以品位低下的文化產(chǎn)品追求利益；文化產(chǎn)品借助消遣娛利益；文化產(chǎn)品借助消遣娛樂的名義，以荒誕、庸俗的樂的名義，以荒誕、庸俗的內(nèi)容迎合低俗趣味；為追求內(nèi)容迎合低俗趣味；為追求轟動效應而進行炒作和傳播轟動效應而進行炒作和傳播緋聞軼事緋聞軼事對策對策對文化市場要加強管理，正確引導：對文化市場要加強管理，正確引導：加強文化市場加強文化市場法制建設，為管理提供法律保障；法制建設，為管理提供法律保障；明確主體職責，明確主體職責，強化管理職能。對文化市場來說，履行監(jiān)督管理職能強化管理職能。對文化市場來說，履行監(jiān)督管理職能的主要是政府的文化、公安、工商等部門，應明確權的主要是政府的文化、公安、工商等部門，應明確權責、加強監(jiān)督；責、加強監(jiān)督；建設公平競爭的文化市場機制，積建設公平競爭的文化市場機制，積極推進文化體制機制改革創(chuàng)新；極推進文化體制機制改革創(chuàng)新；綜合運用多種手段，綜合運用多種手段，健全監(jiān)督管理體系健全監(jiān)督管理體系文化市場與傳媒商業(yè)化對文化發(fā)展的影響是雙重文化市場與傳媒商業(yè)化對文化發(fā)展的影響是雙重的，既帶來了可喜的變化，也引發(fā)了令人憂慮的現(xiàn)象，的，既帶來了可喜的變化，也引發(fā)了令人憂慮的現(xiàn)象，要全面、辯證地分析。要全面、辯證地分析。如何應對：如何應對：a.從國家角度看，不能放任自流，必從國家角度看，不能放任自流，必須加強管理，正確引導；加強法制建設和公民道德建設，須加強管理，正確引導；加強法制建設和公民道德建設，提高經(jīng)營者素質(zhì)，依法制裁、取締文化市場的混亂現(xiàn)象提高經(jīng)營者素質(zhì)，依法制裁、取締文化市場的混亂現(xiàn)象和違法行為，以保證文化市場和大眾傳媒的健康有序發(fā)和違法行為，以保證文化市場和大眾傳媒的健康有序發(fā)展。展。b從經(jīng)營者角度看，要增強責任意識和職業(yè)道德意從經(jīng)營者角度看，要增強責任意識和職業(yè)道德意識，要堅持經(jīng)濟效益與社會效益相統(tǒng)一原則，切實履行識，要堅持經(jīng)濟效益與社會效益相統(tǒng)一原則，切實履行傳承文化的義務。傳承文化的義務。c從公民角度看，加強思想道德修養(yǎng)，既要追求豐從公民角度看，加強思想道德修養(yǎng)，既要追求豐富多彩的文化生活，又要提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力，富多彩的文化生活，又要提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力，增強抵御落后文化和腐朽文化的能力。增強抵御落后文化和腐朽文化的能力。例例1 (2015浙江文綜浙江文綜，35，4分分)游客李某騎坐紅軍戰(zhàn)士雕像的照游客李某騎坐紅軍戰(zhàn)士雕像的照片在微信上曬出后，李某的褻瀆行為受到廣泛譴責，國家旅游片在微信上曬出后，李某的褻瀆行為受到廣泛譴責，國家旅游局也將李某列入局也將李某列入“全國游客不文明行為記錄全國游客不文明行為記錄”。這表明。這表明()我國政府重視對旅游文化的管理我國政府重視對旅游文化的管理公民提高自身的科學修公民提高自身的科學修養(yǎng)非常重要養(yǎng)非常重要弘揚民族精神是我國的社會共識弘揚民族精神是我國的社會共識國家需要國家需要對商業(yè)性的大眾傳媒進行規(guī)范對商業(yè)性的大眾傳媒進行規(guī)范A B C D思路分析思路分析國家旅游局將李某列入國家旅游局將李某列入“全國游客不文明行為記錄全國游客不文明行為記錄”表明我國政府重視對旅游文化的管理，符合題意；李某褻瀆表明我國政府重視對旅游文化的管理，符合題意；李某褻瀆紅軍戰(zhàn)士雕像的行為受到廣泛譴責，表明弘揚民族精神是我國紅軍戰(zhàn)士雕像的行為受到廣泛譴責，表明弘揚民族精神是我國的社會共識，符合題意；材料反映的是公民提高思想道德修的社會共識，符合題意；材料反映的是公民提高思想道德修養(yǎng)的重要性，不符合題意；與材料無關。養(yǎng)的重要性，不符合題意；與材料無關。 答案：答案：C歸納總結(jié)歸納總結(jié)文化市場對文化的影響在高考中往往與其他考點結(jié)文化市場對文化的影響在高考中往往與其他考點結(jié)合在一起考查，難度不是很大，注意熟練掌握好基礎知識。另合在一起考查，難度不是很大，注意熟練掌握好基礎知識。另外，考查時常會在試題中設置一些錯誤說法作為干擾項，如文外，考查時常會在試題中設置一些錯誤說法作為干擾項，如文化市場的盲目性帶來許多令人憂慮的現(xiàn)象；作為文化企業(yè)應該化市場的盲目性帶來許多令人憂慮的現(xiàn)象；作為文化企業(yè)應該將經(jīng)濟效益放在首位等。將經(jīng)濟效益放在首位等。二、大眾文化與文化建設的必然要求二、大眾文化與文化建設的必然要求 1區(qū)分大眾文化與我們所倡導的大眾文化區(qū)分大眾文化與我們所倡導的大眾文化通常意義上的大通常意義上的大眾文化眾文化是就文化傳播的廣泛性而言的，并沒有是就文化傳播的廣泛性而言的，并沒有界定文化的性質(zhì)和內(nèi)容界定文化的性質(zhì)和內(nèi)容我們所倡導的大我們所倡導的大眾文化眾文化強調(diào)兩個方面：一是面向廣大人民，反強調(diào)兩個方面：一是面向廣大人民，反映人民的利益與呼聲，為人民大眾所映人民的利益與呼聲，為人民大眾所_；二是文化的內(nèi)容必須是；二是文化的內(nèi)容必須是先進的、先進的、_的，不能是庸俗的，不能是庸俗的、低級趣味的的、低級趣味的2.正確處理好弘揚主旋律與發(fā)展大眾文化、提倡多樣化的正確處理好弘揚主旋律與發(fā)展大眾文化、提倡多樣化的關系關系(1)弘揚主旋律即發(fā)展中國特色社會主義文化，堅持以科弘揚主旋律即發(fā)展中國特色社會主義文化，堅持以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。中國特色社會主義文化以其自身的科學以優(yōu)秀的作品鼓舞人。中國特色社會主義文化以其自身的科學性和先進性，并依靠社會主義政治和經(jīng)濟力量，在人民大眾的性和先進性，并依靠社會主義政治和經(jīng)濟力量，在人民大眾的文化生活中始終占據(jù)著主導地位。文化生活中始終占據(jù)著主導地位。(2)發(fā)展大眾文化必須遵循弘揚主旋律、提倡多樣化的原發(fā)展大眾文化必須遵循弘揚主旋律、提倡多樣化的原則，弘揚主旋律是發(fā)展大眾文化的題中之意。則，弘揚主旋律是發(fā)展大眾文化的題中之意。(3)弘揚主旋律與提倡多樣化并不矛盾。弘揚主旋律強調(diào)弘揚主旋律與提倡多樣化并不矛盾。弘揚主旋律強調(diào)的是我們發(fā)展大眾文化所應堅持的性質(zhì)和方向，提倡多樣化強的是我們發(fā)展大眾文化所應堅持的性質(zhì)和方向，提倡多樣化強調(diào)的是文化的形式。人民大眾真正需要的文化既是先進的、健調(diào)的是文化的形式。人民大眾真正需要的文化既是先進的、健康的，又是形式多樣的、豐富多彩的?？档模质切问蕉鄻拥?、豐富多彩的。(4)避免兩種錯誤：一是借口弘揚主旋律，而否定大眾文避免兩種錯誤：一是借口弘揚主旋律，而否定大眾文化的多樣性；二是借口發(fā)展多樣化的文化而否定中國特色社會化的多樣性；二是借口發(fā)展多樣化的文化而否定中國特色社會主義文化的主導地位。主義文化的主導地位。3加強文化建設的要求加強文化建設的要求大力發(fā)展大力發(fā)展_文化，支持健康有益文化，努力改造文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅決抵制落后文化，堅決抵制_文化。文化。例例2 (改編題改編題)最是書香能致遠。中央電視臺推出的大型文化類最是書香能致遠。中央電視臺推出的大型文化類節(jié)目朗讀者邀請各個領域具有影響力的嘉賓來到現(xiàn)場，分節(jié)目朗讀者邀請各個領域具有影響力的嘉賓來到現(xiàn)場，分享自己的人生故事，并傾情演繹與自己經(jīng)歷有共鳴的中外經(jīng)典享自己的人生故事，并傾情演繹與自己經(jīng)歷有共鳴的中外經(jīng)典美文。通過飽含深情的朗讀，以及舞臺視覺語言的輔助呈現(xiàn)，美文。通過飽含深情的朗讀，以及舞臺視覺語言的輔助呈現(xiàn)，讓觀眾真切地感受到文學之美、聲音之美和情感之美。每位嘉讓觀眾真切地感受到文學之美、聲音之美和情感之美。每位嘉賓在朗讀之前分享的個人故事，也并非簡單的過往經(jīng)歷，其深賓在朗讀之前分享的個人故事，也并非簡單的過往經(jīng)歷，其深刻的人文精神內(nèi)涵引起觀眾廣泛共鳴，引發(fā)觀眾對人性和人生刻的人文精神內(nèi)涵引起觀眾廣泛共鳴，引發(fā)觀眾對人性和人生的思考。節(jié)目播出后備受好評，不少網(wǎng)友表示：的思考。節(jié)目播出后備受好評，不少網(wǎng)友表示：“這是文化傳這是文化傳播的又一股清流。播的又一股清流。”結(jié)合材料，運用文化生活知識，分析朗讀者成為結(jié)合材料，運用文化生活知識，分析朗讀者成為“一股清一股清流流”的原因。的原因。(6分分)思路分析思路分析朗讀者能成為朗讀者能成為“一股清流一股清流”，是因為采用了人民，是因為采用了人民大眾喜聞樂見的形式，滿足了人民群眾日益增長的精神文化生大眾喜聞樂見的形式，滿足了人民群眾日益增長的精神文化生活需求；通過飽含深情的朗讀，以及舞臺視覺語言的輔助呈現(xiàn)，活需求；通過飽含深情的朗讀，以及舞臺視覺語言的輔助呈現(xiàn)，嘉賓分享個人故事，涉及文化創(chuàng)新、大眾文化等知識；朗讀嘉賓分享個人故事，涉及文化創(chuàng)新、大眾文化等知識；朗讀者提振人心，引發(fā)觀眾對人性和人生的思考，涉及優(yōu)秀文化者提振人心，引發(fā)觀眾對人性和人生的思考，涉及優(yōu)秀文化的作用、發(fā)展先進文化、文化自覺和文化自信等知識。的作用、發(fā)展先進文化、文化自覺和文化自信等知識。答案答案創(chuàng)新是文化富有生機與活力的重要保證。朗讀者創(chuàng)新是文化富有生機與活力的重要保證。朗讀者在內(nèi)容和形式上積極創(chuàng)新，推動了優(yōu)秀文化的交流和傳播。在內(nèi)容和形式上積極創(chuàng)新，推動了優(yōu)秀文化的交流和傳播。人民對文化的需求具有多層次、多樣化、多方面的特點。人民對文化的需求具有多層次、多樣化、多方面的特點。朗讀者面向廣大人民，采用人民大眾喜聞樂見的形式，滿朗讀者面向廣大人民，采用人民大眾喜聞樂見的形式，滿足了人民群眾日益增長的精神文化生活需求。優(yōu)秀文化能豐足了人民群眾日益增長的精神文化生活需求。優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界，增強人的精神力量，促進人的全面發(fā)展。富人的精神世界，增強人的精神力量，促進人的全面發(fā)展。朗讀者堅持社會主義先進文化前進方向，體現(xiàn)出高度的文朗讀者堅持社會主義先進文化前進方向，體現(xiàn)出高度的文化自覺和文化自信?；杂X和文化自信。歸納總結(jié)歸納總結(jié)堅持以人民為中心的發(fā)展思想，是習近平新時代中堅持以人民為中心的發(fā)展思想，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要內(nèi)容之一。從文化角度，貫徹這一國特色社會主義思想的重要內(nèi)容之一。從文化角度，貫徹這一思想，涉及諸多的知識點，如要堅持社會主義先進文化的前進思想，涉及諸多的知識點，如要堅持社會主義先進文化的前進方向，面向廣大人民，從內(nèi)容和形式方面不斷創(chuàng)新，滿足人民方向，面向廣大人民，從內(nèi)容和形式方面不斷創(chuàng)新，滿足人民的文化需求，堅持文化自覺和文化自信，推動優(yōu)秀文化傳播等，的文化需求，堅持文化自覺和文化自信，推動優(yōu)秀文化傳播等，在復習中應特別注意運用鮮活的事例如央視的文化節(jié)目進行闡在復習中應特別注意運用鮮活的事例如央視的文化節(jié)目進行闡釋分析。釋分析。三、如何看待落后文化和腐朽文化三、如何看待落后文化和腐朽文化落后文化落后文化腐朽文化腐朽文化不不同同點點內(nèi)涵、內(nèi)涵、表現(xiàn)表現(xiàn)各種帶有迷信、愚昧、各種帶有迷信、愚昧、頹廢、庸俗等色彩的文頹廢、庸俗等色彩的文化，常常以化，常常以_ _的形式表現(xiàn)出來的形式表現(xiàn)出來封建主義和資本主義的封建主義和資本主義的腐朽思想、殖民文化、腐朽思想、殖民文化、“”邪教、淫穢邪教、淫穢色情文化等色情文化等危害危害文化糟粕，消磨人的意文化糟粕，消磨人的意志，敗壞社會風氣志，敗壞社會風氣腐蝕人們的精神世界，腐蝕人們的精神世界，侵蝕民族精神，阻礙先侵蝕民族精神，阻礙先進生產(chǎn)力發(fā)展，危害社進生產(chǎn)力發(fā)展，危害社會主義事業(yè)會主義事業(yè)態(tài)度態(tài)度通過科學文化教育，予通過科學文化教育，予以以_或剔除或剔除必須堅決必須堅決_，依，依法取締法取締相相同同點點性質(zhì)性質(zhì) 都是文化糟粕，對社會都有危害性都是文化糟粕，對社會都有危害性存在存在原因原因封建思想的殘余和舊的習慣勢力根深蒂固；經(jīng)濟全封建思想的殘余和舊的習慣勢力根深蒂固；經(jīng)濟全球化和信息網(wǎng)絡技術的發(fā)展；社會主義市場經(jīng)濟自球化和信息網(wǎng)絡技術的發(fā)展；社會主義市場經(jīng)濟自身的弱點身的弱點對策對策文化生文化生產(chǎn)者產(chǎn)者堅持把社會效益放在首位，努力實現(xiàn)社會效堅持把社會效益放在首位，努力實現(xiàn)社會效益與經(jīng)濟效益的統(tǒng)一，生產(chǎn)為人民大眾所喜益與經(jīng)濟效益的統(tǒng)一，生產(chǎn)為人民大眾所喜聞樂見的大眾文化、先進文化產(chǎn)品聞樂見的大眾文化、先進文化產(chǎn)品相相同同點點對策對策文化消文化消費者費者樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，加強樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，加強科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，提高辨別不科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力，增強抵御落后文化、腐同性質(zhì)文化的眼力，增強抵御落后文化、腐朽文化的能力，選擇健康有益的先進文化朽文化的能力，選擇健康有益的先進文化文化管文化管理部門理部門對文化市場加強管理，正確引導；大力弘揚對文化市場加強管理，正確引導；大力弘揚主旋律，倡導多樣化；加強文化建設，大力主旋律，倡導多樣化；加強文化建設，大力發(fā)展先進文化，支持健康有益文化，努力改發(fā)展先進文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化；發(fā)揮中國造落后文化，堅決抵制腐朽文化；發(fā)揮中國特色社會主義文化的導向和示范作用特色社會主義文化的導向和示范作用 傳統(tǒng)習俗傳統(tǒng)習俗落后文化落后文化落后文化通常以傳統(tǒng)習俗的形式表現(xiàn)出來，但落后文化并落后文化通常以傳統(tǒng)習俗的形式表現(xiàn)出來，但落后文化并非僅以傳統(tǒng)習俗的形式表現(xiàn)出來，通過傳統(tǒng)習俗表現(xiàn)出來的也非僅以傳統(tǒng)習俗的形式表現(xiàn)出來，通過傳統(tǒng)習俗表現(xiàn)出來的也并非都是落后文化。我國傳統(tǒng)習俗中既有前人積累的精華，也并非都是落后文化。我國傳統(tǒng)習俗中既有前人積累的精華，也存在著糟粕性的內(nèi)容，我們應當保留傳統(tǒng)習俗中的精華部分，存在著糟粕性的內(nèi)容，我們應當保留傳統(tǒng)習俗中的精華部分，改造其中的落后部分，在批判繼承的基礎上加以創(chuàng)新。改造其中的落后部分，在批判繼承的基礎上加以創(chuàng)新。自發(fā)性自發(fā)性商業(yè)性商業(yè)性喜聞樂見喜聞樂見健康有益健康有益先進先進腐朽腐朽傳統(tǒng)習俗傳統(tǒng)習俗改造改造抵制抵制