化學(xué)第七單元燃料及其利用第11講燃燒和滅火燃料的合理利用與開發(fā)【知識(shí)拓展】1燃燒一定是可燃物與O2反應(yīng)嗎？不是所有的燃燒都有氧氣參加反應(yīng)，例如：鎂能在N2中燃燒，H2在Cl2中燃燒等。2可以通過降低可燃物的著火點(diǎn)來滅火嗎？不能?？扇嘉锏闹瘘c(diǎn)一般不變，但可燃物的溫度可以改變。滅火只能降低溫度，不能降低著火點(diǎn)?！久}解讀】考查內(nèi)容包括：探究燃燒的條件；滅火的原理和方法。題型主要以選擇題和填空題為主，試題難度一般不大?！纠?】(2016泰州泰州)下列有關(guān)燃燒和滅火的說法，正確的是( )A放在空氣中的木桌椅沒有燃燒，是因?yàn)槟咀酪尾皇强扇嘉顱防止森林大火蔓延，開挖隔離帶，是為了將可燃物與火隔離C油鍋著火，用鍋蓋蓋上，是為了降低可燃物的溫度D住房失火，消防隊(duì)員用水撲滅，是為了降低可燃物的著火點(diǎn)燃燒和滅火 【解析】放在空氣中的木桌椅沒有燃燒，是由于木桌椅的溫度沒有達(dá)到木桌椅的著火點(diǎn)，A錯(cuò)誤；為了防止森林大火蔓延，開挖隔離帶，是為了將可燃物與火隔離，B正確；油鍋著火，蓋上鍋蓋滅火，是為了隔絕空氣，C錯(cuò)誤；住房失火，用水撲滅，是為了降低可燃物的溫度，D錯(cuò)誤?！敬鸢浮緽【方法指導(dǎo)】燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：可燃物；與O2接觸；溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。而滅火只需要破壞其中的任一條件，就可使燃燒反應(yīng)停止，從而達(dá)到滅火的目的。易燃物和易爆物的安全知識(shí)【命題解讀】易燃易爆物安全措施與日常生活息息相關(guān)，是近年中考的熱點(diǎn)，主要以選擇題或簡(jiǎn)答題的形式考查。主要的命題點(diǎn)有：日常生活中的安全常識(shí)、常見的爆炸和燃燒有關(guān)的圖標(biāo)的辨別。【例2】(2016東營(yíng)東營(yíng))“防火勝于救火”。科學(xué)認(rèn)識(shí)燃燒，增強(qiáng)安全防范意識(shí)是每個(gè)公民應(yīng)具備的安全素養(yǎng)之一。下列說法錯(cuò)誤的是( )A身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅B水能滅火，是因?yàn)樗芙档涂扇嘉锏闹瘘c(diǎn)C對(duì)于不明原因引起的失火，我們寧可讓其自生自滅，也不能貿(mào)然采取滅火措施D油庫(kù)、面粉廠、紡織廠、輪轂廠、橡膠廠和煤礦的坑道內(nèi)等場(chǎng)所要嚴(yán)禁煙火，以避免爆炸的發(fā)生【解析】身上著火不可亂跑，否則會(huì)增加空氣的流通，使燃燒更旺，要就地打滾，使火熄滅，A正確；水能滅火的原理是降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下，B錯(cuò)誤；對(duì)于不明原因引起的失火，要積極尋找原因，不可貿(mào)然滅火，否則會(huì)造成更大的災(zāi)害，C正確；油庫(kù)、面粉廠等場(chǎng)所的空氣中常含有可燃燒氣體或粉塵，它們遇明火有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)，D正確?！敬鸢浮緽【方法指導(dǎo)】掌握易燃物和易爆物的安全知識(shí)，同時(shí)掌握一些火災(zāi)自救措施是解答此類題目的關(guān)鍵?；剂系睦?【命題解讀】考查內(nèi)容包括：三大化石燃料的判斷；甲烷燃燒的現(xiàn)象和化學(xué)方程式；可再生與不可再生能源的判斷；煤、石油的綜合利用等。主要以選擇題或填空題的形式出現(xiàn)，試題難度一般不大?！纠?】(2016衡陽衡陽)西沙群島及附近海域是我國(guó)神圣不可侵犯的領(lǐng)域，海底蘊(yùn)藏著大量的可燃冰，可燃冰的主要成分是甲烷水合物。請(qǐng)你回答下列問題：(1)可燃冰屬于_(填“可再生”或“不可再生”)能源。(2)甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_。(3)甲烷是重要的化工原料。一定條件下與CO2反應(yīng)生成CO和H2，CO與H2又可化合成液體燃料CH3OH，則參加反應(yīng)的CO和H2的分子數(shù)之比為_。使用化石燃料對(duì)環(huán)境的影響 【命題解讀】考查內(nèi)容包括：使用化石燃料對(duì)環(huán)境的危害；產(chǎn)生酸雨的氣體污染物；怎樣防止酸雨的發(fā)生；有待開發(fā)的新能源；氫能源的優(yōu)點(diǎn)等。題型主要包括選擇題和填空題?！纠?】(2016煙臺(tái)煙臺(tái))(多選)汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑，尾氣在催化劑表面反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示。下列有關(guān)說法正確的是( )A反應(yīng)中的反應(yīng)物分子有三種B反應(yīng)屬于置換反應(yīng)C反應(yīng)中參加反應(yīng)的二氧化氮與一氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為1 2D此凈化裝置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮對(duì)空氣的污染【答案】CD實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：(1)要有 ；(2)可燃物要與_接觸；(3)可燃物的溫度要 ?？扇嘉颫2達(dá)到著火點(diǎn)【知識(shí)拓展】1對(duì)比實(shí)驗(yàn)法用對(duì)比實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，要探究某一個(gè)因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響時(shí)，其他因素必須相同，這樣才能保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。2對(duì)探究裝置進(jìn)行改進(jìn)改進(jìn)原則：(1)探究某一個(gè)燃燒條件時(shí)，其他因素必須相同；(2)要防止燃燒產(chǎn)物對(duì)空氣的污染。常見的改進(jìn)裝置有：【例5】(2016河北河北)用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件。實(shí)驗(yàn)過程如下：將白磷放在燃燒匙內(nèi)，塞好膠塞；從長(zhǎng)頸漏斗向瓶?jī)?nèi)迅速注入60 的水至剛剛浸沒白磷；連接好注射器，向瓶?jī)?nèi)推入空氣，瓶?jī)?nèi)水面下降，當(dāng)白磷露出水面時(shí)立即燃燒，停止推入空氣：白磷熄火后，瓶?jī)?nèi)水面上升，最后淹沒白磷。請(qǐng)回答下列問題：(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為_。(2)對(duì)比中白磷露出水面前、后的現(xiàn)象，說明燃燒需要的條件是_。(3)中瓶?jī)?nèi)水面上升的原因_。結(jié)合下圖思考(1)與圖1比較，采用圖2裝置進(jìn)行燃燒條件的探究，優(yōu)點(diǎn)是_。(2)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷(如圖3所示)，結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是_。(3)“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”如鉀遇水會(huì)立刻著火，因?yàn)殁浻鏊蒆2和一種堿，該反應(yīng)為_(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)，其反應(yīng)化學(xué)方程式為_。【答案】(1)減少污染(2)氧氣或空氣(3)放熱2K2H2O=2KOHH2