第第5 5課古代希臘羅馬文化課古代希臘羅馬文化1.1.四大文明古國是哪幾個國家四大文明古國是哪幾個國家? ?中古亞洲、歐洲的典型代表有哪些國家中古亞洲、歐洲的典型代表有哪些國家? ?2.2.古代希臘羅馬有哪些文化成就古代希臘羅馬有哪些文化成就? ?一、宏偉的古代建筑一、宏偉的古代建筑 下圖建筑分別是哪里的建筑代表下圖建筑分別是哪里的建筑代表? ?有何風格有何風格? ?主要用途是什么主要用途是什么? ?1.1.古希臘的建筑古希臘的建筑: : 被稱為希臘建筑和雕刻藝術的杰出代表被稱為希臘建筑和雕刻藝術的杰出代表, ,里面有供里面有供奉雅典娜女神的最大神廟奉雅典娜女神的最大神廟 , ,神廟展現(xiàn)了雄偉和諧典雅之美。神廟展現(xiàn)了雄偉和諧典雅之美。2.2.古羅馬的建筑古羅馬的建筑(1)(1)成就成就: :許多地方建起了許多地方建起了 , ,把遠處的泉水引入城內(nèi)把遠處的泉水引入城內(nèi), ,供居民使用供居民使用; ;羅馬城內(nèi)最宏大的建筑是萬神殿和羅馬城內(nèi)最宏大的建筑是萬神殿和 。萬神殿是羅馬穹頂建筑技。萬神殿是羅馬穹頂建筑技術的最高代表術的最高代表, ,圓形大劇場又稱羅馬大角斗場、斗獸場圓形大劇場又稱羅馬大角斗場、斗獸場, ,是希臘是希臘 與與羅馬拱門建筑技術結合的典范。羅馬拱門建筑技術結合的典范。(2)(2)特點特點: :莊嚴、厚重莊嚴、厚重, ,講求實用。講求實用。雅典衛(wèi)城雅典衛(wèi)城帕特農(nóng)神廟帕特農(nóng)神廟高架引水渠高架引水渠圓形大劇場圓形大劇場柱式建筑柱式建筑二、公歷的產(chǎn)生二、公歷的產(chǎn)生 自學課本自學課本, ,標出儒略歷與公歷產(chǎn)生的時間、有關人物及歷法特點。標出儒略歷與公歷產(chǎn)生的時間、有關人物及歷法特點。1.1.儒略歷儒略歷(1)(1)人物與時間人物與時間: : 末期末期, ,獨裁官獨裁官 在一位希臘數(shù)學家在一位希臘數(shù)學家兼天文學家的幫助下制訂兼天文學家的幫助下制訂, ,于公元前于公元前 年年1 1月月1 1日起開始推行。日起開始推行。(2)(2)特點特點: :一年有一年有1212個月個月, , 大小月交替大小月交替, ,四年一閏四年一閏, , 平年平年365365日日, ,閏年于二月增加一閏年于二月增加一 , ,年平均長度為年平均長度為365.25365.25日。日。2.2.公歷公歷(1)(1)原因原因: :隨著時間的推移隨著時間的推移, ,儒略歷積累的誤差越來越大。儒略歷積累的誤差越來越大。(2)(2)時間與人物時間與人物: :15821582年教皇年教皇 頒布、推行了以儒略歷為基礎頒布、推行了以儒略歷為基礎改改善而來的善而來的 , ,即沿用至今的即沿用至今的 。羅馬共和國羅馬共和國儒略儒略愷撒愷撒4646閏日閏日格里高利十三世格里高利十三世格里高利歷格里高利歷公歷公歷雅典衛(wèi)城雅典衛(wèi)城閱讀下列材料閱讀下列材料: :材料一材料一如圖如圖( (帕特農(nóng)神廟遺跡帕特農(nóng)神廟遺跡) )材料二材料二為了銘記戰(zhàn)敗的恥辱為了銘記戰(zhàn)敗的恥辱, ,希臘聯(lián)軍曾立誓希臘聯(lián)軍曾立誓“被波斯人毀滅的圣殿不再重建被波斯人毀滅的圣殿不再重建”, ,但公元前但公元前450450年這一誓言被解除年這一誓言被解除, ,作為城邦的領導者伯里克利堅持要在原址上修建作為城邦的領導者伯里克利堅持要在原址上修建一座更加龐大、更加壯麗輝煌的神廟一座更加龐大、更加壯麗輝煌的神廟, ,以此展示希臘人的智慧和偉大。公元前以此展示希臘人的智慧和偉大。公元前447447年年, ,伯里克利大規(guī)模興建雅典衛(wèi)城。伯里克利大規(guī)模興建雅典衛(wèi)城。嘗試解答嘗試解答: :(1)(1)雅典衛(wèi)城雅典衛(wèi)城, ,古希臘。古希臘。(2)(2)展示希臘人的智慧和偉大。粗獷中透出細膩展示希臘人的智慧和偉大。粗獷中透出細膩; ;展現(xiàn)雄偉和諧典雅之美。展現(xiàn)雄偉和諧典雅之美。 本題以圖文的形式考查雅典古建筑的知識。第本題以圖文的形式考查雅典古建筑的知識。第(1)(1)問由關鍵信息問由關鍵信息“帕帕特農(nóng)神廟遺跡特農(nóng)神廟遺跡”據(jù)所學得出。第據(jù)所學得出。第(2)(2)問第一小問據(jù)材料得出。第二問由關鍵信息問第一小問據(jù)材料得出。第二問由關鍵信息: :建筑特點、體現(xiàn)的藝術建筑特點、體現(xiàn)的藝術, ,據(jù)所學得出。據(jù)所學得出。合作交流合作交流: :(1)(1)材料一是哪一建筑的一部分材料一是哪一建筑的一部分? ?屬于哪里的文明屬于哪里的文明? ?師生互動師生互動: :(2)(2)材料二說明建衛(wèi)城的目的是什么材料二說明建衛(wèi)城的目的是什么? ?據(jù)上述材料結合所學說明衛(wèi)城的據(jù)上述材料結合所學說明衛(wèi)城的建筑特點建筑特點, ,體現(xiàn)的藝術。體現(xiàn)的藝術。建雅典衛(wèi)城的目的建雅典衛(wèi)城的目的第一第一, ,贊美雅典贊美雅典, ,紀念反侵略戰(zhàn)爭的勝利和炫耀它的霸主地位紀念反侵略戰(zhàn)爭的勝利和炫耀它的霸主地位; ;第二第二, ,把衛(wèi)城建把衛(wèi)城建設成為全希臘的最重要的圣地、宗教和文化中心設成為全希臘的最重要的圣地、宗教和文化中心, ,吸引各地的人前來吸引各地的人前來, ,以繁榮以繁榮雅典雅典; ;第三第三, ,給各行各業(yè)的自由民工匠以就業(yè)的機會給各行各業(yè)的自由民工匠以就業(yè)的機會; ;第四第四, ,感謝守護神雅典娜感謝守護神雅典娜保佑雅典在反波斯入侵戰(zhàn)爭中贏得的輝煌的勝利。保佑雅典在反波斯入侵戰(zhàn)爭中贏得的輝煌的勝利。定向材料題解題方法定向材料題解題方法定向詞分類定向詞分類定向詞暗含答案來源定向詞暗含答案來源根據(jù)材料回答根據(jù)材料回答材料材料答案肯定在材料中答案肯定在材料中, ,這種設問不這種設問不受教材束縛受教材束縛根據(jù)所學知識回答根據(jù)所學知識回答教材教材答案肯定在教材中答案肯定在教材中, ,材料只不過材料只不過是個引題是個引題根據(jù)材料和所學知識回答根據(jù)材料和所學知識回答材料材料+ +教材教材答案一定在教材和材料中答案一定在教材和材料中, ,據(jù)材據(jù)材料有效信息和教材結合點得出料有效信息和教材結合點得出綜合上述材料回答綜合上述材料回答設問間的設問間的遞進關系遞進關系答案肯定在設問間遞進關系中答案肯定在設問間遞進關系中, ,根據(jù)前面的設問和答案得出根據(jù)前面的設問和答案得出