青春有格青春需要規(guī)范和引導(dǎo)，用規(guī)則、規(guī)范守護(hù)青春第三課第三課 青春的證明青春的證明青春的我們，樂于實(shí)踐，敢于嘗試，希望證明自己，青春的我們，樂于實(shí)踐，敢于嘗試，希望證明自己，但青春并不意味著放縱，總有一些基本的但青春并不意味著放縱，總有一些基本的規(guī)則規(guī)則不能不能違反，一些基本的違反，一些基本的界限界限不能逾越。不能逾越。1 1、理解、理解“行己有恥行己有恥”與與“止于至善止于至善”的內(nèi)涵。的內(nèi)涵。2 2、做到、做到“行己有恥行己有恥”，追求，追求“止于至善止于至善”， 力證自己的青春力證自己的青春。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)真閱讀課本27-32頁內(nèi)容，思考：1 1、“行己有恥行己有恥”的的內(nèi)涵內(nèi)涵？2 2、怎樣做到怎樣做到“行己有恥行己有恥”？3 3、“止于至善止于至善”的的內(nèi)涵內(nèi)涵？4 4、怎樣做到怎樣做到“止于至善止于至善”？要求：要求：1. 1. 大字精讀，小字通讀；大字精讀，小字通讀；2. 2. 圍繞目標(biāo)思考題找出答案；圍繞目標(biāo)思考題找出答案；3. 3. 圈注關(guān)鍵字詞，并在疑難問題上做標(biāo)記。圈注關(guān)鍵字詞，并在疑難問題上做標(biāo)記。自主感知自主感知（5 5分鐘）分鐘）1 1、“行己有恥行己有恥”的的內(nèi)涵內(nèi)涵？ “ “行己有恥行己有恥”是青春探索的是青春探索的底線底線，意思是說，意思是說一個人行事一個人行事, ,凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。自學(xué)檢測自學(xué)檢測 請你從不同方面列舉一些你覺得可恥的行為請你從不同方面列舉一些你覺得可恥的行為說一說說一說思考與交流：思考與交流：（1 1）第一、二幅圖涉及到了哪些行為規(guī)則？你認(rèn)為還有）第一、二幅圖涉及到了哪些行為規(guī)則？你認(rèn)為還有哪些規(guī)則需要遵守？哪些規(guī)則需要遵守？（2 2）有人認(rèn)為有人認(rèn)為, ,只要不被發(fā)現(xiàn)只要不被發(fā)現(xiàn), ,說謊、欺騙也是可以的。說謊、欺騙也是可以的。你同意嗎？為什么？你同意嗎？為什么？探究與分享探究與分享2 2、怎樣做到怎樣做到“行己有恥行己有恥”？（3 3）“行己有恥行己有恥”需要我們需要我們磨礪意志磨礪意志, ,拒絕不良誘惑拒絕不良誘惑, , 不斷不斷增強(qiáng)自控力增強(qiáng)自控力。（1 1）“行己有恥行己有恥”需要我們需要我們有有知恥之心知恥之心，不斷提高，不斷提高辨別辨別“恥恥” 的能力；的能力；要知廉恥，懂榮辱，要知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為有所為，有所不為。 （2 2）“行己有恥行己有恥”要求我們樹立要求我們樹立底線意識底線意識, ,觸碰觸碰道德道德底線底線 的事情不做的事情不做, ,違反違反法律法律的事情堅(jiān)決不做。的事情堅(jiān)決不做。自學(xué)檢測自學(xué)檢測3 3、“止于至善止于至善”的的內(nèi)涵內(nèi)涵？(1)“(1)“止于至善止于至善”是人的一種是人的一種精神境界精神境界, ,我們應(yīng)該有自己我們應(yīng)該有自己 的的格調(diào)格調(diào), ,有我們的有我們的“至善至善”追求追求。(2)“(2)“止于至善止于至善”是一種是一種“雖不能至雖不能至, ,心向往之心向往之”的實(shí)踐的實(shí)踐 過程過程, ,是一種是一種向往美好、永不言棄向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。的精神狀態(tài)。雖然不能達(dá)到這種雖然不能達(dá)到這種程度，可是心里卻程度，可是心里卻一直向往著一直向往著自學(xué)檢測自學(xué)檢測 小強(qiáng)參加了微公益志愿者團(tuán)隊(duì)，每周都抽空兒去敬老院小強(qiáng)參加了微公益志愿者團(tuán)隊(duì)，每周都抽空兒去敬老院做志愿者，為幾位老人讀書讀報(bào)，陪老人聊天，堅(jiān)持兩年不做志愿者，為幾位老人讀書讀報(bào)，陪老人聊天，堅(jiān)持兩年不間斷。一敬老院給學(xué)校發(fā)來一封感謝信，學(xué)校號召大家向小間斷。一敬老院給學(xué)校發(fā)來一封感謝信，學(xué)校號召大家向小強(qiáng)學(xué)習(xí)。對此，幾位同學(xué)有如下議論：強(qiáng)學(xué)習(xí)。對此，幾位同學(xué)有如下議論： 小明說：做好事，就要做那些驚天動地的大事，到敬老小明說：做好事，就要做那些驚天動地的大事，到敬老院做義工微不足道。院做義工微不足道。 小剛：他能堅(jiān)持一輩子小剛：他能堅(jiān)持一輩子? ?我才不相信呢！我才不相信呢！ 小紅：雖然我沒做過，不過小剛能做到，我也可以試試。小紅：雖然我沒做過，不過小剛能做到，我也可以試試。 小蘭：小強(qiáng)真棒，換成我，不一定能做到。小蘭：小強(qiáng)真棒，換成我，不一定能做到。思考：你如何看待上述同學(xué)的議論？思考：你如何看待上述同學(xué)的議論？ 探究與分享探究與分享點(diǎn)撥點(diǎn)撥（1 1）“勿以惡小而為之，勿以惡小而為之，勿以善小而不為勿以善小而不為”。我們。我們每個人都可以從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成每個人都可以從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德；小德；小明、小剛明、小剛的觀點(diǎn)是片面的；小紅的觀點(diǎn)是正的觀點(diǎn)是片面的；小紅的觀點(diǎn)是正確的，確的，“見賢思齊焉見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。，見不賢而內(nèi)自省也?！痹谏谏钪形覀儜?yīng)該積極尋找活中我們應(yīng)該積極尋找“賢賢”，將他們作為榜樣，將他們作為榜樣，向他們學(xué)習(xí)。向他們學(xué)習(xí)。（2 2）我們要善于）我們要善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量榜樣的力量，為建設(shè)和諧校園、和諧國家貢獻(xiàn)我們，為建設(shè)和諧校園、和諧國家貢獻(xiàn)我們的力量。的力量。4 4、怎樣做到怎樣做到“止于至善止于至善”？（1 1） 從點(diǎn)滴小事做起從點(diǎn)滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨詯盒《鵀橹? ,勿以善小而不為。勿以善小而不為。” 積少成多積少成多, ,積善成德積善成德。（2 2） 善于善于尋找好的榜樣尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量汲取榜樣的力量。 （榜樣對于個人、社會和國家的意義）（榜樣對于個人、社會和國家的意義）（3 3） 養(yǎng)成養(yǎng)成自我省查自我省查的習(xí)慣，的習(xí)慣，“有則改之，無則加勉有則改之，無則加勉”。自學(xué)檢測自學(xué)檢測 “ “止于至善止于至善”，不是好高騖遠(yuǎn)，不是好高騖遠(yuǎn)?！爸褂谥褂凇保嬖V，告訴了我們奮斗目標(biāo)的終點(diǎn)，了我們奮斗目標(biāo)的終點(diǎn)，“至善至善”，是，是“最好最好”的境的境界界，不是滿足于較好、更好，而是努力達(dá)到最好。做，不是滿足于較好、更好，而是努力達(dá)到最好。做學(xué)生，就要力爭成為最好的學(xué)生；做老師，就要成為學(xué)生，就要力爭成為最好的學(xué)生；做老師，就要成為最好的老師；做管理，就要達(dá)到最佳的管理；最好的老師；做管理，就要達(dá)到最佳的管理；做人，做人，當(dāng)然要力爭做一個當(dāng)然要力爭做一個“至善至善”的人。的人。 點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：青春不可辜負(fù)：青春不可辜負(fù)：修身為本；報(bào)國為重修身為本；報(bào)國為重寄語：寄語：