第四單元第四單元地球上的水地球上的水考情精解讀A考點(diǎn)幫知識全通關(guān)目錄CONTENTS考點(diǎn)1水循環(huán)考點(diǎn)2河流的主要補(bǔ)給類型考點(diǎn)3洋流及其地理意義考點(diǎn)4厄爾尼諾與拉尼娜現(xiàn)象考綱要求命題規(guī)律命題分析預(yù)測知識體系構(gòu)建答題模板模板 河流水文特征、水系特征的答題模板方法突破方法1 河流流向的判斷方法方法2判斷洋流的方法方法3分析漁場形成和分布規(guī)律的一般思路讀圖歸納讀圖1 河流流量過程曲線圖的判讀讀圖2 等潛水位線圖的判讀B B方法幫方法幫素養(yǎng)大提升素養(yǎng)大提升C考法幫考法幫考向全掃描考向全掃描考向1 特殊區(qū)域水循環(huán)分析考向2 河流水文特征分析考情精解讀考綱要求命題規(guī)律命題分析預(yù)測知識體系構(gòu)建1.水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié),水循環(huán)的地理意義2.世界洋流分布規(guī)律,洋流對地理環(huán)境的影響考綱要求命題規(guī)律核心考點(diǎn)考題取樣考向必究水循環(huán)2017全國,68特殊區(qū)域水循環(huán)分析(考向考向1)河流的主要補(bǔ)給類型2016全國,36(1) 河流水文特征分析(考向考向2)洋流及其地理意義水循環(huán)、河流補(bǔ)給類型、河流特征、洋流是高考的重要考點(diǎn),試題通常以具體區(qū)域?yàn)楸尘?考查水循環(huán)的影響因素、人類活動對水循環(huán)的影響、河流補(bǔ)給類型與河流水文特征的關(guān)系、洋流的分布規(guī)律及對地理環(huán)境的影響,側(cè)重考查考生的讀圖能力、綜合分析能力、解決實(shí)際問題的能力。命題分析預(yù)測知識體系構(gòu)建A.知識全通關(guān)考點(diǎn)1水循環(huán)考點(diǎn)2河流的主要補(bǔ)給類型考點(diǎn)3洋流及其地理意義考點(diǎn)4厄爾尼諾與拉尼娜現(xiàn)象考點(diǎn)1水循環(huán)1.水循環(huán)類型、環(huán)節(jié)及意義類型海陸間循環(huán)陸地內(nèi)循環(huán)海上內(nèi)循環(huán)發(fā)生領(lǐng)域海洋和陸地之間陸地和陸地上空海洋和海洋上空主要環(huán)節(jié)及示意圖（續(xù)表）第四單元地球上的水類型海陸間循環(huán)陸地內(nèi)循環(huán)海上內(nèi)循環(huán)特點(diǎn)最重要的類型,又稱大循環(huán),使陸地水得到補(bǔ)充,水資源得以再生。補(bǔ)給陸地水的水量很小。降水量最大。典例長江參與了水循環(huán)的地表徑流;夏季風(fēng)參與了水循環(huán)的水汽輸送。塔里木河流域的降水。未登陸的臺風(fēng)。意義維持了全球水的動態(tài)平衡,使全球各種水體處于不斷更新狀態(tài);使地表各圈層之間,海陸之間實(shí)現(xiàn)物質(zhì)遷移和能量的交換;影響全球的氣候和生態(tài);塑造地表形態(tài)。規(guī)律總結(jié)判斷水循環(huán)類型的方法 一看發(fā)生的領(lǐng)域:位于海洋上、陸地上還是海洋與陸地之間。二看水循環(huán)的環(huán)節(jié):海陸間循環(huán)的環(huán)節(jié)最多,陸地內(nèi)循環(huán)比海上內(nèi)循環(huán)多了植物蒸騰這一環(huán)節(jié)。三看參與水量的多少:海上內(nèi)循環(huán)參與水量最多,陸地內(nèi)循環(huán)參與水量最少。第四單元地球上的水2.影響水循環(huán)各環(huán)節(jié)的因素(1)影響蒸發(fā)的因素第四單元地球上的水(2)影響水汽輸送的因素第四單元地球上的水海洋上空的水汽距海遠(yuǎn)近地形阻擋風(fēng)帶(信風(fēng)帶、西風(fēng)帶、極地東風(fēng)帶)季風(fēng)(主要為夏季風(fēng))距海遠(yuǎn)近地形阻擋陸地風(fēng)(3)影響降水的因素(4)影響地表徑流的因素第四單元地球上的水影響因素對地表徑流的影響年降水量決定地表徑流量大小的最主要因素。流域面積同地表徑流量成正比。植被涵養(yǎng)水源,起到“削峰補(bǔ)枯”的作用。地質(zhì)條件(土壤質(zhì)地)河流流經(jīng)喀斯特地貌區(qū)或沙質(zhì)土壤區(qū),河水易下滲,地表徑流減少。蒸發(fā)干旱、半干旱地區(qū)蒸發(fā)旺盛,減少地表徑流。人類活動沿岸取水會導(dǎo)致徑流量減小。(5)影響下滲的因素(6)影響地下徑流的因素影響地下徑流的因素可參考影響地表徑流、下滲的因素,并重點(diǎn)考慮喀斯特地貌(巖溶地貌),因?yàn)榭λ固氐孛矃^(qū)地下溶洞、地下河眾多,儲存有大量的地下水。第四單元地球上的水3.人類活動對水循環(huán)的影響(1)正向利用修建水庫,改變地表徑流的季節(jié)分配,減少洪水期徑流量,增加枯水期徑流量;同時水面面積的擴(kuò)大和下滲量增大使地下水位提高,可加大蒸發(fā)量和降水量?？缌饔蛘{(diào)水,改變地表徑流的空間分布,也可以使蒸發(fā)量增加,大氣中水汽增多,從而增加降水量。植樹造林、保護(hù)濕地資源,起到涵養(yǎng)水源的作用,使下滲增多,減少地表徑流。第四單元地球上的水城市鋪設(shè)滲水磚,可減少地表徑流,增加下滲,增大地下徑流。實(shí)施人工增雨,加大降水量。(2)負(fù)向影響濫伐森林,破壞地表植被,會減少蒸騰,使空氣中水汽減少,降水量減少;降雨時,下滲減少,大量地表徑流匯聚,容易發(fā)生洪澇災(zāi)害。圍湖造田減少了湖泊自然蓄水量,削弱了其防洪抗旱能力,也減弱了湖泊水體對周圍地區(qū)氣候的調(diào)節(jié)作用。城市路面硬化,增加地表徑流,減少下滲,減小地下徑流,地面蒸發(fā)量減少,易造成城市內(nèi)澇。第四單元地球上的水河流上游地區(qū)過度引水灌溉,會導(dǎo)致下游水量減少,甚至出現(xiàn)斷流;對地下水的過量開采和使用,導(dǎo)致地下水位下降,會使有泉水出露的地方出現(xiàn)斷流;綠洲地區(qū)出現(xiàn)生態(tài)惡化和土地荒漠化現(xiàn)象;沿海地區(qū)會引起海水倒灌,出現(xiàn)土地鹽堿化現(xiàn)象。第四單元地球上的水思維拓展水循環(huán)環(huán)節(jié)的變化對地理事物的影響1.沼澤地的形成第四單元地球上的水2.內(nèi)流河斷流的原因第四單元地球上的水考點(diǎn)2 河流的主要補(bǔ)給類型1.河流的主要補(bǔ)給類型比較河流因其流經(jīng)地區(qū)的氣候、地形等存在差異,其補(bǔ)給類型和特點(diǎn)也存在差異,以我國為例,具體比較如下:補(bǔ)給類型補(bǔ)給時間補(bǔ)給特點(diǎn)主導(dǎo)因素我國的主要分布區(qū)徑流量的季節(jié)變化雨水夏秋季節(jié)水量變化大。流量變化與降雨量變化基本一致。東部季風(fēng)區(qū)（續(xù)表）第四單元地球上的水補(bǔ)給類型補(bǔ)給時間補(bǔ)給特點(diǎn)主導(dǎo)因素我國的主要分布區(qū)徑流量的季節(jié)變化季節(jié)性積雪融水春季補(bǔ)給有時間性,水量變化較小。流量變化與氣溫變化有密切關(guān)系。東北地區(qū)高山冰川和永久性積雪融水主要在夏季補(bǔ)給有時間性,河流流量季節(jié)變化大。流量變化與氣溫變化有密切關(guān)系,夏季氣溫最高,冰雪融化最多;冬季氣溫低,河流斷流。西北和青藏地區(qū)（續(xù)表）第四單元地球上的水補(bǔ)給類型補(bǔ)給時間補(bǔ)給特點(diǎn)主導(dǎo)因素我國的主要分布區(qū)徑流量的季節(jié)變化湖泊水全年水量較穩(wěn)定,對河流有調(diào)蓄作用,與河流互補(bǔ)。由湖泊水和河水的相對水位決定。長江中下游地區(qū)地下水全年水量較穩(wěn)定,與河流互補(bǔ),是河流最穩(wěn)定可靠的補(bǔ)給水源。根據(jù)地下水位的高低而定,與河流水有互補(bǔ)關(guān)系。普遍易錯警示1.一條河流往往有多種補(bǔ)給方式,不同河段或不同季節(jié),以某一種補(bǔ)給方式為主。2.以雨水補(bǔ)給為主的河流,汛期不一定都在夏季,如地中海氣候區(qū),冬季降水豐富,冬季為河流汛期。第四單元地球上的水2.河流補(bǔ)給類型的判斷(1)依據(jù)河流所在的地區(qū)判斷分析思路:圖示地區(qū)經(jīng)緯度或海陸輪廓圖示區(qū)域氣候特征河流補(bǔ)給類型。例如,我國東部季風(fēng)區(qū)河流以雨水補(bǔ)給為主;西北干旱、半干旱區(qū)以高山冰雪融水補(bǔ)給為主;東北地區(qū)的河流有春汛和夏汛兩個汛期,春汛是季節(jié)性積雪融水補(bǔ)給形成的,夏汛是雨水補(bǔ)給形成的。(2)依據(jù)徑流變化過程判斷以雨水補(bǔ)給為主的河流,徑流變化較大,其徑流量的變化隨降雨量的變化而變化;以冰川融水補(bǔ)給為主的河流,其徑流量隨氣溫的變化而變化,高峰在第四單元地球上的水夏季;以地下水補(bǔ)給為主的河流,徑流平穩(wěn)而可靠;湖泊對徑流具有調(diào)節(jié)作用,使徑流變化較小;有明顯春汛的則為季節(jié)性積雪融水補(bǔ)給。3.河流水、湖泊水、地下水之間具有水源相互補(bǔ)給的關(guān)系河流水、湖泊水、地下水之間具有水源相互補(bǔ)給的關(guān)系,當(dāng)河流水位高于湖面或潛水面時,河流水補(bǔ)給湖泊或地下潛水;當(dāng)河流水位低于湖面或潛水面時,湖泊水或潛水則補(bǔ)給河流。河流沿岸湖泊對河流徑流還起著調(diào)蓄作用,在洪水期蓄積部分洪水,可以延緩、削減河流洪峰。在枯水期,湖泊補(bǔ)給河流,增加湖泊下游的徑流量。第四單元地球上的水第四單元地球上的水如下圖所示:易錯警示有些河流水與地下水之間并不一定存在互補(bǔ)關(guān)系,如黃河下游、長江荊江段因其為“地上河”,只存在河流水補(bǔ)給地下水的情況,不存在地下水補(bǔ)給河流水的情況。第四單元地球上的水考點(diǎn)3 洋流及其地理意義1.洋流的形成及分布模式盛行風(fēng)是洋流形成的主要動力,洋流的分布與氣壓帶和風(fēng)帶的分布密切相關(guān),此外還受地轉(zhuǎn)偏向力、陸地形狀等因素的影響。其分布模式如下:2.洋流分布規(guī)律第四單元地球上的水名稱副熱帶大洋環(huán)流副極地大洋環(huán)流分布海區(qū)中低緯海區(qū)或熱帶、副熱帶海區(qū)北半球高緯度海區(qū)環(huán)流方向北半球:呈順時針方向南半球:呈逆時針方向呈逆時針方向組成環(huán)流的洋流性質(zhì)大陸東岸或大洋西岸附近海域:暖流大陸西岸或大洋東岸附近海域:寒流大陸東岸或大洋西岸附近海域:寒流大陸西岸或大洋東岸附近海域:暖流（續(xù)表）第四單元地球上的水名稱副熱帶大洋環(huán)流副極地大洋環(huán)流太平洋北太平洋南太平洋（續(xù)表）第四單元地球上的水名稱副熱帶大洋環(huán)流副極地大洋環(huán)流大西洋北大西洋南大西洋（續(xù)表）第四單元地球上的水名稱副熱帶大洋環(huán)流副極地大洋環(huán)流印度洋北印度洋南印度洋易錯警示南半球的西風(fēng)漂流和北半球的北太平洋暖流、北大西洋暖流均屬于在西風(fēng)帶影響下形成的洋流,但南半球的西風(fēng)漂流為寒流。第四單元地球上的水第四單元地球上的水3.北印度洋海區(qū)冬、夏環(huán)流系統(tǒng)在北印度洋海區(qū),受季風(fēng)的影響,洋流流向具有明顯的季節(jié)變化。(1)冬季,盛行東北風(fēng),季風(fēng)洋流向西流,環(huán)流系統(tǒng)由季風(fēng)洋流、索馬里暖流和赤道逆流組成,呈逆時針方向流動(見下圖甲)。(2)夏季,盛行西南風(fēng),季風(fēng)洋流向東流,整個環(huán)流系統(tǒng)由季風(fēng)洋流、索馬里寒流和南赤道暖流組成,呈順時針方向流動(見下圖乙)。第四單元地球上的水4.世界洋流分布模式第四單元地球上的水5.洋流對地理環(huán)境的影響影響舉例氣候促進(jìn)高低緯度之間的熱量輸送和交換,調(diào)節(jié)全球熱量平衡。低緯度海區(qū)水溫不會持續(xù)上升。暖流:增溫增濕。寒流:降溫減濕。北大西洋暖流西歐形成溫帶海洋性氣候。副熱帶大陸西岸寒流沿岸荒漠。海洋生物寒暖流交匯處,海水受到擾動,將下層營養(yǎng)鹽類帶到表層,有利于浮游生物大量繁殖,為魚類提供餌料;兩種洋流匯合形成“水障”,阻礙魚類游動,使得魚群集中,易形成大漁場。北海道漁場:日本暖流與千島寒流交匯。北海漁場:北大西洋暖流與東格陵蘭寒流(北冰洋南下冷海水)交匯。紐芬蘭漁場:墨西哥灣暖流與拉布拉多寒流交匯。第四單元地球上的水影響舉例海洋生物上升流將深層營養(yǎng)物質(zhì)帶到表層形成漁場。秘魯漁場、索馬里漁場等。海洋污染加快凈化速度,擴(kuò)大污染范圍。油船泄漏、陸地近海污染。海洋航行影響航行速度及經(jīng)濟(jì)效益。順流加速,逆流減速。熱帶海域寒流流經(jīng)地區(qū)、寒暖流交匯區(qū)形成海霧。拉布拉多寒流與墨西哥灣暖流交匯處,海霧較重。洋流從北極挾帶冰山南下,對航運(yùn)不利。拉布拉多寒流常挾帶冰山。（續(xù)表）思維拓展海霧寒暖流交匯處多海霧;寒流流經(jīng)地區(qū)多海霧,主要在中、低緯度,季節(jié)為夏季;暖流流經(jīng)地區(qū)多海霧,主要在中、高緯度,季節(jié)為冬季。第四單元地球上的水考點(diǎn)4厄爾尼諾與拉尼娜現(xiàn)象B.素養(yǎng)大提升答題模板模板 河流水文特征、水系特征的答題模板方法突破方法1 河流流向的判斷方法方法2判斷洋流的方法方法3分析漁場形成和分布規(guī)律的一般思路讀圖歸納讀圖1 河流流量過程曲線圖的判讀讀圖2 等潛水位線圖的判讀 答題模板模板河流水文特征、水系特征的答題模板1.描述河流水文特征、水系特征的答題思路第四單元地球上的水2.河流水文特征、水系特征成因的答題思路第四單元地球上的水3.河流水文特征分析水文特征要素描述特征影響因素水位高或低,季節(jié)變化大或小,汛期出現(xiàn)的時間及長短主要與補(bǔ)給方式和河道特征有關(guān)。河流主要的補(bǔ)給季節(jié)為汛期,此時水位高。河流流量相同的情況下,河道的寬窄、深淺影響水位的低與高。流量大或小河流流量的大小主要取決于河流的補(bǔ)給量與流域面積的大小。一般來講,補(bǔ)給量與流域面積越大,河流流量 越大;河流流量的時間變化主要取決于河流的補(bǔ)給方式。第四單元地球上的水水文特征要素描述特征影響因素含沙量大或小與流域內(nèi)植被狀況、地形坡度、地面物質(zhì)結(jié)構(gòu)及降水強(qiáng)度等有關(guān)。一般來講,地形坡度越大、地面物質(zhì)越疏松、植被覆蓋越差、降水強(qiáng)度越大,河流含沙量就越大。結(jié)冰期有或無,長或短無結(jié)冰期,最冷月均溫0;有結(jié)冰期,最冷月均溫0。凌汛有或無必須具備兩個條件:有結(jié)冰期;由低緯流向高緯。水能大或小河流水量大小;河流落差大小。（續(xù)表）第四單元地球上的水4.河流水系特征分析第四單元地球上的水5.人類活動對河流水文特征影響的分析人類活動對河流水文特征的影響破壞植被地表徑流量增大;使河流水位陡漲陡落;含沙量增大。植樹種草地表徑流量減小;使河流水位升降緩慢;含沙量減小。硬化城市路面增加地表徑流;使河流水位陡漲陡落;城市內(nèi)澇加重。鋪設(shè)滲水磚 減少地表徑流,增加地下徑流,河流水位變化平緩。修建水庫對徑流有調(diào)節(jié)作用,使河流水位變化平穩(wěn);減少水庫以下河段河流含沙量。圍湖造田湖泊對河流徑流的調(diào)節(jié)作用減弱,水位陡漲陡落。易錯警示本單元內(nèi)容答題時常見錯誤1.混淆不同概念。例如,將東北地區(qū)河流的春汛補(bǔ)給方式“季節(jié)性積雪融水”敘述為“冰雪融水”。 2.敘述不嚴(yán)密。例如,分析洋流對海洋污染物的影響時,將“相對于原污染海域來說,污染程度會降低”,簡單地描述為“降低污染程度”。3.口語化嚴(yán)重。例如,將“河川徑流的變化”通俗地表達(dá)為“河流水量的變化”。第四單元地球上的水第四單元地球上的水示例12017北京文綜卷讀圖,回答問題。 與甲河段相比,說明乙河段的水文特征及形成原因。第四單元地球上的水答題思維： 答案：流經(jīng)平原地區(qū),落差小,流速慢;有較多支流匯入,流量大;緯度較低,結(jié)冰期短。第四單元地球上的水答題反思 說明圖中具體區(qū)域的地理特征時,一定要根據(jù)圖中信息進(jìn)行分析。比如,流量受氣候特征與流域面積的影響,由圖中信息可知,兩河段氣候特征差異不大,但是由河流分布可知,兩河段流域面積差異大,故流量差異大。 方法突破方法1河流流向的判斷方法1.根據(jù)一條等高線判定河流流向河流在山谷中流動,河流總是從地勢高處流向地勢低處,而山谷處等高線凸向地勢高處,故河流流向與等高線凸出方向相反。 第四單元地球上的水2.根據(jù)海陸分布狀況判斷河流流向因?yàn)榇蠖鄶?shù)河流是由陸地流向海洋,所以圖中如果出現(xiàn)陸地與海洋,就可以判斷河流流向,如下圖中河流從西北流向東南。第四單元地球上的水3.根據(jù)一組等潛水位線判定河流流向等潛水位線的數(shù)值大小可以反映地勢的高低,即等潛水位線數(shù)值大表明地勢較高。等潛水位線的彎曲可以反映河流與潛水的補(bǔ)給關(guān)系,即作任意一條等潛水位線的垂線,且由數(shù)值高處指向低處,若垂線箭頭指向河流,表明潛水補(bǔ)給河流,反之則是河流補(bǔ)給潛水。第四單元地球上的水4.根據(jù)湖泊或水庫上下游的水位變化曲線判定河流流向湖泊或水庫對河流徑流有調(diào)節(jié)作用,使得湖泊或水庫下游的河流年徑流量比較平穩(wěn),所以水位變化曲線的起伏較小。第四單元地球上的水5.根據(jù)河床的深淺判定河流流向 在河岸平直處,由于受地轉(zhuǎn)偏向力的作用,北半球右岸河床較深,左岸則較淺,南半球正好相反。第四單元地球上的水6.根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)或水系形狀判定河流流向若要根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)或水系形狀判定河流流向,那這條河一定是著名的或有特色的河流。例如我國的長江及其支流、黃河及其支流等,世界范圍內(nèi)的有印度河、恒河、尼羅河、萊茵河、密西西比河、亞馬孫河等。7.根據(jù)干支流交匯情況和河面寬度變化判斷流向一般來說,河流干流與支流就像大樹的樹干和其上的枝丫,水流由支流向干流匯集(如圖甲);外流河越靠近下游,河面越寬(如圖乙)。第四單元地球上的水方法2 判斷洋流的方法1.利用經(jīng)緯度判斷(1)根據(jù)緯度判斷:赤道附近地區(qū)的為赤道暖流,受信風(fēng)的影響自東向西流,南半球?yàn)槟铣嗟琅?北半球?yàn)楸背嗟琅?。在中緯度西風(fēng)控制區(qū),洋流自西向東流,且北半球?yàn)榕?南半球?yàn)楹?。第四單元地球上的?2)根據(jù)經(jīng)度判斷:根據(jù)經(jīng)度可確定大致海域,根據(jù)洋流的大致流向可確定洋流的性質(zhì)。一般由較高緯度流向較低緯度的為寒流,由較低緯度流向較高緯度的為暖流,再結(jié)合緯度位置即可綜合確定洋流的名稱。第四單元地球上的水2.根據(jù)海陸輪廓判斷(1)確定所在大洋。依據(jù)四大洋周圍的大洲輪廓。依據(jù)特殊經(jīng)線:如0、20W經(jīng)線穿過大西洋,90E經(jīng)線穿過印度洋,160E、180經(jīng)線穿過太平洋。(2)根據(jù)海陸分布來確定大陸東西岸(或大洋東西岸)。(3)根據(jù)大洋環(huán)流模式圖和世界洋流分布圖確定具體洋流性質(zhì)及名稱。第四單元地球上的水3.根據(jù)海水等溫線的分布特點(diǎn)判斷 (1)判斷南北半球:根據(jù)圖示方向(一般上北下南,左西右東),越往北水溫越低的為北半球,反之為南半球。如圖,甲圖示意北半球,乙圖示意南半球。(2)判斷洋流流向:等溫線彎曲方向即為洋流流向。若等溫線向北彎曲,則洋流就在等溫線彎曲處向北流。第四單元地球上的水(3)判斷寒流、暖流:由溫度高的海區(qū)流向溫度低的海區(qū)為暖流,如甲圖;由溫度低的海區(qū)流向溫度高的海區(qū)為寒流,如乙圖。(4)判斷洋流名稱:若下圖為大西洋局部海域年等溫線分布圖,洋流A的推理過程:等溫線凸向低值區(qū)流向較高緯度地區(qū)的暖流,水溫較高中低緯海區(qū),水溫由北向南降低南半球,大西洋巴西暖流。第四單元地球上的水規(guī)律總結(jié)洋流與等溫線的關(guān)系1.“暖高寒低”:暖流流經(jīng)海區(qū)的等溫線凸向高緯度海區(qū),寒流流經(jīng)海區(qū)的等溫線凸向低緯度海區(qū)。2.“凸向即流向”:洋流流經(jīng)海區(qū)等溫線凸出的方向即為洋流的流向。3.“低來寒,高來暖”:由低溫海區(qū)流向高溫海區(qū)的洋流為寒流,反之為暖流。第四單元地球上的水示例2下圖為世界某區(qū)域示意圖。讀圖回答下題。關(guān)于圖中洋流甲的敘述,正確的是自南向北流導(dǎo)致流經(jīng)海域海水等溫線向南凸出使沿岸增溫增濕有利于海洋漁場的形成A.B.C.D.第四單元地球上的水答題思維： 答案：B第四單元地球上的水答題反思解答通過區(qū)域圖判斷洋流的試題,關(guān)鍵是熟記世界洋流的分布規(guī)律,只有熟記洋流的分布規(guī)律,才能有針對性地獲取有效信息。每一條洋流的位置信息主要有所在半球、緯度位置、海陸位置等三個,所以在提取圖中有效信息時,這三個位置信息缺一不可。第四單元地球上的水方法3 分析漁場形成和分布規(guī)律的一般思路1.結(jié)合成因分析,由果及因推理成因漁場即漁業(yè)資源豐富、魚類聚集、漁業(yè)活動頻繁的場所。據(jù)此推理魚類聚集的成因,思維過程是:魚類聚集餌料(浮游生物)豐富營養(yǎng)鹽類、有機(jī)物質(zhì)豐富深層無機(jī)鹽上泛特殊的海域位置。而特殊的海域位置包括溫帶海區(qū)、大陸架海區(qū)、寒暖流交匯海區(qū)、上升流海區(qū)、河流入?？诟浇?.聯(lián)系洋流分布推導(dǎo)漁場分布如溫帶沿海是漁場分布的主要海域,這里的漁場大多是寒暖流交匯形成的。熱帶和副熱帶的漁場主要分布于離岸風(fēng)盛行、上升流勢力強(qiáng)大的海域,多位于大陸的西岸海域,如南北美大陸和非洲大陸西岸等海域。第四單元地球上的水示例32013浙江文綜卷我國釣魚島附近海域有豐富的漁業(yè)資源,其主要原因是A.地處大陸架,生物光合作用強(qiáng)B.有寒流經(jīng)過C.位于河流入?？?營養(yǎng)鹽類豐富D.盛行上升補(bǔ)償流第四單元地球上的水答題思維： 答案：A 讀圖歸納讀圖1 河流流量過程曲線圖的判讀1.識別圖中縱、橫坐標(biāo)代表的地理事物的名稱、單位及數(shù)值一般橫坐標(biāo)表示時間變化,縱坐標(biāo)反映數(shù)值特征(高低、變化幅度)。例如,下圖中的橫坐標(biāo)代表時間,縱坐標(biāo)代表氣溫、流量。 第四單元地球上的水2.以橫坐標(biāo)的時間變化為主線,分析其水文特征(1)讀圖中流量過程曲線,依據(jù)縱坐標(biāo)中流量數(shù)值(絕對值或相對值)推斷河流全年流量(或多年平均流量)的大小。(2)分析圖中流量過程曲線彎曲狀況,可以確定河流枯水期、豐水期(或枯水年、豐水年)出現(xiàn)的時間段,豐水期和枯水期流量的差值大小;是否有斷流,斷流出現(xiàn)在哪幾個月份;河流流量年內(nèi)季節(jié)變化規(guī)律(或流量的年際變化規(guī)律)等。第四單元地球上的水3.根據(jù)流量過程分析河流補(bǔ)給(1)洪水期出現(xiàn)在夏秋季、枯水期出現(xiàn)在冬春季的河流,一般多為雨水補(bǔ)給,但地中海氣候區(qū)河流剛好相反。(2)汛期出現(xiàn)在夏季的河流,除是雨水補(bǔ)給外,也可能是冰川融水補(bǔ)給。(3)春季和夏季出現(xiàn)兩個汛期的河流,除有雨水補(bǔ)給外,還可能有季節(jié)性積雪融水補(bǔ)給。(4)河流在冬季斷流可能是河水封凍的緣故,冬季內(nèi)流河往往由于氣溫低,冰川不融化,沒有冰川融水補(bǔ)給。(5)流量過程曲線變化和緩,多是地下水補(bǔ)給,也可能是熱帶雨林氣候區(qū)或溫帶海洋性氣候區(qū)的河流。第四單元地球上的水4.確定河流所在區(qū)域的氣候特征判讀思路:圖中流量的大小和汛期出現(xiàn)的時間降水多的月份河流所在區(qū)域的氣候特征,如下圖表示北半球某河流的流量變化,由圖中河流7月份處于枯水期,1月份處于汛期可知,該河流所在地區(qū)為地中海氣候。第四單元地球上的水5.常見變式圖分析(1)多種補(bǔ)給方式的河流流量過程曲線圖(以松花江為例) 東北地區(qū)由于緯度較高,冬季嚴(yán)寒,積雪深厚,春季積雪消融,4月份左右形成第一次汛期(春汛);7、8月份東南季風(fēng)帶來降雨,河流出現(xiàn)第二次汛期(夏汛);冬季氣溫低,河流封凍。第四單元地球上的水(2)水庫建成前后的流量變化圖 水庫對河流水量具有調(diào)蓄功能,汛期時可以蓄水,降低水庫下游的水位;枯水期時通過放水,可以提高水庫下游的水位,這樣就使河流流量變得平緩,達(dá)到消除洪水或推遲洪峰、枯水期增加下游水量的目的,實(shí)現(xiàn)趨利避害。第四單元地球上的水(3)汛期時入湖、出湖徑流量變化曲線圖 汛期時上游來水,一部分流到湖泊中去,減小了下游水量,這樣就使湖泊下游河段在汛期時,水位有所降低;枯水期時,湖泊中的一部分水可以回流到河流,增加了下游水量,這樣就使枯水期時,水位有所升高。湖泊下游的徑流量過程線比上游平緩。第四單元地球上的水(4)同一條河流不同河段的徑流量變化圖 北半球某條河流上游水文站和下游水文站測得的徑流量隨季節(jié)變化曲線圖第四單元地球上的水判讀思路:第一步,明確徑流量的變化主要受氣候(降水和氣溫)的影響。第二步,根據(jù)圖名或材料獲取河流的位置信息,并結(jié)合徑流高值區(qū)或低值區(qū)出現(xiàn)的時間及徑流的變化分析影響徑流變化的因素,進(jìn)而判斷河流補(bǔ)給類型。例如,上圖中,由圖名可知圖示河流位于北半球。該河上游水量小,各月份水量變化平緩,冬季徑流量小,夏季徑流量大,說明徑流隨著氣溫變化而變化,補(bǔ)給類型應(yīng)為冰雪融水補(bǔ)給。下游全年徑流量變化明顯,冬季徑流量大,而冬季氣溫低,不會是冰雪融水補(bǔ)給,只能是雨水補(bǔ)給,且下游夏季徑流量小,說明降水少,結(jié)合下游冬季降水多可知,下游為地中海氣候。第四單元地球上的水(5)與徑流量相關(guān)的要素變化曲線圖下圖為我國某河流的徑流量逐月累積曲線圖,判讀時先要明確徑流量逐月累計(jì)與徑流量之間的關(guān)系,月徑流量越大,累積徑流曲線變化越明顯。由圖可知,69月曲線變化最明顯,說明69月徑流量最大,由該河流位于我國可知,該河流69月降水量大,補(bǔ)給類型為雨水補(bǔ)給。 第四單元地球上的水示例42016江蘇地理卷下圖為某流域森林火災(zāi)后第1年、第6年兩次相同降雨條件下河流流量過程線圖。讀圖回答(1)(2)題。(1)關(guān)于兩次徑流過程,說法正確的是 A.第6年的流量峰值大B.第1年的流速峰值小C.第6年的河流含沙量大D.第1年的河流徑流量大第四單元地球上的水(2)導(dǎo)致圖示徑流差異的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是A.蒸發(fā)B.下滲C.蒸騰D.地下徑流 讀圖指導(dǎo)：第四單元地球上的水解析：(1)火災(zāi)后第1年,因森林植被遭受破壞,地表缺少植被保護(hù),降水會很快匯集入河,使河流流量峰值較大,流速峰值較大且地表滲入地下的水量減少,年徑流量也增大,同時因水土流失,河流含沙量增大;火災(zāi)后第6年,森林植被逐步恢復(fù),其涵養(yǎng)水源、保持水土的能力上升,地表滲入地下的水量增多,使河流流量峰值減小,河流含沙量減少。(2)森林植被具有涵養(yǎng)水源的能力,火災(zāi)前森林茂密,降落地表的雨水下滲較多,地表徑流相應(yīng)減少;反之,火災(zāi)后森林稀少,降落地表的雨水下滲減少,地表徑流相應(yīng)增加。答案：(1)D(2)B第四單元地球上的水讀圖2 等潛水位線圖的判讀等潛水位線圖就是潛水面等高線圖,它是根據(jù)潛水面上各點(diǎn)的水位高低繪制而成的。一般繪制在地形圖上,繪制方法與繪制等高線圖的方法類似。1.判斷某點(diǎn)潛水的埋藏深度潛水的埋藏深度就是潛水面與地表的垂直距離,它等于該點(diǎn)地表的海拔減去該點(diǎn)潛水面的海拔。2.判斷潛水流向地表水和地下水的流向都是垂直于等高線,由高處指向低處;地下水從潛水水位高處向低處滲流。第四單元地球上的水3.判斷潛水流速的大小潛水流速取決于潛水面的坡度,坡度越大,流速越快。同一幅地圖上,等潛水位線越密集的地方坡度越大,流速也越快。4.判斷潛水與河水的補(bǔ)給關(guān)系當(dāng)河水水位高于潛水水位時,河水補(bǔ)給潛水;當(dāng)河水水位低于潛水水位時,潛水補(bǔ)給河水。如下圖所示,a為潛水補(bǔ)給河水,b為河水補(bǔ)給潛水。第四單元地球上的水示例5地下水埋藏深度對植物影響很大。假如植物根部長期不能達(dá)到地下水位,植物就會因?yàn)槿彼劳觥Ｓ绊懙叵滤癫厣疃鹊闹饕蛩厥谴髿饨邓?。下圖中的左圖是“青海四川江西臺灣”一線的地下水埋藏深度圖,右圖是左圖中乙地的等高線和等地下水位線(單位:m)。據(jù)此回答(1)(2)題。 第四單元地球上的水(1)左圖中的曲線在甲地出現(xiàn)明顯的較低值,主要原因是此處A.受海洋影響,降水量增多B.受地形抬升作用的影響,降水量增多C.河道彎曲,排水不暢D.土質(zhì)疏松,下滲能力強(qiáng)(2)乙區(qū)域要對E、F、G、H四地進(jìn)行綠化,選擇4種植物進(jìn)行種植。4種植物的根深如下表。由表可知植物abcd根深1米1.2米3.6米4.1米第四單元地球上的水 A.a植物在E地可以良好生長 B.b植物在各地都能種植C.c植物在F地不能成活D.d植物在H地會因?yàn)槿彼劳龅谒膯卧厍蛏系乃x圖指導(dǎo)：第四單元地球上的水解析：(1)根據(jù)經(jīng)緯度判斷,甲地位于四川,位于我國西南內(nèi)陸地區(qū),相比于東部地區(qū),受海洋影響小,A錯。四川西部是青藏高原的邊緣,處于地勢第一、二級階梯的分界處,受西部山地抬升作用的影響,降水多,故地下水埋藏較淺,B對。該地地勢落差較大,排水方便,C錯。土質(zhì)疏松是黃土高原的特征,不是四川的土質(zhì)特征,D錯。(2)由右圖可知,E地的海拔為149150米,潛水位為149150米,所以E地的地下水埋藏深度為01米,同理可知,F地的地下水埋藏深度為13米,G地的地下水埋藏深度為02米,H地的地下水埋藏深度為24米。再由表中各類植物根深可知,a植物在E地可以良好生長,A對;b植物第四單元地球上的水在H地不能種植,B錯;c植物在F地能成活,C錯;d植物在H地不會因?yàn)槿彼劳?D錯。 答案： (1)B(2)AC.考向全掃描考向1 特殊區(qū)域水循環(huán)分析考向2 河流水文特征分析考情揭秘“水”作為自然地理環(huán)境的一個重要因素,與人類生產(chǎn)、生活關(guān)系密切,在高考中出現(xiàn)的頻率特別高,經(jīng)常結(jié)合具體區(qū)域的人類活動,考查影響水循環(huán)的因素、人類活動對水循環(huán)的影響;通過區(qū)域圖考查河流水文特征及其成因、洋流分布規(guī)律及其對地理環(huán)境的影響,探究地理要素之間的關(guān)系,考查核心素養(yǎng)中的區(qū)域認(rèn)知、綜合思維等。第四單元地球上的水 考向1 特殊區(qū)域水循環(huán)分析示例6 2017全國卷下圖示意我國西北某閉合流域的剖面。該流域氣候較干,年均降水量僅為210毫米,但湖面年蒸發(fā)量可達(dá)2 000毫米。湖水淺,鹽度飽和,水下已形成較厚鹽層。據(jù)此完成(1)(3)題。 (1)鹽湖面積多年穩(wěn)定,表明該流域的多年平均實(shí)際蒸發(fā)量 A.遠(yuǎn)大于2 000毫米B.約為2 000毫米C.約為210毫米 D.遠(yuǎn)小于210毫米第四單元地球上的水(2)流域不同部位實(shí)際蒸發(fā)量差異顯著,實(shí)際蒸發(fā)量最小的是A.坡面B.洪積扇C.河谷D.湖盆(3)如果該流域大量種植耐旱植物,可能會導(dǎo)致A.湖盆蒸發(fā)量增多B.鹽湖面積縮小C.湖水富營養(yǎng)化加重D.湖水鹽度增大 命題立意：本題通過我國西北某閉合流域的剖面圖,分析影響蒸發(fā)的因素、植被對水循環(huán)及地理環(huán)境的影響,考查考生獲取與解讀地理信息、調(diào)動與運(yùn)用知識的能力,重點(diǎn)考查核心素養(yǎng)中的綜合思維、區(qū)域認(rèn)知。第四單元地球上的水答題思維：(1) (2) 第四單元地球上的水 (3) 答案：(1)C(2)A(3)B第四單元地球上的水答題反思第(2)題考查了影響蒸發(fā)的因素,下表歸納了不同地表環(huán)境下,影響蒸發(fā)的因素。類型(據(jù)蒸發(fā)面分)影響蒸發(fā)的因素水面蒸發(fā)面積、形狀、水深、水質(zhì)土壤蒸發(fā)地下水位、土壤含水量和孔隙度植物散發(fā)土壤含水量、植物生理特性流域蒸散發(fā)流域內(nèi)土壤含水量,流域內(nèi)土壤、植被分布,地形、地貌 考向2 河流水文特征分析示例7 2016全國卷閱讀圖文材料,完成下列要求。一位被熱帶雨林風(fēng)光吸引的游客從馬瑙斯出發(fā),乘船沿內(nèi)格羅河(下圖)溯源而上,見兩岸植被繁茂,河上很少有橋。行至內(nèi)格羅河與布朗庫河交匯處,發(fā)現(xiàn)兩條河流的河水因顏色迥異,呈一黑黃分明的界線,景色令人震撼。船繼續(xù)前行,岸邊的沼澤漸漸映入眼簾當(dāng)晚他查閱資料,得知內(nèi)格羅河河水因富含腐殖質(zhì),顏色烏黑,而布朗庫河因含大量泥沙而呈黃色。分析內(nèi)格羅河河水富含腐殖質(zhì)但泥沙含量少的原因。 第四單元地球上的水命題立意：本題以亞馬孫河的支流內(nèi)格羅河切入,分析河流水文特征,考查考生獲取與解讀地理信息、調(diào)動與運(yùn)用知識、描述與闡釋地理事物的能力,重點(diǎn)考查核心素養(yǎng)中的綜合思維、區(qū)域認(rèn)知。第四單元地球上的水答題思維： 答案：氣溫高,濕度大(降水多),生物量大,在沼澤形成大量腐殖質(zhì)。地處平原,地勢低平,河流流速慢,多沼澤,泥沙沉積。第四單元地球上的水答題反思本題考查區(qū)域地理特征分析,結(jié)合所學(xué)知識作答即可。但是大多數(shù)考生由于審題不細(xì)致,在解題過程中,只回答了泥沙含量少的原因,而漏答區(qū)域富含腐殖質(zhì)的原因,造成失分,所以解答非選擇題時,審設(shè)問一定要仔細(xì)。